1 . 在学习了概念的基本特征后，小明对以下概念外延的关系进行了判断，其中正确的是（     ）
①全国人大与国家机关——属种关系
②劳动性收入与按生产要素分配收入——交叉关系
③赞成票与反对票——矛盾关系
④创新发展理念与绿色发展理念——反对关系

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2 . 习近平主席在二○二四年新年贺词中指出，这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创新动力、发展活力勃发奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜。国货潮牌广受欢迎，国产新手机一机难求，新能源汽车、锂电池、光伏产品给中国制造增添了新亮色。中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。对此，下列理解正确的是（     ）
①该段新年贺词既有演绎推理，也有归纳推理
②“国货潮牌广受欢迎”这一判断中的谓项是周延的
③“神舟家族太空接力”是“中国奋力攀登”的必要条件
④“国货潮牌”与“国产新手机”这两个概念的外延关系是交叉关系

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

3 . 在生活和工作中，有很多观点，乍听起来很有道理，仔细想来却发现是违背逻辑思维规则的。对以下观点所犯逻辑错误判断正确的选项有（     ）
①“工业部门就是从事机器制造的社会生产部门”犯了“定义过宽”的逻辑错误
②“这件事我没有过问，只侧面了解了一下情况”犯了“自相矛盾”的逻辑错误
③“犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪”犯了“多出子项”的逻辑错误
④“中学生是我们学习的重要阶段”犯了“主项和谓项配合不当”的逻辑错误

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

4 . 某班同学开展“阅读经典·感悟书香”主题活动，下列对同学们的见解进行逻辑分析正确的是（     ）

序号	见解	逻辑分析
①	阅读经典就是对经典作品的阅读	犯了“同语反复”的逻辑错误
②	只有反复阅读经典，才能从中提升为学能力、领悟处世之道	可推出：如果要从经典中提升为学能力、领悟处世之道，就必须反复阅读经典
③	所谓经典都是经历了时间淬炼的作品四大名著是经历了时间淬炼的作品四大名著是经典	这是一个正确的演绎推理，由真前提可以推出真结论
④	阅读可以分为经典阅读、课堂阅读、课外阅读	犯了“多出子项”的逻辑错误

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

5 . 一位高三同学在复习政治学科的概念外延时，画下了下面四幅图，正确的有（     ）

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

6 . 中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。对该论断，甲、乙、丙、丁四人分别表达了自己的观点：

甲：中国式现代化是中国的现代化 乙：中国式现代化与现代化是属种关系 丙：上述中国式现代化的论断是选言判断 丁：中国式现代化是中国的，也是世界的

从逻辑与思维的角度，下列对四人观点的评价正确的是（       ）

A．甲犯了“定义过宽”的逻辑错误	B．乙正确表达了两者之间的相容关系
C．丙正确说明了论断的判断类型	D．丁没有违反矛盾律的基本要求

8 . 在学习《逻辑与思维》中“概念的外延关系”时，同学们得出了如下结论：

甲同学	“诉讼”与“民事诉讼”是种属关系
乙同学	“仲裁”与“调解”是反对关系
丙同学	“无民事行为能力人”与“完全民事行为能力人”是矛盾关系
丁同学	“裁判离婚”与“协议离婚”是矛盾关系

上述结论正确的是（       ）

A．甲和乙

B．甲和丙

C．乙和丙

D．乙和丁

9 . 关于“人何以为人”，古今中外学者具有许多看法，比如《列子》中说，“有七尺之骸，手足之异，戴发含齿，倚而趣者，谓之人。”古希腊哲学家柏拉图也曾将“人”定义为“浑身无毛两足动物”。上面关于人的定义（       ）
①没有揭示出人的本质属性                    ②犯了“定义过宽”的错误
③启示我们外延划分标准要统一             ④“人”属于定义项的属概念

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

10 . 阅读材料，完成下列要求。

中华民族历来就有重家风的深厚文化传统,数千年来积淀形成了在家尽孝、为国尽忠、尊老爱幼、知书达礼、遵纪守法等中华民族优良传统家风。

某班同学对家风作出了以下判断:

甲:家风是一个家庭的真正“不动产”；

乙:家风是生活作风；

丙:家风是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风和价值准则。

请你分析三位同学的判断是否能正确给“家风”概念下定义,为什么？