1 . 校园文化是指学校所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。它会让人不自觉地受其影响。整洁、幽雅、文明的校园文化环境会激发人的上进心和求知欲。这告诉我们（   ）
①文化要通过一定的物质载体表现出来   ②校园文化对学生具有潜移默化的影响
③文化决定学校教育的性质和发展方向   ④特定的纯自然环境也是一种文化环境

A．①②

B．②④

C．②③

D．①③

2 . 培根说过：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。由此可见(     )
①优秀文化能够促进人的全面发展    ②人们应该主动接受健康文化的熏陶
③世界观、人生观和价值观是文化素养的核心   ④优秀文化增强人的精神力量

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

3 . 岁月的舞台，一年一启幕一落幕。子鼠值岁，丑牛接班，寅虎继任，卯兔候补……此生肖，彼属相，十二年一登台，十二岁一循环。这说明
①文化具有非常丰富的形式    ②文化是人类社会特有的现象
③生肖文化具有意识形态的性质    ④生肖文化具有非意识形态的性质

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

4 . 网络作家周小平的作品《请不要辜负这个时代》，洋溢着浓浓的爱国心、民族情，体现了当代青年人的责任与担当，点击量高达几千万人次。《请不要辜负这个时代》受欢迎是因为它
①以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人
②以现代传媒手段丰富了中华文化的内涵
③弘扬主旋律，坚决抵制西方腐朽思想的冲击
④弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

5 . 甲乙两人约在地铁见面，出发前甲致电乙：“如果你到了我还没到，你就等着吧。如果我到了你还没到，你就等着吧！”同样的“你就等着吧”让我们会心一笑，而初学中文的外国朋友总是莫名其妙，最后只能去翻字典查句号与感叹号的含义和区别。这说明
①知识素养影响人们认识的深度
②文化影响人们的交往行为
③思维方式影响人们的实践活动
④文化影响人们的思维方式

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④

6 . 英国著名建筑师威廉·查布斯说：“中国人设计园林的艺术确实是无与伦比的。欧洲人在艺术方面无法和东方灿烂的成就相提并论，只能像对太阳一样尽量吸收它的光辉而已。”这从一个侧面说明了（       ）

A．中华文化源远流长

B．中华文化中的园林艺术独树一帜、独领风骚

C．中华文化对世界的贡献最大

D．中国园林艺术长期处于世界的前列

7 . “看中国”是北京师范大学组织的跨地区跨文化体验项目，是让外国青年以自己的眼睛看中国，用自己的心灵感受中国，通过自主拍摄来讲述中国故事。截至2017年已举办七届，来自美国、英国等40多个国家的400多位青年受邀参加。举办这一活动(   )

A．增强了中华民族的文化创造力

B．体现了中华民族的文化自信

C．有利于弘扬社会主义核心价值观

D．有利于推进社会主义文化繁荣发展

8 . 十九大报告提出，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。这说明
①对传统文化的继承是文化创新的根基
②体现时代精神是文化创新的重要追求
③文化在继承中发展，在发展中继承
④离开创新，文化就会成为无源之水、无本之木

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④

9 . 农耕文明依靠的是春播秋收、精耕细作，强调的是“父母在、不远游”。这种农耕文明的思维方式，与航海家的海洋文明和马背上的游牧文明全然不同。后者强调冒险、进取，前者强调防守、和平。这表明

A．文化是人类社会特有的现象

B．文化对经济政治起反作用

C．文化是经济、政治的反映

D．文化现象无处不在，无时不有

10 . 中国国家主席习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上发表主旨演讲时强调，古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的“丝路精神”，这是人类文明的宝贵遗产。“丝路精神”（）

A．是人类社会实践的伟大产物

B．为我国当前参与国际合作提供强大智力支持

C．是在商业贸易往来中文化传播的重要载体

D．反映了中华民族特有的文化个性