1 . 阅读材料，完成下列要求。

以大运河为代表的历史文化遗产是中华先民筚路蓝缕、艰苦卓绝奋斗发展的生动记录，展现了中国人特有的韧性、耐心和定力，是中华民族伟大民族精神的标识。

材料一   【中华民族团结统一的纽带】

自隋唐实现大运河南北贯通，历代不断疏浚、扩展、维护大运河，使南北方经济上的联系日益紧密、文化上的交流更加频繁、军事上的纵深更加深广。这一切不仅促进了大运河沿线的开发，而且推动南北方融为一体，为中华民族的融合发展创造条件，孕育了一座座繁华的城市。大运河是中华民族团结统一的一条纽带。

材料二   【凝聚着祖先创造和智慧】

开凿大运河需要面对复杂的地形地貌，需要解决大量工程难题，但我们的祖先创造性地解决了治水、治沙、蓄水等难题。大运河扬州段的“运河三湾”，把一段直线百米的河道改成1.7千米的三道弯，大大减缓了流速，确保了漕运安全，体现了古人顺应自然、改造自然的创造力；大运河山东段的南旺枢纽工程，集引水、蓄水、分水、排水于一体，五级船闸逐级抬高水位，体现了古人对水利的科学认识，许多做法直到今天还在沿用。

材料三   【开放包容的运河文化】

大运河流经10多个纬度的国土，贯通燕赵、中原、齐鲁、江浙等多个不同文化区，随着运河流淌的不仅仅是人员和物资，更是思想和文化。各自保持特色，又互相学习借鉴，共同形成了兼收并蓄、开放包容的运河文化。大运河所流经的区域从古至今都是中国经济最发达、思想文化最活跃的地区，文教鼎盛、人才辈出。这绝不是偶然的，而是创新性和包容性的文化所培育和滋养出来的。

(1)为什么大运河能成为中华民族团结统一的一条纽带？结合材料一，运用唯物辩证法联系观的知识，对此加以说明。
(2)结合材料二，运用创新思维的知识，说明我们祖先是如何解决治水、治沙、蓄水等难题的。
(3)某班开展以“从运河文化看中华文化”为主题的研讨性学习，假若你是其中一员，请结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，写一篇发言提纲。
要求：主题鲜明，逻辑清晰；语言简练，学科术语使用规范；字数在150字左右；不得透露任何个人信息。