虽然日本国内和国际社会对于日本将核污染水排入大海的计划是一片反对之声。但是日本政府仍一意孤行。于当地时间8月24日13时(北京时间12时)，正式开启核污染水排放入海工作，后续排放时间得持续达30年之久。日本在被污染水的检测和处置问题上一直拒绝国际合作。禁止中国和其他相关利益方对福岛的核污染水进行独立采样分析。日本向国际社会公布的一系列“核污染水是安全的、没有问题的”检测报告都是出于日本之手。
处理核污染水的方案，包括蒸发释放。电解排旋、地下掩埋等，但日本政府选择了最省钱。最自私的方量，直接将核污染水排向海洋。据德国海洋科学研究机构计算显示。日本核污水将在57天内扩数至太平洋大半区域，3年后美国和加拿大将受到影响，10年内蔓延至全球海域，对全世界造成恶劣影响。其危害将是多方面，全球性的，它将长期存在，对人类来说有百害而无一利，覆水难收，遗祸无穷。
时此事件。韩国多地民众举行集会，揭批核污染水排海的危害性，谴责日本政府作出排污入海的决定:中国于当日宣布全面暂停进口日本水产品，并呼吁国际社会共同敦促日本政府立即停止核污染水排海。
结合材料，运用联系的观点批判日本以上举止的错误所在。| A．回归自然的尝试 | B．人化自然的见证 | C．征服自然的成果 | D．顺应自然的体现 |
①一花一世界，一草一灵魂
②万理皆出于气，无悬空独立之理
③人人自有定盘针，万化根源总在心
④万物本来同一性，可知猿鸟不相疑
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
和而不同的豁达大度，是“中国茶”异于西洋饮品的鲜明特征。一茶多品，一茶多技，一茶多用。放眼祖国大地，秦岭淮河以南、大江南北，都有引以为荣的地方茶。谦和礼敬的处世哲学，是“中国茶”的文化内核。尽管生活节奏加快，人们喝茶不再像过去那么讲究，但随着国潮在年轻人中的复兴，喝茶的场景也不断丰富和拓展。交融互鉴的文明共享，是“中国茶”的价值追求。早在唐宋时期，中国茶及茶文化就通过茶马古道，翻山越岭、漂洋过海，传遍全球。现在，全球50多亿茶友通过一片茶叶就了解了中华文化的厚重。
有人根据材料认为：中国茶文化的特殊性完整体现在中西饮品的差异之中。请结合矛盾特殊性的知识对这一观点进行辨析。
新闻链接 2022年12月2日早晨7时35分，家在武昌的胡先生收到短信：【湖北交警】您的小型汽车鄂A*****于2022年12月2日7时30分未按规定停放已被记录，请立即驶离，未及时驶离的，将依法予以处罚，谢谢配合！胡先生立即下楼移车，他说：“自去年开始交警发短信提醒，我一年省了几百块。为交警点赞！” |
近年来，湖北省公安交管局在全省试点推出一系列优化通行环境、便民利企营商举措，持续推行“首违不罚”“先劝后处”“轻微免处”“云哨唤醒”等柔性执法管理举措，2022年已惠及5100万人次，免罚金额5947.6万元，减少群众企业办事成本6.1亿元。
为此，有专家点评：执法工作的目的并非“为罚而罚”，若能教育当事人自觉守法，让当事人体会到温情和体恤，不仅能给执法工作带来更多的温度，也会让社会治理更加容易。行政执法应有“尺度”，有“力度”，也应有“温度”、用管理的“人情味”提升城市的“烟火气”。
结合材料，运用严格执法的知识，说明行政执法应如何实现有“尺度”，有“力度”，也有“温度”。
①彰显了自治区享有的司法自治权
②旨在提高相关政府部门的公信力
③利于政府坚持依法行政，落实责任
④体现行政机关求真务实的工作作风
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。近年来，寻乌县积极探索、勇于实践，实现了从“废弃矿山”到“绿水青山”的绿色蝶变。
上世纪70年代末以来，寻乌稀土开发生产因工艺落后和环保意识淡薄，造成植被破坏、水土流失、土壤酸化等生态问题。寻乌县正视历史生态问题，下定决心，根治“生态伤疤”：坚持全景式规划，加强系统性治理，提供全要素保障；打破以往“碎片化”治理格局，按照“宜林则林、宜耕则耕、宜工则工、宜水则水”治理原则，统筹推进水域保护、矿山治理、土地整治、植被恢复等四大工程，实现治理区域内“山、水、林、田、湖、草、路、景、村”九位一体化推进；推进“三同治”模式，山上地形整治、边坡修复、沉沙排水，山下填筑沟壑、建生态挡墙、截排水沟；地上修复土表、种植增绿，地下截流引流治理污水；上游稳沙固土、恢复植被，下游清淤疏浚，末端控制。经过努力，寻乌县实现了人与自然和谐共生，成为了南方废弃稀土矿山治理修复的典型示范。
结合材料，运用系统优化的方法，阐述该县矿山生态治理的科学性。
科学教育是培养创新人才、提升国家科技竞争力的重要基础，然而教育理念落后、重视程度不够、专业教师缺口大、实验器材匮乏等问题成为了科学教育的发展瓶颈。基于教育强国、科技强国、人才强国的现实需要，教育部等十八部门联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》从课程教材、实验教学、师资培养、实践活动、条件保障等方面强化顶层设计，全面部署新时代中小学科学教育。
《意见》指出，要坚持以学生为本，因材施教，激发学生好奇心、想象力和探求欲，引导学生自觉获取科学知识、培养科学精神、厚植家国情怀，在孩子们心中种下科学的种子。要整合校内外资源，精准对接学生需求，依托国家智慧教育公共服务平台，塑造科学教育新动能、新优势。要健全党委和政府统一领导，各部门齐抓共管、有效联动、密切配合的协作机制及家校社协同育人机制，提升科学教育的实施效能，助力孩子们的科学梦飞得更高、更远。
结合材料，运用探究世界的本质的知识，分析国家出台《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》的原因。
①该研究成果的正确性有待接受实践的检验
②揭示细胞衰老的奥秘是该实验的根本目的
③不同生命衰老的共性说明真理具有普适性
④科学实验是揭示生命衰老规律的重要途径
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
| A．要在不断的劳动和奉献中实现人生价值 |
| B．只要勇于突破自我就能实现自我的成长 |
| C．挣脱原有客观条件的束缚才能有所作为 |
| D．要实现个人的成长必须发挥主观能动性 |
