1 . “我希望，有朋自远方来，岁月不改其性，红尘不染其心，倾心畅谈，大杯痛饮。我希望长河悠远，岁月无痕，大地不老，阳光普照。”从哲学角度看（     ）
①一切事物都是变化发展的，不存在“不改其性”的朋友
②物质的运动具有绝对性，不存在“大地不老”的现象
③物质决定意识，人在红尘面前是无能为力的，“不染其心”是不可能存在的
④物质的根本属性是客观实在性，“岁月无痕”表达的是一种美好的祝福

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2 . 社会性质决定社会的主要矛盾，社会性质不同，主要矛盾就会不同，面临的历史任务也就有所差异。近代中国的社会主要矛盾和历史任务对应正确的是（       ）
①半封建→阶级矛盾→推翻封建主义→实现人民解放
②半封建→民族矛盾→推翻帝国主义→实现人民幸福
③半殖民地→民族矛盾→推翻帝国主义→争取民族独立
④半殖民地→阶级矛盾→推翻封建主义→实现国家富强

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3 . 著名作家萧伯纳有一次碰到一个大腹便便的资本家。这个资本家见萧伯纳很瘦，便取笑说：“一见到你，我就知道世界正在闹饥荒。”萧伯纳则反唇相讥：“一见到你，我就知道闹饥荒的原因。”萧伯纳的话形象地揭示了（     ）
①处于资本家的剥削下的工人是没有人身自由可言的
②资本家手中的大量财富是通过残酷压迫工人实现的
③资本家都是被雇佣工人全部劳动创造的价值养肥的
④生产资料资本主义私人占有是资本主义剥削的根源

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

4 . 有人说：1911年，一道闪电划过，中国却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光；1949年，中国实现了伟大飞跃，以崭新的姿态自立于世界民族之林。下列对此解读正确的是（　　）
①中国资产阶级领导中国人民完成了新民主主义革命的历史任务
②中国共产党的成立使中国人民谋求解放的斗争有了主心骨
③辛亥革命改变了近代中国半殖民地半封建社会的性质
④中华人民共和国的成立从根本上改变了中国的发展方向

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5 . 党的十九届四中全会首次明确将“按劳分配为主体、多种分配方式并存”的分配制度上升至社会主义基本经济制度，强调完善初次分配制度，健全以税收、社会保障、转移支付等为主要手段的再分配调节机制，重视发挥第三次分配作用。下列不属于再分配调节的是（     ）
①小明一家符合低保标准，政府给予最低生活保障
②老于突发重症，通过众筹平台获得爱心捐款15万元
③小杨每月享受1000元个人所得税子女教育专项附加扣除
④村民小鲁除承包土地经营所得外，还从村办企业领取入股分红

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

6 . 1883年3月，恩格斯在马克思墓前发表讲话指出，像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即唯物史观。唯物史观揭示了（     ）
①人民群众的历史主体作用
②资产阶级与无产阶级利益的根本对立
③阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用
④资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

7 . 议会制又称内阁制，是民主政治制度的一种，特点是其政府首脑的权力来自议会（国会）的支持。总统制是资产阶级民主共和国的一种政权组织形式，指由选民分别选举行政机关和立法机关，由总统担任国家元首，同时担任政府首脑的制度。下列属于议会制和总统制的区别的有（       ）
①前者的议会拥有立法权，后者的立法权在总统
②前者的政府对议会负责，后者的政府对总统负责
③前者的国家元首是议长，后者的国家元首是总统
④前者的国家元首没有实权，后者的国家元首拥有实权

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

8 . 曾国藩是晚清一位极具争议的人物，但对他的家书，无论是欣赏他的人还是鄙视他的人都推崇备至。他的家书不仅是一部记录家常的书信集，更是一部蕴藏着为人处世、持家教子的智慧书。这说明（     ）
①文化教化育人，促进人的全面发展
②文化是国家繁荣振兴取之不尽的力量
③文化需要通过一定的载体呈现出来
④一定的文化是人类社会实践的产物

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

9 . 2021年2月，民营零售巨头苏宁引入战略资本的靴子最终落地，宣布引入国有战略投资。据了解，开年以来，已有多家民企“牵手”国资，同时国企也纷纷引入民资，加快混改上市步伐。“国民共进”双向混改加速有利于（       ）
①国有资产在社会总资产中占优势
②夯实我国经济社会发展的重要基础
③不断提升非公有制经济的主体地位
④各种所有制资本相互促进共同发展

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

10 . 随着生产力的发展，很多老物件逐渐退出历史的舞台，如板车、犁、耙、磙子……但它们总能勾起许多人对过去的记忆。这是因为老物件(     )

A．具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能

B．是特定时代文化的物质载体

C．是民族精神的集中体现

D．是一个民族生存与发展的精神根基