2 . 阅读材料，完成下列要求。

共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。促进共同富裕，要立足社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，大力发挥公有制经济在促进共同富裕中的重要作用，同时促进非公有制经济健康发展、非公有制经济人士健康成长。促进共同富裕，要鼓励劳动创新致富。幸福生活都是奋斗出来的，共同富裕要靠勤劳智慧来创造。要鼓励辛勤劳动、合法经营、敢于创业的致富带头人，同时强调先富带后富、帮后富。靠偏门致富不能提倡，违法违规的要依法处理。

(1)以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提。请运用我国基本经济制度的有关知识，对此加以分析。
(2)结合材料，运用个人收入分配制度的有关知识，分析我国应如何鼓励劳动创新。

4 . 阅读下列材料，回答问题。

备受社会关注的新个税法于2019年1月1日起施行，2018年10月1日起施行最新起征点和税率。新个税法规定，个税的部分税率级距进一步优化调整，扩大3%、10%、20%三档低税率的级距，缩小25%税率的级距，30%、35%、45%三档较高税率级距不变，起征点每月5000元，减税向中低收入倾斜。个税草案征求意见期间，有专家建议国务院深入研究适当降低劳动性所得最高税率问题，同时加强对非劳动性收入的征管。

(1)结合材料，说明以税收调节个人收入分配的意义。
(2)运用经济与社会有关知识，说明专家建议的合理性。

6 . 建设创新型国家，要牢固树立“人才是第一资源”理念，聚焦建设具有影响力吸引力的全球人才蓄水池，抢抓全球人才流动窗口期，深化实施人才新政，统筹各类人才队伍建设。这是因为（     ）
①劳动者是生产关系的核心       ②人是生产力中最具决定性的力量
③劳动者是生产过程的主体       ④人是先进生产力的主要标志

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

7 . 2020年7月，国家发改委等部门联合发布《关于支持新业态新模式健康发展激活消费市场带动扩大就业的意见》，提出“鼓励发展新个体经济，开辟消费和就业新空间”，助力新经济新业态进一步发展。“新个体经济”是指微商电商、网络直播等经济形式， 是互联网与个体经济的有机结合。发展新个体经济旨在（       ）
①实现数字化创新，助推国民经济全面转型升级
②培育数字化新业态，增加就业，提高消费水平
③鼓励和支持非公有制经济发展，优化所有制结构
④落实创新驱动发展，助力实体经济高质量发展

A．①④

B．②③

C．②④

D．①③

8 . “工匠精神”具有严谨、耐心、专注、坚持、敬业等内涵，倡导对所从事的工作锲而不舍，对产品质量精益求精。大力推崇“工匠精神”表明（     ）
①劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用
②劳动有利于提升人的精神境界，实现人的全面发展
③劳动者是物质财富和精神财富的创造者、人类文明进步的源泉
④高学历教育是培育“工匠精神”的必然选择

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

9 . 2020年1-4月，许多餐饮企业顾客稀少；新零售企业却因线上订单呈爆发式增长而出现人手短缺，于是“共享员工”(社保仍由原单位缴纳，工资由借用单位承担并由原单位负责发放）这一新的用工模式应运而生。截至2020年2月21日，有4000多人加入苏宁旗下物流公司的“人才共享”计划。“共享员工”模式（     ）
①维护了劳动者的合法权益，可以缓解中小企业人力成本压力
②破除了妨碍劳动力流动的体制机制弊端，有助于推动实现更高质量就业
③弥补了市场配置资源的不足
④有利于解决部分企业“用工荒”问题，促进就业稳定

A．①②

B．③④

C．②④

D．①④

10 . 阅读材料，回答问题。

材料一   习近平谈到全面深化改革时说：“摸着石头过河也是有规则的，要按照已经认识到的规律来办，在实践中再加深对规律的认识，而不是脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。”在执政问题上，中国共产党强调：坚持党政军民学、东西南北中，党的领导覆盖一切；提升人民群众对党执政的信任度和支持度；坚持加强党的自身建设，保持执政党的先进性、纯洁性，不断增强自身的凝聚力、战斗力、号召力。

在社会主义建设问题上，党坚信任何时候都要坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；坚信中国道路本质是社会主义，绝不能只走老路，而要勇闯新路，坚决不走邪路。在人类社会发展问题上，中国共产党坚持完善所有制制度、分配制度和社会主义市场经济体制，通过深化改革解放生产力，通过体制创新优化生产关系，最大限度化解二者之间不相适应的矛盾；以创新理念为发展“指挥棒”，践行创新、协调、绿色、开放、共享新理念，实施创新发展、开放发展、和谐发展、竞合发展、共赢发展，解决人类社会发展持续驱动力问题。

（1）结合材料一，运用规律的知识，说明中国共产党是如何不断提高执政能力和水平的。

材料二   劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动节价值取向和劳动技能水平。

党的十八大以来，习近平总书记多次围绕劳动的价值、弘扬劳动精神、构建和谐劳动关系等内容进行深刻阐述，内涵丰富、思想深邃。党的十九大指出，建设知识型、技能型、持续性劳动大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。2019年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，为构建德智体美劳全面培养的教育体系指明方向。落实该意见，需要各方努力突破新时代劳动教育的面临的困境，比如有些人劳动观念淡薄，不以为荣反以为耻；社会分工不同带来的收入差距过大导致社会大众的职业偏见；学校教育中存在劳动课程课时难以保障，人才、资金投入有限……只有各方同心合力才能在全社会形成热爱劳动，崇尚劳动的社会良好风尚。

（2）结合材料，运用《文化生活》知识，分析新时代为什么要全面加强劳动教育？
（3）请你以“如何营造热爱劳动、崇尚劳动的社会新风尚”为主题，从个人或国家的角度写一篇小论文。要求：①观点明确，紧扣主题，理由充分，合乎逻辑。②综合运用经济生活和政治生活的知识加以阐述。③学科术语使用规范，字数200字左右。