①稳定就业②企业生产扩大③扩大社会消费④增加劳动者收入
A.④→①→②→③ | B.①→④→③→② | C.①→②→③→④ | D.③→①→④→② |
①劳动是人类文明发展进步的源泉
②劳动是物质财富和精神财富的创造活动
③接受劳动教育就可以确保就业,使劳动者获得高收入
④接受劳动教育能提高劳动者技能,避免受到人工智能的挑战
A.①② | B.①③ |
C.②④ | D.③④ |
2020年以来,某省以实施2.0版促进就业九条为总抓手,打出了一套减负、稳岗、扩就业的政策“组合拳”。省市联动开展“送政策、送资金、送技工”活动,截至9月底,为全省281.82万户企业免、减、延、缓养老、失业、工伤保险费1456.78亿元,其中减免社保费1207.62亿元,延缴社保费249.16亿元;向164.68万家次企业发放失业保险稳岗返还120.06亿元,惠及职工3177.32万人次;1~8月向各类企业和劳动者发放就业创业补贴等18.27亿元;共组织16.4万名技工院校学生顶岗实习。
截至9月末,该省主要就业指标和目标任务按时序进度完成。全省城镇新增就业96.46万人,完成年度任务的80.38%;三季度城镇登记失业率2.56%,控制在3.5%以内,呈现出总体稳定、逐步回暖的态势。
结合材料,运用所学经济生活知识,简要说明该省“组合拳”政策对稳岗、扩就业的传导路径。
4 . 11月是高校毕业生的求职旺季。据统计,202年,我国有765万左右的大学毕业生,就业形势相当严峻,不少大学生觉得“毕业等于失业”,尽管拥有学历的大学生也面临就业难的情况,不少用人单位表示,有些大学毕业生眼高手低,缺乏动手能力。东北大学首次发出(致东北大学2020年毕业生家长的一封信》,希望通过“家校联合”的方式促进大学生充分就业。信里对毕业生给出了就业指导意见,指出毕业生在准备各类考试的同时,也要关注招聘信息找工作不能苦等;关注新兴行业的发展;转变“非高薪企业不签、非心仪城市不去、非体制内不可、非重点单位不想”的择业观念。
(1)东北大学促进毕业生充分就业,对社会生产和发展有什么重要意义?
(2)为实现就业,劳动者自身应该怎样做?
①树立正确金钱观,做到用之有益,用之有度
②树立正确劳动观,坚持劳动奉献光荣的理念
③树立正确理财观,坚持风险与收益相统一的原则
④树立正确消费观,坚持量入为出、适度消费的理念
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.就业是社会存在与发展的基础 | B.就业是最大的民生 |
C.扩大就业是当前经济工作的中心任务 | D.就业对经济发展具有促进作用 |
①劳动在生产力的发展中起主导作用 ②劳动教育能够养成劳动美德,培养当代学生的劳动习惯
③我国劳动者分工不同,地位平等 ④劳动是创造物质财富和精神财富的途径
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①就业是民生之本,是获取生活来源的重要途径
②就业使劳动力与生产资料相结合,从而创造社会财富
③只要通过就业,劳动者就能实现自身价值
④就业对整个社会生产和发展具有决定意义
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①市场经济讲求自主经营,企业应抓住全球降薪风潮,谋得最大利益
②就业是最大民生,企业要承担社会责任,减少裁员降薪,共克时艰
③企业经营的直接目的是利润,适当降薪裁员有一定合理性和必要性
④企业作为市场竞争的主体,一定要确保员工有饭可吃,有班可上
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①改变支付方式―改变货币职能―减少现金使用―促进消费增长
②改变支付方式―降低消费成本―刺激消费需求―促进经济增长
③加强自主创新―升级支付方式―增加居民就业―提高居民收入
④创新金融产品―拓展投资渠道―满足投资需求―推动金融发展
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |