1 . 水木年华在《一生有你》中感叹：“多少人曾爱慕你年轻时候的容颜，可知谁愿承受岁月无情的变迁。”歌词蕴含的哲理有（       ）

A．脱离物质的运动是根本不存在的

B．世界的真正统一性在于它的物质性

C．规律是事物固有的本质的稳定的联系

D．运动是物质固有的根本属性和存在方式

2 . 2023年9月21日，“天宫课堂”第四课开讲，3位航天员在失重状态下演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验和动量守恒实验，并生动讲解了实验背后的科学原理。中国空间站给我们观察特殊情况下的特殊自然现象提供了崭新的平台，给青少年们插上了科技梦想的翅膀。据此，下列说法正确的是（       ）

A．任何真理都是在一定范围内、一定条件下的真理

B．日常生活中形成的所谓“常识”经不起科学实践的检验

C．遵循并完善规律能够使事物呈现出更加丰富多彩的状态

D．隐藏在规律背后的现象是可以通过科技手段被认知的

3 . “世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的”，下列说法能够依次佐证上述哲学观点的是（       ）
①流水不腐，户枢不蠹       
②天地合而万物生，阴阳接而变化起
③天行有常，不为尧存，不为桀亡       
④天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣

A．②→①→③→④	B．②→①→④→③
C．④→①→③→②	D．④→③→②→①

4 . “二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系，指导着传统农业生产和日常生活，被誉为“中国的第五大发明”。“二十四节气”（       ）
①作为自然规律，支配着自然界的变化发展
②具有科学性，表明思维与存在具有同一性
③来自实践，对人们生产、生活有促进作用
④对人的生产生活有指导作用，因而是真理

A．①②

B．②④

C．②③

D．③④

5 . 阅读材料,完成下列要求。

时代在变，高考也在变。新高考改革提倡考试科目的多样组合，鼓励学生在初高中阶段就开始对未来的学科兴趣和职业发展进行选择和谋划，符合人的主体性原则，相对于过去实行的“3+大综合”“文理分科”等传统模式，新高考的多样选考组合，给予学生更多的规划自主权，最大限度满足学习兴趣，充分释放学习内驱力，保障学生个性发展，但问题在于，对于学生来说由于在初高中阶段各方面发展还未成熟，这一时期的自我选择和未来规划不一定完全是理性行为。

新高考改革是时代发展的必然。运用规律的知识并结合材料对此加以分析。

6 . “二十四节气”形成于中国黄河流域，是中国人通过观察太阳周年运动，任职一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。他指导着传统农业生产和日常生活，是中国传统历法体系的重要组成部分。在国际气象节，这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。“二十四节气”（     ）
①作为自然规律，支配着自然界的变化发展
②具有科学性，表明思维与存在具有同一性
③来自实践，对人们生产、生活有促进作用
④对人的生产生活有指导作用，因而是真理。

A．①②

B．②④

C．②③

D．③④

7 . “风有信，花不候，岁岁如此，永不相负。”每年冬去春来，从小寒到谷雨的八个节气二十四候里，每候都有某种花卉迎蕾开放，带来开花音讯的风候，这体现了（     ）

①运动是物质的唯一特性                       

②规律是事物固有的稳定的必然的内在的联系

③脱离运动的物质是存在的                    

④事物的运动变化是不以人的意志为转移的

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

8 . 规律是客观的，理解正确的是（     ）

A．规律不以人的意志为转移	B．规律可以被创造，可以被消灭
C．规律不能被利用	D．人可以改变规律

10 . 下列说法能够依次论证：“世界是物质的→物质是运动的→运动是有规律的→规律是客观的”哲学观点的是（     ）
①世界是一团永恒的活火
②流水不腐，户枢不蠹
③天行有常，不为尧存，不为桀亡
④天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣

A．①②④③

B．②①④③

C．④①③②

D．④③②①