1 . 进入新时代，“核心素养”一词走进人们的视野，并逐步为人们所熟知。

根据《中国学生发展核心素养》研究成果，核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同、理性思维等十八个基本要点。

“核心素养”引领下的教育观念更具人文性，处处体现“以学生为中心”、“以学生发展为根本”的理念，将深刻影响一代青少年的素质培养和人格塑造，帮助学生明确未来的发展方向，激励学生朝这一目标不断努力。

有人得出结论：“有什么样的教育观念，就有什么样的学生”是一条规律。请运用生活与哲学知识评价这种观点。

2 . 下列说法能体现"世界是物质的——物质是运动的——运动是有规律的——-规律是客观的"的正确顺序是（          ）
①天地合而万物生，阴阳接而变化起②日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉
③天行有常，不为尧存，不为桀亡④天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣

A．①→②→④→③

B．①→②→③→④

C．②→③→①→④

D．③→④→①→②

3 . “小康”是中华民族几千年来孜孜以求的社会理想，表达了人们对美好生活的向往和憧憬。据此完成下面小题。

1．受生产力落后和私有制历史条件的制约，中国古代劳动人民的“小康”愿望始终无法实现。新中国成立后，特别是改革开放以来，中国共产党领导全国各族人民，坚持和发展中国特色社会主义，取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就，确保了全面建成小康社会奋斗目标即将如期实现。由此可见（     ）
①实践是一种社会历史性的物质活动②经济社会发展遵循其固有规律而运动和变化
③事物的运动是具体的、有条件的④实践能确保观念中的存在变为现实的存在

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2．改革开放以来，从“实现温饱”到进入“小康生活”，到“全面建设”，再到“全面建成”，我们党建设小康社会的思想不断发展，目标越来越明确，内涵越来越丰富，要求也越来越高。这体现了（     ）
①党对小康社会建设规律的认识不断深化和丰富
②真理性认识的发展是实践与认识相互决定的过程
③社会发展规律随着时间的推移呈现出变化新常态
④主观与客观的统一是具体的历史的统一

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

4 . “窗含西岭千秋雪”““玉窗五见樱桃花”。中国传统建筑中窗的设计，巧妙之处在于可以引进阳光、空气，为居室主人呈现大自然的馈赠，借助窗外的空间美，人的心灵之窗也被打开，“纳千顷之汪洋，收四时之烂漫”下列选项正确的有
        
①“窗”“景”“情”之间是本质的必然的联系
②借窗生景的设计体现了征服自然的天人合一理念
③窗与景、景与诗、诗与情的交融体现了人的创造性
④窗的设计体现了内与外、近与远、有限与无限的和谐统一

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④