1 . “解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”唐朝诗人李峤的这首诗，正文中看不见“风”字，却把每一句都写出了千姿百态的风，写出了风的力量，实现了从动态上对风的一种诠释和理解，成为写“风”的千古名诗。李峤写“风”的成功说明(       )
①意识是客观存在的主观映象
②意识的内容和形式都是主观的
③人能够能动地改造客观世界
④人的意识活动具有能动创造性

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2 . 阅读材料，完成下列要求。

十八岁意味着青春和自立，意味着责任和使命。某中学高三年级同学以“我们是‘00后’”为主题开展探究活动，请你一起参与！

认识自我

对于“00后”的评价，大家莫衷一是：有人认为，“00后”是“温室长大的一代”“迷惘的一代”“垮掉的一代”，一代不如一代；有人认为，“00后”是“有爱心的一代”“有担当的一代”“可敬的一代”，一代牛过一代；还有人认为，对“00后”的认识不能标签化.....苏格拉底有句名言：未经反思的人生是不值得过的。我们要正确审视自己。

青春誓言

在学校举行的成人仪式上，18岁的同学们欢聚一堂，在老师、家长、知名校友和各级领导的祝福下，向青春致礼，立下神圣誓言：“我已长大成人，永远做祖国忠诚的儿女，从今天开始，我以诚心对他人，以孝心对父母，以热心对社会，以忠心对国家！提高修养，增长才干。天地为鉴，国旗为证，十八而志，青春万岁！”铮铮誓言蕴含了我们青年学子对崇高理想的追求，更是我们“00后”学子的行动指南！

(1)请联系实际，运用矛盾分析法，谈谈应怎样正确认识自我。
(2)结合上述材料，从哲学角度为塑造“00后”形象，拿出你的个人行动方案，至少写出两条行动措施，并分析其哲学依据。

3 . 杭州第十九届亚运会标志名为“潮涌”，主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚洲奥林匹克理事会的太阳图形等六个元素组成，尽显浙江儿女勇立潮头的精神气质。这一标志说明（   ）

A．劳动和社会交往丰富了意识的内容	B．意识都是人脑对物质世界的反映
C．观念是移入人的头脑的物质的东西	D．意识反映的形式是客观的

4 . “退退退”“秋天的一杯奶茶”“内卷”……网络流行用语为我们的生活增添了无穷的乐趣。事实上，每一个流行语背后都有一个饱受关注的社会事件。这反映了（   ）
①物质和意识相互依赖，不可分离                    
②物质决定意识，意识是对物质的反映
③思维可以认知存在                                        
④人的意识随着客观存在的变化而变化

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

5 . 阅读材料，回答问题。

十八洞村位于湖南湘西土家族苗族自治州花垣县。该村森林资源丰富，生态环境优美，气候宜人。但人均耕地少、交通设施落后，严重制约该村的经济社会发展。为了脱贫致富，该村在利用好党中央有关扶贫政策的前提下，经过充分调研，村里群众把目光投向当地特产猕猴桃，大力发展猕猴桃经济，取得了成功。该村结合实际，又发展了黄牛养殖、乡村旅游和苗绣等产业。2017年，十八洞村成功脱贫摘帽。

结合材料，运用唯物论知识，分析说明十八洞村能够成功脱贫摘帽的原因。

6 . 青少年学生长期不正确使用手机，不仅影响学习，还会带来健康、安全隐患，甚至因为缺乏正常的交流，导致亲情冷漠，严重影响青少年的身心健康。教育部办公厅印发通知，要求切实加强手机管理，各地和学校确保中小学生手机有限带入校园、禁止带入课堂。材料告诉我们（     ）
①物质决定意识，要一切从实际出发
②意识对客观事物的发展具有促进作用
③要坚持客观事实要符合主观需要
④要坚持尊重客观规律和发挥主观能动性的统一

A．①②

B．①④

C．③④

D．①③

7 . 针对快递车辆通行难、快递人员投递难、待遇保障不到位等问题，浙江省出台了全国首部以促进快递业发展为主题的地方性法规《浙江省快递业促进条例》，对相关问题做了具体规定。这（     ）
①坚持了唯物主义的思维方式       
②说明了意识是物质世界长期发展的产物
③坚持从实际出发、求真务实       
④说明了意识能够能动地认识世界改造世界

A．①④

B．②④

C．①③

D．②③

8 . 民谚“南人不梦驼，北人不梦象”说明了（       ）

A．物质决定意识

B．意识反作用于存在

C．意识具有相对独立性

D．意识决定社会存在的变化

10 . 中国旧体诗多以中原及周边地区的生活为题材。进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会的内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌；“开函喜动色，分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出（       ）
①意识内容的变化本质是人的反映方式的变化       
②没有被反映者就不可能有任何意识的内容
③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象       
④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④