组卷网 > 知识点选题 > 整体和部分辩证关系原理及其方法论
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解析
| 共计 4 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   当前,世界经济复苏步履维艰,地缘政治紧张与经济格局演变叠加,冲击亚太地区发展环境和合作架构。世界向何处去?亚太怎么办?发展还是衰退?开放还是封闭?合作还是对抗?我们必须给出这一时代之问的答案。

2022年11月,习近平主席在亚太经合组织工商领导人峰会上指出,亚太地区应坚持走和平发展之路,秉持开放的区域主义,坚持同舟共济、共克时艰,化解各种风险,在世界经济大潮中破浪前行,在合作中形成共同体意识,成为实现不断发展的深厚根基。

中国将坚定不移推动构建亚太命运共同体,为亚太稳定繁荣作出更多贡献,为亚太国家的发展提供更多机遇,高举和平、发展、合作、共赢旗帜,在坚定维护世界和平与发展中谋求自身发展,又以自身发展更好维护世界和平与发展。

材料二   习近平主席对加强文明交流互鉴、推动构建人类命运共同体多次作出深刻阐述,充分彰显了中国坚持人类文明多样性,推进世界各国和平共处、合作共赢的坚定决心和真诚愿望。

文明长河绵延汇聚,人类命运休戚与共。我们始终坚持相互尊重,反对唯我独尊;坚持互学互鉴,反对霸权霸道;坚持同舟共济,反对各行其是;坚持共商共建共享,反对零和博弈;坚持厚植民意基础,反对封闭隔绝。世界各国应弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,以文明交流超越文明隔阂,以文明互鉴超越文明冲突,以文明共存超越文明优越,为世界文明朝着平衡、积极、向善的方向发展提供助力。


结合材料,完成以下任务:
(1)结合材料一,说明中国是怎样用联系的观点来看待和回答时代之问的。
(2)结合材料一,运用《逻辑与思维》中“领会科学思维”的知识,谈谈你对“构建亚太命运共同体”主张的理解。
(3)结合材料二,阐明“以文明交流超越文明隔阂,以文明互鉴超越文明冲突,以文明共存超越文明优越”的中国智慧和行动。
要求:①题目自拟,主题鲜明;②事例和理论结合,体现学科素养,语言规范;③表述清晰, 字数150-200字。
2023-03-04更新 | 812次组卷 | 3卷引用:湖南省九校联盟2023届高三第二次联考政治试题
2 . 某校高一研究性学习小组在对中学生学习状况的调查中获得了以下信息:
在对“学习的自我认识”情况的调查中发现,有23.6%的同学对学习缺乏应有的精神状态,对“为什么要搞好学习”缺乏一定的正确认识,表现在学习过程中主要是缺乏主动性、积极性以及恒心与毅力,导致学业成绩不理想。
在对“学习方法”问题的调查统计表明,对影响高中新课程学习效率的因素中,认为“缺乏有效学习方法”的同学 占27.8%,认为急需学法指导。
请根据下列要求回答问题。
(1)从“意识的作用”的角度谈谈“树立正确学习观”的重要性
(2)唐代韩愈读书用的是“提要钩玄”法,宋代苏东坡用的是“八面受敌”法。请借鉴先贤的学习方法,结合你所学有关“联系观”的道理,给高一的学弟和学妹在学习方法上提几点建议。
2016-11-26更新 | 69次组卷 | 1卷引用:2015-2016学年湖南株洲市十八中高二上学期期中考试政试试卷

3 . 2019年5月16日上海市科学学研究所发布(2019长三角一体化区域协同创新指数)报告(以下简称《指数》报告)。据此完成下列小题。

1.党和国家制定长三角一体化规划,从“盘棋”角度提升三省一市的产业链水平,长三角三省一市在产业大类上实现细分领域的错位发展格局。如上海的生物医药产业,江苏的新材料和智能装备制造领域,浙江的信息服务行业,安徽的装备制造、新能源等工业。材料体现的哲理是
①综合的思维方法是我们正确解决问题的关键
②系统内部结构具有优化趋向
③要掌握系统优化的方法着眼于事物的整体性
④只要把各个要素联系起来就能形成关于这一事物的准确认识
A.①③B.①④C.②③D.②④
2.《指数》报告指出,长三角区域研发人员集聚效应不断加强.多极化的人才分布格局基本形成,浙沪城市仍然成为未来研发人员集聚的重要地带,核心城市已带动边缘城市实现整体崛起。这给我们的启示是
①整体功能是部分功能的累加,整体功能等于部分功能之和
②在一定条件下关键部分的功能及其变化对整体功能起决定作用
③要重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展
④整体是事物发展的全局或发展的全过程,居于主导地位
A.①③B.①④C.②③D.②④
4 . 中国是礼仪之邦。“礼”字的繁体是“禮”,本字为“豊”,一看便知与祭祀有关。在甲骨文中“豊”的顶部就像两串美玉,底部就像有支架的建鼓。合起来会意,就是击鼓奏乐,用美玉敬奉祖先和神灵。上升到定义,就是履行敬神祈福的仪式。这种合数文以成一字,而义在其中的会意造字方法( )
①表明客观存在可以被人的头脑所反映
②体现了意识是物质世界长期发展的产物
③说明世界上存在着纯粹个人的实践活动
④反映了所造汉字的整体功能大于部分功能之和
A.①②B.①④C.②③D.③④
共计 平均难度:一般