2 . “双减”工作是社会关注、群众关切的重大民生问题。某小学宏观布局，筑牢课改提质主阵地，在教学改革、作业管理、课后服务、三个课堂等方面赋能托举，按照“八加八减”作业策略要求，让教育在科学合理的加减运行中走向整体优化，全力重构教育新样态。这表明在教育改革中要（       ）
①立足关键要素，整合教学环节和作业环节，让教育改革走向整体优化
②立足整体，整合教育改革的教学和作业环节，达到整体效果的最大化
③树立全局观念，握系统优化的方法，用综合的思维来认识教育改革
④将教学和作业环节相加以达到整体功能大于部分功能之和的理想效果

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

5 . 从“海斗一号”“奋斗者”号下潜深海，到北斗系统、C919大飞机俯瞰大地，再到“神舟十三号”成功发射、空间站建造大幕全面推进……一次次的创新和进步，使我国步入科技创新的快速轨道，在一些科技前沿领域开始进入并跑、领跑阶段，科技实力从点的突破迈向系统能力的提升。这表明（     ）

A．科技进步是实现事物自我否定的基础

B．我国的科技进步只能靠自主创新来实现

C．事物的发展是一个从局部到整体的过程

D．事物质变总是实践基础上量的积累的结果

6 . 随着京津冀协同发展上升为重大国家战略以及三地双边协议的签署，环境保护合作提升到一个新高度。特别是在大气治理领域，三地践行“责任共担、信息共享、协商统筹、联防联控”，京津冀协同发展。八年以来，三地携手发力，调结构、促转型、完善立法、加强监管、科技助力、产业升级，在生态领域采取多种手段。从前几年的雾霾锁城，到如今蓝天白云成为常态，京津冀三地“呼吸之变”折射出生态文明建设的成效。运用整体与部分的辩证关系对此分析正确的是（     ）
①立足整体，实现整体的最优目标
②关注事物外部联系，将事物的内部联系转化为外部联系
③坚持综合的思维方法认识事物，统筹考虑、优化组合
④重视部分的作用，实现部分功能之和大于整体功能

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

8 . 实施探月工程是党中央把握经济科技发展大势作出的战略决策。工程自2004年立项以来，在党和国家的顶层设计下，全国数千家单位、数万名科技工作者攻关攻坚、协同推进，突破了众多关键技术和科学难题。2020年12月17日，嫦娥五号任务取得圆满成功，标志着我国探月工程“三步走”规划（见下图）如期完成。探月工程如期完成（     ）

①表明党制定并具体实施了航天工程科技发展战略
②体现了社会主义制度集中力量办大事的显著优势
③用事实佐证了整体功能一定会大于部分功能之和
④表明动态性的辩证思维能科学把握事物发展过程

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

9 . 人生来的天性就是追求真善美!求知、想好、爱美是一个人成长过程中必不可少的，唯有在这三方面最大限度协调发展，生命才能实现美好幸福。人如一棵花草，要根茎叶花实都得到均衡和谐的发展，才能长得繁茂有生气。我们从中感悟到的哲学智慧有（     ）
①各部分有序组合能够发挥出整体最大功能
②矛盾的同一性不能离开斗争性而独立存在
③矛盾双方既对立又统一从而推动事物发展
④任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④