1 . 材料一   清华大学国学院院长认为，历史中的道理不会随着历史永远沉入宇宙之中，而是可以通过人的认识能力来掌握它，使它发出光芒，这光芒不仅照亮现在，还可以照鉴未来。比如，“协和万邦”的和谐世界思想、“己所不欲勿施于人”的伦理思想、“和而不同”的崇尚多样性的思想、“道法自然”的生态保护思想、天下为公世界大同的社会理想……

材料二   中华文明不只有集体主义，也有个人观。“仁者，仁义也”就是中华民族对于人的基本认识。但这个人不是停留在内部的、封闭的，而是一个不断向外展开的成长型的个人。这个个人成长的过程也是凝聚家庭、社会的过程。所以，个人价值和共同体价值在中华民族里并无矛盾冲突，而是一体相顺的。这也意味着中国人不会以自我为中心看待世界，而是立足于他人、世界、自然来理解自己，也就是“忠恕之道”，己所不欲，勿施于人，己欲立而立人，己欲达而达人。

(1)结合材料一，运用文化传承与文化创新的知识，说明中华文明的古老智慧为什么“不仅照亮现在，还可以照鉴未来”。
(2)个人价值和共同体价值在中华民族里并无矛盾冲突，而是一体相顺的。结合材料二，运用联系的观点谈谈你对这句话的理解。

2 . 阅读材料，完成下列要求。

民生为上，治水为要。科学治水，能更好的满足人民群众对美好生活优美生态环境的需要。近年来，浙江省在治水方面勇于创新，推进水生态环境持续向好。

首先，浙江坚持“科学治水”。尊重治水规律，研判把握浙江水资源长远供求趋势和结构特征，处理好发展保护、利用修复关系，坚守生态安全底线，加强智慧水利建设。

其次开展“系统治理”。浙江水利从整体谋划，坚持“116N”的总体架构：即建设1个水利大脑，开发1个总驾驶舱，构建“浙水安全”“浙水美丽”“浙水好喝”“浙水节约”“浙水畅通”“浙水清廉”等6个多跨应用。分部门落实水资源保障、河湖库保护、水灾害防御、水发展规划、水事务监管、水政务协同等6大核心业务，实现治水的整体跃升，推动水利发展实现质量变革、效率变革。

(1)结合材料，运用“正确发挥主观能动性”的知识说明浙江省是如何实现科学治水。
(2)结合材料，说明浙江省坚持系统治水是如何体现整体与部分的辩证关系的。
(3)治水为民坚持了我们党的群众观点，请阐述其基本内容。