1 . 阅读材料，完成下列要求。

载人航天是关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域。

我国载人航天工程虽然起步较晚，基础弱，底子薄，但中国航天人心怀伟大梦想，始终坚持高起点发展，从研制开始就瞄准了国际第三代载人飞船水平，直接采用三人三舱的设计方案；为打造托举神舟飞天的神箭，运载火箭设计制造人员开展了近千项技术攻关，让长征2号F火箭成为享誉世界的“金牌火箭”；建设载人航天发射场，采取中国特色的总体技术方案——垂直总装、垂直测试、垂直整体运输、远距离测试发射，跻身世界先进行列……一系列新技术、新创造、新成果，无一不是中国航天人集体创新、奋力攻关的智慧结晶。我国在短短29年间走出了一条具有中国特色的载人航天工程发展道路，实现了从无人飞行到载人飞行、从一人一天到多人多天、从舱内实验到太空行走、从单船飞行到组合体稳定运行的航天奇迹。

(1)运用“矛盾特殊性”的知识，说明走中国特色的载人航天工程发展道路的必要性。
(2)指出在中国航天人的探索历程中所体现的中华民族精神。

2 . 我国抗击新冠疫情取得阶段性胜利，一些国家表示要“抄中国作业”（指按中国做法抗疫），但深入想想国情又无法“抄中国作业”。 “想抄又不能抄”的一个重要原因是矛盾有（     ）

A．普遍性

B．同一性

C．特殊性

D．斗争性

3 . 水是制约黄河流域高质量发展的“牛鼻子”，黄河流域大保护大治理关键是处理好人与水的关系，要紧紧围绕水做好文章。牢牢抓住“牛鼻子”就是坚持（　　）

A．勇于揭露矛盾

B．一分为二看问题

C．着重把握主要矛盾

D．具体问题具体分析

4 . 2022年11月11日，为贯彻落实党中央的最新决策部署，国务院联防联控机制公布《关于进一步优化新冠肺炎疫情防控措施科学精准做好防控工作的通知》，提出了进一步优化防控工作的二十条措施。其中第十六条提出，要加大“一刀切”、层层加码问题整治力度。严禁随意封校停课、停工停产、未经批准阻断交通、随意采取“静默”管理、随意封控、长时间不解封、随意停诊等各类层层加码行为。上述要求的辩证法依据有（     ）
①人们应当根据自身需要建立新的有利联系
②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
③要坚持做到一切以时间、地点、条件为转移
④想问题办事情要坚持两点论与重点论的统一

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

5 . 作家马歇尔·卢森堡曾在《非暴力沟通》中说过:“与别人比较,是悲惨生活的开始。”生命只有一次,每个阶段都有要迈过的关卡,每个人都有自己的成长时区。不要总是拿自己的第一阶段,去对比别人的第三阶段。找准自己的节奏,一步一个脚印,在命运为你安排的独特时区里,一切都会如约而至。材料旨在强调（     ）

A．部分的性质功能受到整体性质功能的制约	B．重视量的积累,为实现人生质变创造条件
C．联系的多样性要求分析把握事物各种条件	D．矛盾具有特殊性,需要具体问题具体分析

6 . 白露和寒露是两个节气。白露是夏秋的过渡节气，此时天气逐渐变凉，昼夜温差增大,水汽凝结在草木上,会形成露珠。而到寒露时节,温度更低,露气寒冷,即将成霜。古人观察气象变化的景象,都以“露”来命名两个节气,却又加以区分。用一个字来概括,白露是“凉" ,寒露则是“寒”。材料主要反映了（     ）
①特殊矛盾构成了事物相互区别的特殊本质
②人们在实践的基础上获得对事物的认识
③不同的人对同一自然现象会有不同的认识
④人们借助抽象思维才能形成一定的认识

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

7 . 2022年6月28日，习近平总书记在湖北省武汉市考察时指出，“把科技的命脉掌握在自己手中，国家才能真正强大起来”。经过努力，我国科技实力取得新的历史性成就，但是我国原始创新能力还不强，科技创新资源整合还不够，科技投入产出效益较低……这些发展中的问题，必须继续下大力气加以解决。这表明（     ）
①推动事物发展需要承认矛盾的普遍性
②把握矛盾的普遍性是正确认识事物的基础
③勇于直面矛盾，才能积极寻找正确的方法解决矛盾
④事物都包含优点和缺点两个方面，要全面看问题

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

8 . 随着互联网、区块链、人工智能、VR、5G等技术的应用整合多种新技术、注重虚实相融的“元宇宙”新业态给经济社会发展带来巨大机遇。但是，“元宇宙”目前还处在初期阶段，仍有许多引发争议的现象存在。面对争议的正确态度是（     ）
①矛盾就是斗争，矛盾的普遍存在决定争议的出现是不可避免的
②矛盾具有特殊性，要对不同争议问题进行区分对待妥善处理
③事物发展的道路是曲折的，要做好直面争议、不断完善的准备
④事物发展的前景一定是光明的，莫问争议、只管前行

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

9 . 最近，平凉市一位家长向有关部门提交了一份关于取消高中生晚自习的建议书，引起了许多家长的共鸣。对此，当地教育局表示可以根据学生实际情况自愿参加晚自习。安排高中的晚自习是教育部门深思熟虑所作出的决定，之所以不能取消高中的晚自习，是因为大部分学生需要学校提供晚自习这一环境。教育部门的回应和安排（       ）
①把握了事物发展的源泉和动力，坚持了两点论和重点论相统一
②考虑到矛盾特殊性，坚持了具体问题具体分析
③做到了一切从实际出发，实事求是
④正确发挥主观能动性，顺从学生成长规律

A．①③

B．②③

C．②④

D．③④

10 . 下面丰子恺的漫画《剪冬青联想》，出自《护生画集》第三集，图配文：一排冬青树，参差剧可怜，低者才及胸，高者过人肩，月夜微风吹，倩影何翩翩。怪哉园中叟，持剪来裁修，玲珑自然姿，变作矮墙头，枝折叶破碎，白血处处流。上述材料给我们的辩证法启示有（     ）

①发展教育事业要具体问题具体分析，因材施教
②教育应该遵循教育规律，不能抹杀个性
③学校教育要从实际出发，实事求是
④矛盾具有特殊性，教育要因人而异

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④