1 . 近年来,“鸡娃”“内卷”成了教育焦虑的代名词,校内的作业负担、校外持续升温的“报班热”加重了学生的学业压力,不利于青少年健康成长。2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,为“双减”工作指明了方向,提供了根本遵循。
各地政府和教育行政部门依据法律法规,多措并举,对违规的校外培训机构加大执法力度,同时开展校内延时服务,确保“双减”政策得到落实。但部分家长反映,新的措施也滋生了新的担忧。
| 担忧 | 哲学道理 |
| “双减”政策的出台导致大量补习机构倒闭,失业人员增加,社会负担加重 | A |
| “双减”政策不一定能够顺利推行,一阵风过后还可能出现反复 | B |
| 不是所有家长都能胜任学生作业辅导,一刀切式的新措施能为大部分家庭减负,但不一定能解决每一个家庭的实际问题 | C |
(1)结合材料,从建设法治政府的角度,简要分析“双减”政策是怎样得到落实的。
(2)请你感悟材料中家长的担忧,思考其中所蕴含的最恰当的唯物辩证法道理。
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