1 . 一位老师上课时津津有味地介绍蔷薇,讲完后问学生:“你最深刻的印象是什么?”第一位学生回答:“是可怕的刺。”第二位学生回答:“是美丽的花!”而第三位学生的回答是:“我想我们要培育出一种不带刺的蔷薇。”多年以后,前两位学生无所作为,而第三位学生以其突出的成就闻名遐迩。这个故事给我们的启示是(　　)

A．要敢于超越自我

B．要敢于进行创新思维的探索

C．要坚持分析和综合相结合的思维方法

D．要勇于冲破一切传统观念

2 . 在升旗仪式中，常发生升旗与乐曲不同步的情况。一位中学生想：如果按照国歌的节奏在旗绳上定出一些间隔，再在各个间隔上填入相应的歌词，升旗时一边拉绳，一边看旗绳上的歌词，就可以做到升旗与奏国歌同步了。这表明思维创新（       ）

A．是人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动

B．是人对客观事物的简单反映

C．泛指所有思维都具有的能动性

D．不能运用常规的思维方法，只能运用非常规的方法

3 . 哲学大师黑格尔说过：“用分析的方法来研究对象就好像剥葱一样，将葱皮一层层剥掉，但原葱已经不在了。”这句话启示我们

A．分析必须抓内在联系，不能简单地部分相加

B．分析必须与综合相结合，而不能单纯地“分”

C．认识问题必须坚持先综合后分析的原则

D．分析必须与合理想象和创造性思维相结合