内蒙古自治区鄂尔多斯市鄂托克旗2018-2019学年八年级上学期期末考试生物试题
内蒙古
八年级
期末
2019-03-03
399次
整体难度:
适中
考查范围:
生物圈中的其他生物、动物的运动和行为、现代生物技术、生物的多样性的认识及其保护、生物圈中生命的延续和发展、生物和生物圈、走进生命世界
一、选择题 添加题型下试题
A.前肢变为翼 |
B.全身被羽毛 |
C.身体呈流线型 |
D.体温恒定,适应能力强 |
【知识点】 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点解读
A.小猫生下来会吃奶 |
B.大山雀偷饮牛奶 |
C.小狗做算术表演 |
D.蚯蚓走“T”型迷宫 |
【知识点】 区分先天性行为和学习行为解读
A.飞行消耗大量的能量 | B.为繁殖做准备 | C.飞行得快 | D.为了维持体温 |
【知识点】 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点解读
A.老虎 | B.长颈鹿 | C.猴子 | D.狮子 |
【知识点】 生物技术的安全性问题解读
A.水分 | B.无机盐 | C.有机物 | D.维生素 |
A.菌落小,表面光滑黏稠的 |
B.菌落大,呈绒毛状的 |
C.菌落大,呈青绿色的 |
D.菌落大,呈絮状的 |
A.贮食行为 |
B.先天性行为 |
C.攻击行为 |
D.防御行为 |
【知识点】 动物行为的类型与特点解读 区分先天性行为和学习行为解读
A.舞蹈 | B.气味 |
C.声音 | D.表情 |
【知识点】 社会行为的特征和意义解读
A.酵母菌发酵产生了二氧化碳 |
B.酵母菌发酵产生了酒精 |
C.馒头中的水分变成了水蒸气 |
D.乳酸菌发酵产生了二氧化碳 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.银杉 |
B.珙桐 |
C.人参 |
D.满山红 |
A.自然流放到森林中 | B.转移到农家保护 |
C.转入其他大熊猫基地 | D.移人动物园 |
【知识点】 保护生物多样性的主要措施解读
A.环境因素 | B.亲代训练 |
C.遗传物质 | D.后天“学习”所得 |
【知识点】 区分先天性行为和学习行为解读
A.酵母菌 | B.乳酸菌 | C.醋酸菌 | D.黄曲霉 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.动、植物大量繁殖 | B.人类没有传染病 |
C.植物没有病虫害 | D.动、植物的遗体残骸堆积如山 |
【知识点】 细菌和真菌在自然界中的作用解读
①章鱼 ②海马 ③甲鱼 ④鳄鱼 ⑤娃娃鱼 ⑥鲨鱼 ⑦鲸鱼 ⑧中华鲟
A.③⑤⑦ | B.②⑥⑧ | C.①③⑥ | D.②④⑧ |
【知识点】 鱼的常见类型及与人类生活的关系解读
二、资料分析题 添加题型下试题
(1)资料中提到的下列生物,体内有毒物质积累最多的是
A.抹香鲸 B.小鱼 C.小虾 D.浮游植物
(2)抹香鲸和棕颈鹭的体内都有脊柱,因此同属于
(3)当抹香鲸浮出海面呼吸时,还可能因吸人原油而导致呼吸系统受损。其呼吸系统的主要器官是
(4)鸟类的主要飞行器官是
(5)墨西哥湾的生态环境遭受破坏将危及数百个物种的生存。由此可见,保护
(6)如果没有迅速投入大量的人力物力消除污染物,可能导致该地区的生态平衡受到严重破坏,这是因为生态系统的
三、综合题 添加题型下试题
(1)读图,填出各部分名称:
②
(2)骨骼肌有受到刺激而收缩的特性,但只能收缩牵拉骨而不能推动骨。因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互
(3)关节对运动的意义是:在运动中起
(4)提重物时(图甲)肱二头肌
四、实验探究题 添加题型下试题
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的营养方式是
(2)分析上面的过程,小芳不成功的原因是
(3)小芳经过思考提出了如下问题:温度会影响酵母菌的生活吗?请针对这一问题作出假设:
(4)小芳设计了实验进行探究:她在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母,进行搅拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,将一个小气球挤瘪后套在瓶口,把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡,气球胀大(如图所示)。瓶内液体冒出的气体是
【知识点】 科学探究的基本过程解读 人类对细菌和真菌的利用解读
五、综合题 添加题型下试题
(1)请填写下列结构的名称:[1]和[3]
(2)A图属于
(3)嫁接能否成功的关键是
(4)以山桃为砧木,嫁接枣树,那么接出来的果实是
试卷分析
试卷题型(共 30题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 两栖动物 | 单选题 |
2 | 0.65 | 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | 单选题 |
3 | 0.94 | 区分先天性行为和学习行为 | 单选题 |
4 | 0.65 | 节肢动物 | 单选题 |
5 | 0.85 | 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | 单选题 |
6 | 0.65 | 生物技术的安全性问题 | 单选题 |
7 | 0.94 | 真菌的营养及生殖 细菌和真菌的区别 | 单选题 |
8 | 0.65 | 细菌和真菌的分布 | 单选题 |
9 | 0.65 | 动物行为的类型与特点 区分先天性行为和学习行为 | 单选题 |
10 | 0.65 | 社会行为的特征和意义 | 单选题 |
11 | 0.85 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
12 | 0.65 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
13 | 0.65 | 两栖动物 | 单选题 |
14 | 0.94 | 单选题 | |
15 | 0.65 | 动物在生物圈中的作用 | 单选题 |
16 | 0.85 | 认识生物的多样性 | 单选题 |
17 | 0.65 | 植物的无性生殖 | 单选题 |
18 | 0.85 | 保护生物多样性的主要措施 | 单选题 |
19 | 0.85 | 区分先天性行为和学习行为 | 单选题 |
20 | 0.94 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
21 | 0.65 | 病毒的结构特征 病毒的繁殖和生活 | 单选题 |
22 | 0.65 | 哺乳动物的主要特征 | 单选题 |
23 | 0.65 | 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | 单选题 |
24 | 0.65 | 细菌和真菌在自然界中的作用 | 单选题 |
25 | 0.65 | 鱼的常见类型及与人类生活的关系 | 单选题 |
二、资料分析题 | |||
26 | 0.4 | 有毒物质通过食物链积累 生态系统具有一定的自动调节能力 多种多样的鸟 哺乳动物的主要特征 | |
三、综合题 | |||
27 | 0.64 | 昆虫的生殖和发育 | |
28 | 0.65 | 关节的结构与功能 骨骼肌的组成及生理特性 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | |
30 | 0.65 | 植物的无性生殖 | |
四、实验探究题 | |||
29 | 0.15 | 科学探究的基本过程 人类对细菌和真菌的利用 |