江苏省洪泽县仁和中学2018-2019学年七年级下学期期中考试生物试题
江苏
七年级
期中
2019-04-28
325次
整体难度:
容易
考查范围:
走进生命世界、生物体的结构层次、生物的多样性的认识及其保护、生物圈中的人、生物圈中的其他生物、生物圈中的绿色植物
一、选择题 添加题型下试题
A.组织 | B.器官 | C.细胞 |
【知识点】 生物的特征
2.若上图表示水稻叶肉细胞和人的口腔上皮细胞,两者相比,都含有的结构是
A.④⑥⑦ | B.①⑦⑧ | C.⑤⑥⑧ |
A.⑧ | B.⑤ | C.⑥ |
A.上皮组织 | B.肌肉组织 | C.结缔组织 |
【知识点】 多细胞生物体的结构层次
A.心脏 | B.胃 | C.肝脏 |
【知识点】 心脏的位置、结构和功能解读
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 绿色开花植物的六大器官解读 植物体的结构层次解读
A.乳酸菌 | B.酵母菌 | C.霉菌 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.胸肌 | B.后肢肌肉 | C.两翼上的肌肉 |
【知识点】 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点解读
17.图中①②③共同构成
A.雄蕊 | B.雌蕊 | C.花被 |
A.③ | B.④ | C.⑤ |
A.子房壁 | B.子房 | C.胚珠 |
【知识点】 花的类型、结构及各部分的功能解读 果实和种子的形成解读
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 制作并观察植物细胞临时装片解读
A.⑤①③④② | B.①②③④⑤ | C.④②①③⑤ | D.②①④③⑤ |
【知识点】 人和高等动物的结构层次解读
A.② | B.③ | C.④ | D.⑤ |
【知识点】 多细胞生物体的结构层次
25.遇到障碍物,鲫鱼能灵活躲避,这是因为它拥有哪种特殊的感觉器官
A.⑤ | B.⑥ | C.⑦ | D.⑧ |
A.鱼体突然上浮 | B.鱼体突然下沉 | C.鱼体失去平衡 | D.鱼就会死亡 |
A.捆绑①的鱼 | B.捆绑④的鱼 | C.捆绑②的鱼 | D.不捆绑的鱼 |
A.用鳃呼吸 | B.用鳍游泳 | C.变温 | D.体色是保护色 |
【知识点】 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点解读
A.青鱼、草鱼、鲤鱼、鳙鱼 |
B.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 |
C.草鱼、鲢鱼、带鱼、大黄鱼 |
D.草鱼、鲤鱼、鳙鱼、小黄鱼 |
【知识点】 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点解读
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 观察人的口腔上皮细胞解读
A.藻类植物和蕨类植物 | B.藻类植物和苔藓植物 |
C.苔藓植物和蕨类植物 | D.苔藓植物和藻类植物 |
A.气管 | B.肺 | C.气囊 | D.嗉囊 |
【知识点】 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点解读
A.甲蝗虫先死 | B.乙蝗虫先死亡 |
C.两只蝗虫同时死亡 | D.两只蝗虫都不会死 |
A.细胞壁 | B.细胞膜 | C.细胞质 | D.成形的细胞核 |
39.在下列分类等级中,哪一等级内的动物所具有的相同特征最多?
A.目 | B.科 | C.属 | D.种 |
A.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多 |
B.猫与豹的亲缘关系比狗的近 |
C.猫与虎长得最相像 |
D.种是分类的最基本单位 |
试卷分析
试卷题型(共 33题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 生物的特征 | 单选题 |
2-3 | 0.85 | 植物细胞的基本结构 动植物细胞的异同 | 选择题组 |
4 | 0.85 | 细胞通过分裂产生新细胞 | 单选题 |
5 | 0.65 | 细胞的生长 细胞的分裂 细胞分化 | 单选题 |
6 | 0.85 | 尝试对生物进行分类 | 单选题 |
7 | 0.85 | 多细胞生物体的结构层次 | 单选题 |
8 | 0.65 | 心脏的位置、结构和功能 | 单选题 |
9 | 0.65 | 绿色开花植物的六大器官 植物体的结构层次 | 单选题 |
10 | 0.65 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
11 | 0.65 | 裸子植物 | 单选题 |
12 | 0.65 | 藻类植物 | 单选题 |
13 | 0.85 | 蕨类植物 | 单选题 |
14 | 0.65 | 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | 单选题 |
15 | 0.94 | 节肢动物 | 单选题 |
16 | 0.85 | 环节动物 | 单选题 |
17-19 | 0.65 | 花的类型、结构及各部分的功能 果实和种子的形成 | 选择题组 |
20 | 0.85 | 尝试对生物进行分类 | 单选题 |
21 | 0.65 | 制作并观察植物细胞临时装片 | 单选题 |
22 | 0.85 | 根尖的结构 | 单选题 |
23 | 0.85 | 人和高等动物的结构层次 | 单选题 |
24 | 0.85 | 多细胞生物体的结构层次 | 单选题 |
25-28 | 0.85 | 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 | 选择题组 |
29 | 0.85 | 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 | 单选题 |
30 | 0.85 | 节肢动物 | 单选题 |
31 | 0.65 | 观察人的口腔上皮细胞 | 单选题 |
32 | 0.85 | 动物器官的形成 | 单选题 |
33 | 0.85 | 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 | 单选题 |
34 | 0.65 | 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | 单选题 |
35 | 0.85 | 蕨类植物 | 单选题 |
36 | 0.65 | 节肢动物 | 单选题 |
37 | 0.65 | 细菌的形态和结构 | 单选题 |
38 | 0.65 | 生物分类的特点 | 单选题 |
39-40 | 0.65 | 尝试对微生物分类 | 选择题组 |