北京市昌平区新学道临川学校2019-2020学年八年级上学期第三次月考生物试题
北京
八年级
阶段练习
2019-12-15
450次
整体难度:
容易
考查范围:
生物圈中的其他生物、现代生物技术、走进生命世界、生物体的结构层次、生物和生物圈、生物圈中的人
一、选择题 添加题型下试题
A.隔绝空气,抑制细菌繁殖 |
B.阻止尘埃、细菌入坛,防止污染 |
C.造成缺氧的环境,利于乳酸发酵 |
D.使酵母菌在无氧下进行无氧呼吸 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.生物尸体极易腐烂 |
B.草木茂盛,、动物大量繁殖 |
C.人类不再会患病 |
D.植物的营养来源发生困难 |
【知识点】 细菌和真菌在自然界中的作用解读
A.二氧化碳 | B.酒精 | C.水 | D.氧气 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.饮用前不需要高温消毒 | B.酸奶必须冷藏保存,以免乳酸菌分解牛奶的有机物 |
C.酸奶的营养价值比鲜奶高 | D.酸奶只要密封包装就可以长期保存 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.青霉 | B.曲霉 | C.酵母菌 | D.毛霉 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.大肠杆菌 | B.乳酸菌 |
C.苏云金杆菌 | D.链球菌 |
【知识点】 基因工程和转基因技术解读
A.细菌喜欢喝污水 | B.细菌可以分解污水中的无机物 |
C.细菌可以分解污水中的有机物 | D.利用细菌来繁殖细菌 |
【知识点】 细菌和真菌在自然界中的作用解读
A.种植 | B.接种 | C.培养 | D.接合 |
【知识点】 科学探究的基本过程解读 检测不同环境中的细菌和真菌解读
A.肉汤内没有氧气 | B.肉汤内放了防止腐败的药品 |
C.细菌在肉汤内不繁殖 | D.空气中的细菌不能进入肉汤 |
【知识点】 检测不同环境中的细菌和真菌解读
A.细菌内没有成形的细胞核 | B.无细胞结构 |
C.细胞内没有叶绿体 | D.通过孢子生殖繁殖后代 |
A.水分 | B.无机盐 | C.有机物 | D.维生素 |
A.枯草杆菌 | B.链球菌 | C.结核杆菌 | D.肺炎双球菌 |
【知识点】 细菌和真菌在自然界中的作用解读
A.土霉素 | B.青霉素 | C.链霉素 | D.红霉素 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.细菌的细胞小 | B.细菌细胞形状有多种 |
C.细菌的细胞中没有成形的细胞核 | D.细菌的细胞中缺少DNA |
A.乳酸菌 | B.甲烷菌和杆菌 | C.黄杆菌 | D.除A外的两项 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.琼脂 | B.牛肉汁 | C.白糖 | D.土壤浸出液 |
【知识点】 检测不同环境中的细菌和真菌解读
A.12800 | B.25600 | C.51200 | D.无法计算 |
A.真菌都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的菌丝体 |
B.灵芝有木质化的结构,它是木本植物 |
C.黑霉就是能产生黑色素的曲霉 |
D.青霉和曲霉都是用孢子繁殖后代 |
A.放到冰箱里就可以了 |
B.把食品煮熟、高温消毒就可以了 |
C.食品密封就行 |
D.把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们生长繁殖就可以了 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.乳酸杆菌 | B.单细胞酵母菌 | C.醋酸菌 | D.青霉菌 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.寄生虫 | B.细菌 | C.真菌 | D.病毒 |
A.食物的防腐败主要是防细菌和真菌的生存和繁殖 |
B.醋酸菌的大量繁殖就使得牛奶变成酸奶 |
C.有的真菌体内含有大量的酶,能将淀粉分解为葡萄糖 |
D.利用细菌、真菌可以制出许多药品如胰岛素、青霉素 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.细菌、真菌在自然界到处存在,不需要条件都能生存 |
B.细菌、真菌的生存需要一定的水分 |
C.细菌、真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物 |
D.有的细菌、真菌生活中需要氧,有的则不需要氧 |
A.酵母菌、衣藻 | B.草履虫、水蚤 |
C.结核杆菌、肺炎双球菌 | D.甲烷细菌、醋酸杆菌 |
【知识点】 单细胞生物的常见种类及与人类的关系解读
A.在土壤、水里、空气中乃至我们的身体内,都可以找到细菌和真菌 |
B.农贸市场内的空气中细菌、真菌的含量比通风的大山上要多 |
C.冰箱内没有细菌和真菌 |
D.靠近大煤火的周围可能没有细菌和真菌 |
【知识点】 细菌和真菌
A.法布尔 | B.巴斯德 | C.达尔文 | D.弗莱明 |
【知识点】 生物学研究的主要内容及意义解读
二、资料分析题 添加题型下试题
(1)“冬虫夏草”是
A、植物 B、动物 C、细菌 D、真菌
(2)虫草菌的作用是我国名贵的真菌药物和
(3)根据以上叙述,判断虫草与昆虫之间的关系
【知识点】 细菌和真菌在自然界中的作用解读 真菌的种类和结构解读
三、综合题 添加题型下试题
(1)箭号②表示吃与被吃的关系,与箭号②含义相同的箭号还有[ ] 。
(2)箭号③表示鸟的遗体等被分解者分解,与箭号③含义相同的箭号还有[ ][ ]。
(3)箭号⑥表示分解者将复杂的 分解成的简单物质被植物 。
(4)从这个例子可以看出,一幅图中,相同的记号(如本图中的箭号)可以有不同的 ,所以,观察中思考非常必要。
【知识点】 生态系统的组成成分及各成分的功能解读
(1)不论哪一种方法都是把食品内的细菌和真菌杀死或
(2)汤圆和冻鱼使用的防腐方法是
(3)纯鲜牛奶使用的防腐方法是
(4)食品是不是在上述防腐条件下可以永久保存?
(1)写出细菌细胞以下各部分的名称:②
(2)细菌结构中,①的作用是
(3)与植物细胞相比,大多数的细菌不含
(4)从分类的角度来看,大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于
(5)细菌的生殖方式是
(6)从微生物培养的角度来说,培养基中必须有
试卷分析
试卷题型(共 35题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
2 | 0.85 | 真菌的种类和结构 | 单选题 |
3 | 0.65 | 细菌和真菌在自然界中的作用 | 单选题 |
4 | 0.65 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
5 | 0.65 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
6 | 0.85 | 细菌的发现 | 单选题 |
7 | 0.94 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
8 | 0.94 | 基因工程和转基因技术 | 单选题 |
9 | 0.85 | 细菌和真菌在自然界中的作用 | 单选题 |
10 | 0.65 | 科学探究的基本过程 检测不同环境中的细菌和真菌 | 单选题 |
11 | 0.65 | 检测不同环境中的细菌和真菌 | 单选题 |
12 | 0.65 | 细菌的形态和结构 细菌的营养和生殖 真菌的种类和结构 真菌的营养及生殖 | 单选题 |
13 | 0.94 | 真菌的营养及生殖 细菌和真菌的区别 | 单选题 |
14 | 0.65 | 细菌和真菌在自然界中的作用 | 单选题 |
15 | 0.85 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
16 | 0.65 | 植物细胞的基本结构 细菌的形态和结构 | 单选题 |
17 | 0.65 | 细菌和真菌的区别 观察酵母菌和霉菌 | 单选题 |
18 | 0.65 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
19 | 0.65 | 检测不同环境中的细菌和真菌 | 单选题 |
20 | 0.4 | 细菌的营养和生殖 | 单选题 |
21 | 0.65 | 真菌的种类和结构 真菌的营养及生殖 | 单选题 |
22 | 0.85 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
23 | 0.85 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
24 | 0.85 | 细菌和真菌在自然界中的作用 病毒在自然界中的作用及与人类生活的关系 | 单选题 |
25 | 0.65 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
26 | 0.65 | 细菌的营养和生殖 真菌的营养及生殖 | 单选题 |
27 | 0.65 | 单细胞生物的常见种类及与人类的关系 | 单选题 |
28 | 0.65 | 细菌和真菌 | 单选题 |
29 | 0.85 | 生物学研究的主要内容及意义 | 单选题 |
30 | 0.65 | 细菌的形态和结构 细菌的营养和生殖 | 单选题 |
二、资料分析题 | |||
31 | 0.65 | 细菌和真菌在自然界中的作用 真菌的种类和结构 | |
三、综合题 | |||
32 | 0.65 | 生物与生物之间有密切的联系 细菌和真菌在自然界中的作用 细菌的营养和生殖 | |
33 | 0.65 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 | |
34 | 0.65 | 食品安全 | |
35 | 0.65 | 植物细胞的基本结构 细菌的形态和结构 细菌的营养和生殖 细菌和真菌的区别 |