湖北省恩施州恩施市龙凤镇民族初级中学2019-2020学年七年级2月月考生物试题
湖北
七年级
阶段练习
2020-02-27
338次
整体难度:
容易
考查范围:
生物圈中的人、走进生命世界
一、选择题 添加题型下试题
A.胃能够消化淀粉 |
B.胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠 |
C.胆汁不能消化淀粉 |
D.淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽 |
【知识点】 消化道各器官的结构和功能解读 食物的消化过程解读
A.唾液、胆汁、胃液、胰液 | B.胰液、胆汁、胃液、唾液 |
C.胃液、唾液、胰液、胆汁 | D.唾液、胰液、胃液、胆汁 |
【知识点】 各种消化腺的位置和功能解读
A.胡萝卜 | B.新鲜蔬菜和水果 |
C.肝脏 | D.麸皮 |
【知识点】 人体需要的主要营养物质及作用解读
A.维生素 | B.无机盐 | C.水 | D.蛋白质 |
【知识点】 人体需要的主要营养物质及作用解读
A.钙 | B.铁 | C.碘 | D.锌 |
【知识点】 人体需要的主要营养物质及作用解读
A.唾液 | B.胃液 | C.胰液 | D.胆汁 |
【知识点】 各种消化腺的位置和功能解读
A.内表面有许多皱襞 |
B.小肠绒毛壁非常薄 |
C.肠腔中有多种消化酶 |
D.比较长,长度为5-6米 |
A.油腻食物太粘,不易排空 | B.胆汁分泌不足,影响对脂肪的消化 |
C.皮下脂肪太厚影响肝脏的功能 | D.油腻食物气味过浓易刺激肝脏 |
【知识点】 各种消化腺的位置和功能解读
A.胰液 | B.唾液 |
C.胃液 | D.胆汁 |
【知识点】 各种消化腺的位置和功能解读
A.口腔 | B.胃 | C.小肠 | D.大肠 |
【知识点】 营养物质的吸收及小肠的结构特点解读
A.蛋白质是构成细胞的基本物质,应该多吃 |
B.糖类是主要的供能物质,应多吃 |
C.应以肉类、蔬菜、水果为主 |
D.均衡摄入各种食物,避免营养不良和营养过剩 |
【知识点】 合理营养的含义及“平衡膳食宝塔”解读
A.素炒豆角 | B.牛奶 | C.排骨汤 | D.小米粥 |
【知识点】 合理营养的含义及“平衡膳食宝塔”解读
A.营养要全面 | B.三餐要合理 |
C.荤素要搭配 | D.早餐要吃少 |
【知识点】 合理营养的含义及“平衡膳食宝塔”解读
A.口腔 | B.食道 | C.胃 | D.小肠 |
【知识点】 消化道各器官的结构和功能解读 食物的消化过程解读
A.淀粉 | B.蛋白质 | C.脂肪 | D.无机盐 |
【知识点】 人体需要的主要营养物质及作用解读
A.加倍服用钙片 | B.加服碘丸 | C.加服维生素A | D.加服维生素D |
【知识点】 人体需要的主要营养物质及作用解读
A.①分泌的消化液含有消化脂肪的酶 |
B.②能初步消化蛋白质 |
C.③分泌的消化液含有多种消化酶 |
D.④是消化食物和吸收营养物质的主要器官 |
A.淀粉 | B.蛋白质 | C.脂肪 | D.无机盐 |
【知识点】 人体需要的主要营养物质及作用解读
A.脂肪 | B.维生素 | C.糖类 | D.蛋白质 |
【知识点】 人体需要的主要营养物质及作用解读
二、综合题 添加题型下试题
(1)下列字母分别表示哪一消化器官:A
(2)曲线
(3)从图中可以看出,人体主要的消化场所是
(4)在小肠内参与消化乙物质的消化液主要有
在小肠内参与消化丙物质的消化液主要有
(1)分泌的消化液中含有多种消化酶的器官是 [ ]
(2)对蛋白质进行初步消化的结构是[ ]
(3)消化道中只有消化而基本无吸收功能的是[ ]
只有吸收而无消化功能的是[ ]
(4)请写出食物进出消化道各结构的名称:
(5)位于消化道内的腺体有
【知识点】 消化道各器官的结构和功能解读
三、资料分析题 添加题型下试题
(1)在人体消化道中吸收钙的主要场所是
(2)钙是构成人体骨的重要无机盐,儿童缺钙易患
(3)下表为王刚同学某日的食谱.王刚同学若表现出缺钙症状,直接原因最可能是
(4)教育部号召大力开展“豆奶工程”.从营养学的角度分析,这项工程的主要意义是为人体补充
促进全民族特别是青少年的身体素质的提高.
四、综合题 添加题型下试题
(1)根据平衡膳食宝塔建议,每日摄取量最多的应该是第①层食物,因为该层食物含丰富的
(2)每日还应摄取足量的第②层食物,因为该层食物富含的
(3)同学们正处于长身体的关键阶段,应注意多摄取位于宝塔第
(4)某家长为临近学业考试的孩子设计了一份晚餐食谱:米饭、清炖排骨、红烧油豆腐。这份食谱营养不够均衡,原因是缺少了第
五、实验探究题 添加题型下试题
(1)实验时,取两支试管,分别加入2ml浆糊,再向1号试管中加入2ml
(2)接着将两支试管放入温水中,温水的温度应为
(3)10分钟后再往两支试管中分别滴加几滴碘液,结果发现
【知识点】 探究馒头在口腔中的变化解读
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
实验步骤 | ① | 块状面包 | 粉末状面包 | 粉末状面包 | 粉末状面包 |
② | 10ml蒸馏水 | 10ml蒸馏水 | 10ml蒸馏水 | 10ml蒸馏水 | |
③ | 滴入5滴唾液 | 滴入5滴唾液 | 滴入5滴清水 | 滴入5滴唾液 | |
④ | 37°C水浴 | 37°C水浴 | 37°C水浴 | 5°C水浴 |
(1)如果探究问题是:“唾液对淀粉的消化作用”,应选择的变量是
(2)如果探究问题是:“牙齿咀嚼对消化作用的影响”的实验,应选择的变量是
(3)如果选择对照实验的两个装置分别是乙和丁,那么实验选择的变量是
【知识点】 科学探究的基本过程解读 探究馒头在口腔中的变化解读
试卷分析
试卷题型(共 28题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 消化道各器官的结构和功能 食物的消化过程 | 单选题 |
2 | 0.65 | 各种消化腺的位置和功能 | 单选题 |
3 | 0.85 | 人体需要的主要营养物质及作用 | 单选题 |
4 | 0.85 | 人体需要的主要营养物质及作用 | 单选题 |
5 | 0.85 | 人体需要的主要营养物质及作用 | 单选题 |
6 | 0.65 | 各种消化腺的位置和功能 | 单选题 |
7 | 0.65 | 消化道各器官的结构和功能 营养物质的吸收及小肠的结构特点 | 单选题 |
8 | 0.94 | 各种消化腺的位置和功能 | 单选题 |
9 | 0.65 | 各种消化腺的位置和功能 | 单选题 |
10 | 0.65 | 营养物质的吸收及小肠的结构特点 | 单选题 |
11 | 0.85 | 呼吸系统的组成 | 单选题 |
12 | 0.65 | 食物的消化过程 | 单选题 |
13 | 0.65 | 合理营养的含义及“平衡膳食宝塔” | 单选题 |
14 | 0.65 | 合理营养的含义及“平衡膳食宝塔” | 单选题 |
15 | 0.94 | 合理营养的含义及“平衡膳食宝塔” | 单选题 |
16 | 0.4 | 消化道各器官的结构和功能 食物的消化过程 | 单选题 |
17 | 0.65 | 人体需要的主要营养物质及作用 | 单选题 |
18 | 0.65 | 人体需要的主要营养物质及作用 | 单选题 |
19 | 0.65 | 消化系统的组成 食物的消化过程 各种消化腺的位置和功能 | 单选题 |
20 | 0.65 | 食物的消化过程 | 单选题 |
21 | 0.65 | 人体需要的主要营养物质及作用 | 单选题 |
22 | 0.65 | 人体需要的主要营养物质及作用 | 单选题 |
二、综合题 | |||
23 | 0.85 | 食物的消化过程 | |
24 | 0.65 | 消化道各器官的结构和功能 | |
26 | 0.65 | 人体需要的主要营养物质及作用 合理营养的含义及“平衡膳食宝塔” | |
三、资料分析题 | |||
25 | 0.65 | 食物中的营养物质 人体需要的主要营养物质及作用 食物的消化过程 | |
四、实验探究题 | |||
27 | 0.65 | 探究馒头在口腔中的变化 | |
28 | 0.65 | 科学探究的基本过程 探究馒头在口腔中的变化 |