37. 在学习人体的过程中,某生物兴趣小组的同学进行了不同的科学探究:
(一)某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了如图所示的实验。
(1)要探究“牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用”,应选用
______号试管进行实验,那么图中“?”处的处理方法是
______。实验中①、②试管中都加入等量的馒头碎屑的原因是
______。
(2)将三支试管放入37℃温水中,原因是
______,当温度升高时,消化酶活性会
______(减弱/增强/不变)。
(3)细嚼馒头有甜味的原因是淀粉被初步分解成
______。
(4)为探究消化液中含淀粉酶的情况,某同学把唾液换成胃液、胆汁,其他条件不变
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
2毫升淀粉糊保温 | 2毫升唾液、搅拌37℃ | 2毫升胃液、搅拌37℃ | 2毫升胆汁、搅拌37℃ |
2滴碘液后颜色 | 不变蓝 | | |
该实验的变量是
______,预测2号、3号试管的实验现象分别是
______。此实验验证了:胃液和胆汁中不含
______。
(二)另一组同学探究血液和血管。如图1所示是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,图2示显微镜下观察到的视野图像,图3所示“人血涂片”在显微镜视野中的示意图,请根据实验的方法步骤和现象,回答下列问题。
(5)在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”过程中,用湿棉絮包裹在小鱼的鳃盖和躯干部,并时常往棉絮上滴加清水,这样做的目的是
______;使用
______倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况(选填“低”或“高”)。
(6)图2是显微镜下观察到的血管图像,你认为[1]是
______血管。
(7)若某人从平原地区到高原地区生活,则图3中的[ ]
______会增多。
(8)图3中的4与5在细胞结构上的主要区别是
______。