3. 学校开展“消除与经典的隔膜”主题系列活动,请你参与。
(1)阅读下面的文字,按要求完成探究任务。
[甲]
孩子们所盼望的,过年过节之外,大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏辟,待到赛会的行列经过时,一定已在下午,仪仗之类,也减而又减,所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时,却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是,完了。
[乙]
出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位,我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。结合[甲][乙]两段文字的原著,将你的依据补写在下面的横线上。
一方面父亲的教育让鲁迅很不快乐,因为
__________________;另一方面,先生的教育又让鲁迅挺快乐,因为
_________________。
[经典·积累]
(2)按要求完成下面的积累任务。
①[甲][乙]两段文中均选自鲁迅的散文集
____,[乙]文中的先生是指“
_____”。
②[甲]文中有错别的一个词语是“
____________,正确写法是“
___________”。
③《阿长与<山海经>》中写道:“一年中最高兴的时节,自然要数除夕了”,下面选项中不是除夕传统的习俗的一项是
( )A.贴春联
B.喝桂花酒
C.发压岁钱
D.祭祖先