2022年5月上海市宝山区中考模拟语文试题
上海
九年级
模拟预测
2022-06-07
647次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)杏花疏影里,
(2)
(3)念天地之悠悠,
(4)习近平总书记在中国共青团成立100周年大会上,勉励青年要不断锤炼意志力和坚忍力。广大青年对此备受鼓舞,纷纷以郑燮《竹石》中的“
【知识点】 名句名篇默写
二、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】
关雎
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
【乙】
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许。
盈盈一水间,脉脉不得语。
【丙】
汉董永,千乘人①。父亡,无以葬。主人知其贤,与钱一万,遣之。三年丧毕。欲还主人,供其奴职。道逢一妇人曰:“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰:“以钱遗君矣。”永曰:“永虽小人,必欲服勤致力,以报厚德。”主曰:“必尔②者,但令妇为我织缣③百匹。”
(节选自《搜神记》,有删改)
【注】①千乘:地名。②尔:这样,如此。③缣:细绢。
2.【甲】【乙】两篇作品依次选自《
3.解释下列句中加点字词
(1)愿
4.用现代汉语翻译下列句子
主人谓永曰:“以钱遗君矣。”
5.联系上下文,【丙】文画波浪线句中“……”处可以用【乙】诗中的“
6.(1)对三篇作品中的女性形象,下列理解正确的一项是
A. 【甲】诗塑造了美丽、勇敢的女性形象。
B.【乙】诗塑造了美丽、勤劳的女性形象。
C.【丙】文塑造了勇敢、勤劳的女性形象。
D.三部作品都塑造了文静内敛的女性形象。
(2)三部作品都表达了美好的感情,但情感不尽相同:【甲】诗借“求之”“友之”“乐之”的表现,表达了君子
三、现代文阅读 添加题型下试题
辩证看压力
①人生在世,大都喜欢活得自由自在,恐怕极少有人愿意为他人所逼、受环境所迫。但是,外界压力是客观存在的,一般来说不受人的主观意愿支配,具有某种必然性。换个角度,用发展的、辩证的观点看,外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导,并不一定都是坏事。
②从历史上看,生存压力带给人类发展进步。在恶劣环境下,有巢氏“构木为巢以避群害”;在病痛之下,燧人氏“钻燧取火以化腥臊”;在饥饿之下,神农氏“制耒耜,教民农作”。可见,外在压力迫使人类学会了盖房子、煮食物、种粮食。人类社会能有今天这样发达的科学技术、生产方式,在很大程度上与人类克服外来压力的奋斗过程相关。
③压力之下也能产生出重大成就。拿做学问来说,古今中外就有很多例子。史载:“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原逐而赋《离骚》;左丘厥而有《国语》。”曹植的《七步诗》,更是在以死相逼的巨大压力下产生的。曹植富于才学,受其父曹操赏识,然而却遭其兄曹丕忌恨。曹丕称帝后,一日召曹植,命他于七步之内成一诗,否则处死。曹植于悲愤之下,写成了著名的《七步诗》:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。”这首面对生死而成就的诗,不但保住了曹植的性命,也为中国文坛留下一篇千古佳作。
④毋庸讳言,如果没有外界的种种压力,许多人生活的基本轨迹就是循规蹈矩、安于现状,而不是改变现状、推陈出新。铁人王进喜当年说过:“井无压力不出油,人无压力轻飘飘。”有了压力,就有了革命、创造、发明与发愤的动力,就有了创作和改变的愿望与毅力。压力能够使人明确前进的方向。真正的强者,善于从顺境中找到阴影、从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标。因此,压力能够激发出人们实现目标的智慧和创造力。
⑤【a】同样面对苦难和不幸,有的奋力抗争,成了强者、智者、英雄;有的则被压垮,成了乞丐、懦夫、失败者。【b】面对压力,我们应以积极的态度去对待,抓住机遇,有效应对,使压力变动力,从而激发出创造美好生活的巨大潜力。【c】不同的人面对压力会有不同的态度,当然结果也就大不相同。【d】如同巴尔扎克所说“不幸是天才的进身之阶、信徒的洗礼之水、能人的无价之宝、弱者的无底深渊”。
(有删改)
7.联系第①段内容,“辩证看压力”在文中的意思是:8.根据第②—④段内容,作者认为“外界压力不一定都是坏事”的理由是:
(1)
(2)压力之下能产生出重大成就。
(3)
9.根据文意,下列对第⑤段中句子排序正确的一项是( )
A.adcb | B.cadb | C.dbac | D.bcda |
【知识点】 立论文
答应过眼睛
周海亮
①从两个人穿过斑马线时,我就注意上他们了。他们穿着同样款式和颜色的运动服,同样款式和颜色的运动鞋。小男孩长得虎头虎脑,一双大眼睛忽闪忽闪,咧嘴笑时,露出参差不齐的牙齿。年轻的父亲走在前面,嘴里不停地说着什么,又回头,好像开一句玩笑,小男孩就咯咯咯地笑个不停。男人看男孩时,眼睛里流露出来的,是父亲特有的慈爱和关切的目光。
②奇怪的是男人总是和男孩保持着一定的距离,两三步吧,不远,也不近。斑马线前的绿灯的时间很短,他们急匆匆地从马路的一边穿越到另一边。男人似乎在催促男孩再快一些,小男孩就小跑起来,脚步却笨zhuō踉跄。
③马路对面是一个小型的游乐场。男人和男孩走进游乐场,小男孩满脸兴奋。游乐场里熙熙攘攘,人声鼎沸,男人说话的声音就渐渐高起来。他说:“白雪公主来到森林里……”
④“森林里有狼吗?”小男孩的声音跟着高起来。
⑤“没有狼”,男人回头说,“森林里只住了七个善良的小矮人……”
⑥他们之间,仍然是两三步的距离。有时小男孩会被游客们撞到,每撞一次,男人就会停下他的童话和脚步,说:“第七次拥抱。”过一会儿,男孩又被游人撞到,就在后面开心地喊:“现在第八次了。”他们又一起笑了。这样一对行动怪异的父子,真是令人心生好奇。
⑦男人将小男孩抱上蹦床,就走开了,到不远处的椅子上坐下,点一根烟。这时的小男孩已经兴高采烈地玩了起来。
⑧小男孩试图蹦得高一些,再高一些,可是他没有成功。蹦床上的他晃来晃去,东倒西歪。有时,甚至显出紧张和沮丧的表情。这时男人会冲他喊:“我在这边呢。”【A】男孩就
⑨我问男人:“您为什么不过去呢?那样说话不是方便一些吗?”
⑩他对我说:“我不过去,是想让他学会自己照顾自己;我和他不停地说话,是想给他信心,让他知道我那没有走开,让他感觉到我就在不远处注视着他。他需要知道我的位置——他是一个盲童。”
⑪【B】
⑫“不!”男人摇摇头说,“我不想牵他的手,我只想用声音为他引导方向。我想要他明白,他其实和每一个孩子都一样,别人能够做到的事情他也能够做到,并且会做得更好。”
⑬“就因为这些吗?”
⑭“是的,”男人说,“尽管他总有一天会长大并感受到目盲的不便和痛苦,可是现在,我不想让别人看出他是盲童,更不想让他幼小的自尊心受到丝毫的伤害。”
⑮男人深情地看一眼正在蹦床上玩得高兴的男孩,继续说,“今天早晨,他突然对我说,他好想过一天不是盲童的生活,因为在梦里,他答应过自己的眼睛。我鼓励他说‘当然,你当然能够做到,爸爸一定让你实现愿望。’现在我想,在蹦床上,他肯定不会认为自己是一个看不见的孩子。”【C】说完,男人的目光穿过
12.联系前文,第⑥段中父子“行动怪异”的表现可以概括为:
(1)
(2)
(3)
13.第⑩段交代了男孩是“盲童”,前文为此埋下伏笔的一项是( )
A.男人看男孩时,眼睛里流露出来的,是父亲特有的慈爱和关切的目光。(第①段中) |
B.男人和男孩走进游乐场,小男孩满脸兴奋。(第③段中) |
C.过一会儿,男孩又被游人撞到,就在后面开心地喊:“现在第八次了。”(第⑥段中) |
D.小男孩试图蹦得高一些,再高一些,可是他没有成功。(第⑧段中) |
选
15.作者以“答应过眼睛”为题,对于男人和男孩来说有不同的内涵。请简要分析。
【知识点】 小说
四、综合性学习 添加题型下试题
16.同学们为本次活动周设计了以下读书任务,不适合放入的两项是( )和( )
A.朗读名著片段 | B.制作读书卡片 | C.戏剧创作与表演 | D.向同学推荐你最喜欢的名著 | E.制作读书海报 | F.观看有关名著的电影 |
A.《简·爱》 B.《鲁滨逊漂流记》 C.《儒林外史》 D.《艾青诗集》
【示例】《简·爱》,带你走入一位女性的自我成长历程。
18.活动周里,班级开展了一次“我是朗读者”在线朗诵比赛,朗读名著中的节选文字。请参照范例,结合活动要求,从“材料选择”“语音语调”“姿态神情”“情感表达”“技术运用”中任选一个评价角度,完成评价量表的设计。
“我是朗读者”在线朗诵比赛评价量表
评价角度 | 具体指标 |
仪表形象 | 服饰大方整洁,举止从容,精神饱满 |
(1) | (2) |
19.法国文学家罗曼·罗兰曾说:“与书籍生活在一起,永远不会叹气。”请联系投票率最高的四本名著中的一本,结合自己的阅读体会,谈谈对活动主题意义的理解。(80字左右)
五、作文 添加题型下试题
试卷分析
试卷题型(共 6题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、名句名篇默写 | |||
1 | 0.94 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
二、文言文阅读 | |||
2-6 | 0.65 | 小说类 诗 | 对比阅读 |
三、现代文阅读 | |||
7-10 | 0.65 | 立论文 | |
11-15 | 0.4 | 小说 | |
四、综合性学习 | |||
16-19 | 0.65 | 推荐语 活动设计 开放性作答 | |
五、作文 | |||
20 | 0.65 | 全命题作文 |