1 . 你所在班级开展了以“不负龙年韶华，共赴美好未来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
1．请分别从下面的三则材料中提取主要信息。
材料一：

考古发现证实，龙很早就出现在华夏初民的生活中了。

最早的龙出现在中国北方辽河流域的新石器时代文化遗址中。1982年，考古工作者在辽宁省阜新市蒙古族自治县沙拉乡查海村发现了距今约8000年的一处新石器早期文化遗址，发掘出土一条用石块堆塑而成的龙。原故宫博物院院长张忠培称其为“石堆塑龙”，考古学家郭大顺认为“这是中国迄今为止发现年代最早、形体最大的龙的形象”。

（选自《百科知识》2024年第1期）

材料二：

龙是中华民族的图腾，具有刚健威武的雄姿、勇猛无畏的气概、福泽四海的情怀、强大无比的力量，既象征着五千年来中华民族自强不息、奋斗进取的精神血脉，更承载着新时代新征程亿万中华儿女推进强国建设、民族复兴伟业的坚定意志和美好愿望。甲辰龙年，希望全国人民振奋龙马精神，以龙腾虎跃、鱼跃龙门的干劲闯劲，开拓创新、拼搏奉献，共同书写中国式现代化建设新篇章。

（选自《习近平在二○二四年春节团拜会上的讲话》）

材料三：

据媒体报道，联合国邮政管理局于2024年1月19日在纽约发行中国农历甲辰年特别版邮票版张——龙票版张，庆祝中国农历新年的到来。

（选自《光明日报》2024年1月25日）

2．请你仿照示例为本次活动再设计两项活动。
示例：讲有关“龙”的故事
活动一：______                                        活动二：______
3．请写出与龙有关的两个故事名称。
4．班级定于本周五下午3点在班级召开“不负龙年韶华，共赴美好未来”主题班会，特邀请语文姜老师参加并做指导。作为邀请人，见到姜老师后，你该怎么说？

3 . 班上将开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下列任务。
1．班级制作“诗词中的文人风骨”主题版面，请你结合所学知识，找出适合张贴在版面上的诗句并说明理由。   
（1）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。——崔颢《黄鹤楼》
（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
（3）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
诗句：_______________________理由：__________________________
2．你们小组以“古诗中的春夏秋冬”为专题，搜集了相关的古诗辑录到一起，编成了一本专题诗集，请你为诗集取个名字，并写一段简介。
3．随着《中国诗词大会》节目的播出，社会上掀起了一波品诗读词的热潮。以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨的《中国诗词大会》似一股清流，以多种诗词竞赛的形式吸引了众多热爱诗词者的目光。而小宇同学认为古诗文是古代老学究的东西，已经过时了，我们没必要再去学习和传承，请你写一段规劝他重视古诗文的话。   
小宇：__________

4 . 今年是红军长征出发90周年，学校开展“红色文化”主题系列活动，请你完成下面任务。
(1)请你参照表格中示例，再设计一个系列活动。

系列活动名称	活动内容与目的
系列活动一：“光影留痕”	观看红色电影， 追忆革命先烈的英雄事迹
系列活动二：“书信追思”	品读红色家书， 触摸革命先辈的家国情怀
系列活动三：“     ”

系列活动三：   “_______”
活动内容与目的；___________
(2)在“书信追思”系列活动中，小语作为推介者需要上台讲述关于革命先辈家书的故事。为了确保讲述效果，请你给小语提三点建议。

5 . 为了树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度，绿色低碳的生活方式，班级开展了“倡导低碳生活”的综合性活动。
(1)【任务一】宣传委员正在设计安排此次活动的内容，请你再帮助他设计几个活动栏目。
栏目一：拟低碳标语               栏目二：_______________
栏目三：_______________   栏目四：宣读低碳生活倡议书
(2)【任务二】班委会决定以全体同学的名义，向全校师生发出“践行低碳生活”的倡议。请你把下面的倡议书补充完整。

倡议书

亲爱的同学们：

气候变暖已成为危及人类生存的严重问题。频发的灾害性气候已经给人类生存带来了巨大的威胁。面对同一片蓝天、身处同一个地球，我们每个人都有职责去保护环境，拯救地球。为此，我们向全校师生发出“践行低碳生活”的倡议。为此，我们应努力做到：

①__________________________________________________________

②__________________________________________________________

过低碳生活，做绿色公民！我们一起行动吧！

**班全体同学

2024年4月24日

6 . 学校开展以“冬奥”为主题的综合性学习活动，请完成相关活动任务。
【冬奥·文化】
(1)开幕式倒计时二十四节气画面，以诗词相配，体现了中国式浪漫。老师要求根据一年中节气变化的先后顺序，对下列诗句进行排序，你认为正确的一项是（       ）
①荷风送香气，竹露滴清响        ②落絮游丝三月候，风吹雨洗一城花
③随风潜入夜，润物细无声        ④桂轮开子夜，萤火照空时
⑤厚冰无裂文，短日有冷光                         ⑥千家风扫叶，万里雁随阳

A．③②①④⑥⑤

B．②③①④⑤⑥

C．②③④①⑤⑥

D．③②④①⑥⑤

【冬奥·传播】
(2)为了让同学们更好地了解此次冬奥会，请参考示例，设计一个栏目名称并简述设计意图。
栏目一：双奥之城我来说。设计意图：介绍北京举办两届奥运会的历史、文化。
栏目二：______________。设计意图：___________________________________。
【冬奥·探究】
(3)请为下面这则新闻拟一个标题，不超过20字。

本报讯:伴随着冬奥赛事的落幕，北京2022年冬奥会画下了圆满的句号，中国冰雪健儿不仅以突破性的优异成绩再一次创造历史，中国出色的办赛水平也得到了国际奥委会的高度认可。中国体育代表团全项目参赛，用9金4银2铜，共15枚奖牌，以奖牌榜第三的冬奥会历史最佳成绩交出了一份令人骄傲的答卷。无论是参赛规模还是奖牌数量，中国冰雪运动正在扭转“冰强雪弱”的局面，呈现出冰雪均衡发展的新格局。

7 . 七年级将开展“天下国家·红色文化”综合性学习活动，准备推出一期主题展板，请你参与并完成以下任务。
〖栏目设计〗
(1)展板需要围绕“红色文化”设计几个栏目，请你补充出来。
栏目一：___________；栏目二：红色故事荟萃；栏目三：______________。
〖前言撰写〗
(2)请你围绕“红色文化”这一主题，为展板拟写一个标题。

8 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一

清华大学文化创意发展研究院发布的《国潮研究报告》指出，国潮是“国”与“潮”的相加。“国”的指向很明确，即为中国，意指中国文化的复兴，将中华各民族的优秀传统文化都纳入视野。对“潮”的解读却是千差万别，基本以2018年为分水岭。在国潮元年之前，国潮大多指狭义上的特定品牌，即由中国本土设计师创立的潮流品牌，是具有鲜明特色的小众文化代表。如今，国潮泛指广义上的某种消费概念，即国货群体和带有中国特色产品的走红。

材料二

从故宫日历到丝路手信，从《唐宫夜宴》到《洛神水赋》，不论是文博联手文创，还是“汉服”“古风”掀起的时尚潮流，“国潮”已迈入更具文化特征、媒介融合和科技赋能的3.0时代。文博机构的文物活化、数字创意服务文化遗产惠民、美术领域的“新国艺”、戏剧领域的“新国戏”、动画领域的“新国漫”、音乐舞蹈的“新国风”等，极大丰富了“新国潮”的样态。“国潮”深刻地影响着青年群体的生活方式和文化态度。

1．材料一是某报社记者采访之后根据现场录音整理的回答，请你根据材料一的内容，写出记者采访时所提出的问题。
2．校园文化节期间开展“国潮进校园”活动，请你根据材料二的内容，参照示例再设计两个活动方案。
活动一：展示文创产品
活动二：___________________
活动三：___________________

9 . 行知中学七（1）班将举行“天下国家·革命文化”综合性学习活动，请你参加。
(1)活动中准备出一期黑板报，围绕“革命文化”设计几个栏目，请仿照示例补充栏目三。
栏目一：革命诗歌摘抄     栏目二：革命故事荟萃
栏目三： ______
(2)小组成员准备在“革命诗歌朗诵会”上朗诵《黄河颂》。下面两张图片中，你准备选择哪一张作为朗诵背景？说说你的理由。

10 . 成语深植于中华民族的文化土壤，包含着丰富的文化信息。学校开展“我的语文生活——领略成语的魅力”为主题的综合性学习活动，请你完成任务。
(1)任务一给下面的成语分类，并按要求补写3个成语。

类别	成语
爱国类	国泰民安     忧国忧民   投笔从戎
①___	恪尽职守     兢兢业业   精益求精
诚信类	②_____   ____   _________

(2)任务二围绕主题，请你参照表格中的示例，补全设计项目。

活动名称	活动规则
活动一：“成语接龙”	各队出3名队员：一名队员按主持人说的成语的最后一字，作为首字说成语，同组队员一个一个接下去，限时说正确得多的代表队胜。
活动二：“成语表演竞猜”	②__
活动三：①__”	各队出1名队员：配上恰当的音乐，发挥想象，声情并茂地讲述成语故事，优者胜。