1．班级制作“诗词中的文人风骨”主题版面，请你结合所学知识，找出适合张贴在版面上的诗句并说明理由。
（1）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。——崔颢《黄鹤楼》
（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
（3）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
诗句：
2．你们小组以“古诗中的春夏秋冬”为专题，搜集了相关的古诗辑录到一起，编成了一本专题诗集，请你为诗集取个名字，并写一段简介。
3．随着《中国诗词大会》节目的播出，社会上掀起了一波品诗读词的热潮。以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨的《中国诗词大会》似一股清流，以多种诗词竞赛的形式吸引了众多热爱诗词者的目光。而小宇同学认为古诗文是古代老学究的东西，已经过时了，我们没必要再去学习和传承，请你写一段规劝他重视古诗文的话。
小宇：
(1)小语在梳理小组同学搜集到的爱国故事时，发现其中有一个故事不符合要求，这个故事是（ ）
| A．林则徐极力禁烟 | B．孟母三迁 |
| C．戚继光赶走倭寇 | D．朱自清饿死不食救济粮 |
(2)小文查找到了“国”字的字形演变和字源演变，如下所示，其中横线处关于“国”的甲骨文解释缺失了，请你根据相关提示，把其解释补充完整。
国，甲骨文
=
（戈，武力）+
（口，即“郭”，城墙、城邑），两者结合表示______。
(4)老师准备在黑板报上开辟一个栏目“爱国名言小窗口”，现在请推荐你最欣赏的一句爱国名言并说明理由。
(1)【活动设计】请仿照示例，设计三个活动。
示例：举行“孝亲敬老”演讲比赛
活动一：
活动二：
活动三：
(2)【名著对话】在主题活动中，小语同学对阅读有了新的阅读体验。
| 《骆驼祥子》是老舍笔下的一个悲剧，但细读名著，也总被一些文段的默默温情感动。比如文段： “这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了……听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！然后，坐在原位、低下头去，仿佛非常疲倦。” 这里，我读到了正直善良、慷慨无私、敬老爱幼的人性之光。这如同茫茫的人生苦旅中一捧清泉，也滋润了干涸的心田。 |
(3)【爱心作业】活动上，班级呼吁同学们“孝亲敬老，从我做起”，为父母或长辈做一些力所能及的孝亲之事。活动期间，恰逢爸爸生日，请你打一个电话给爸爸表达祝福，并与爸爸分享你的学习和生活情况，并叮嘱爸爸注意身体。
4 . 材料一：
二月天杨柳醉春烟/三月三来山青草漫漫/最美是人间四月的天/一江春水绿如蓝/……/春花儿开遍呢喃的燕/春风得意正少年/我上春山约你来见/我攒了一年万千思念/……/山上儿童放纸鸢/山下游人纷纷追画船/东风拂人面落花作簪曲/踏遍春山不思还/……
龙年新春，一首《上春山》风（mǐ）（1）______各大平台，成为国民级爆款歌曲。过耳难忘的旋律让人百听不厌，“诗歌照进现实”的歌词尽显春日里的万物（jìng）（2）______发和勃勃生机，更彰显着人们对春天的期盼和雀跃。
材料二：
金庭春日的浪漫，是从清潭坑的樱花开始。千亩樱花绽放山坳，漫山遍野的樱花绵绵延延，白衣胜雪，如云似雾，缥（miǎo）（3）______若仙，开得烂漫无比，让人仿佛置身世外桃（yuán）（4）______一般。习习春风起，簌簌飞落的花瓣如冰清玉洁的仙子，从九天缓缓降临人间。真可谓“又是一年春好处，绝胜花雨舞春山”。
材料三：
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈①出水，白鸥矫②翼，露湿青皋③，麦陇朝雊④，斯之不远，倘能从⑤我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！
（节选自王维《山中与裴秀才迪书》）
【注释】①鯈（tiáo）：同“绦”，指鱼。②矫：（1）______。③青皋（gāo）：青草地。④雊（gòu）：野鸡鸣叫。⑤从：（2）______。材料四：
眇眇①乎春山，澹冶②而欲笑，翔翔乎空丝③，绰约而自飞。
闲步畎亩间，垂柳飘风，新秧翻浪。耕夫荷④农器，长歌相应。牧童稚子，倒骑牛背，短笛无腔，吹之不休⑤，大有野趣。
（节选自陈继儒《小窗幽记》）
【注释】①眇眇（miǎo）：高远、辽远。②澹冶：淡雅明丽。③空丝：雨丝。④荷：（3）______。⑤休：（4）______。材料五：
春山夜月
于良史
春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。
1．根据拼音与语境，在材料一、二中的括号内填写合适的汉字。2．把材料三、四中空缺的注释补充完整。
3．【春意探源】
| 引申义1：四季的第一季。这让我联想到韩愈《晚春》中的诗句：“（2） | → | 春，金文作 | → | 引申义2：生机勃勃，充满活力。这让我联想到刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句：（3）“ |
。
指草木；
指上部冒芽，下部生根的种子；
指太阳：由此，我们可知“春”的本义是（1）4．【春情领悟】
| （1） 白居易·《钱塘湖春行》 读诗感悟：莺歌燕舞，显出初春的勃勃生机，流露诗人的喜悦之情。 | 料峭春风吹酒醒，微冷， （2） 苏轼·《定风波》 读诗感悟：料峭春风，给人寒意；夕阳傍山，给予暖意。人生亦如此，在寒冷中有温暖，在逆境中有希望。 | |
| ||
| 至若春和景明，…… 则有（3） 把酒临风，其喜洋洋者矣。 范仲淹·《岳阳楼记》 读诗感悟：春风和畅，景色明丽，水天一碧，对着美景把酒痛饮，心境也变得洒脱。 | 海日生残夜， 江春入旧年。 王湾·《次北固山下》 读诗感悟：（4） |
5．【海报设计】设计“金庭春山会”电子宣传海报。
（1）第一步：为彰显活动特色，请你从下面备选项中选择一句作为海报主题文字，填入下图甲处，并简述理由。
（2）第二步：以樱花为海报背景图案，请你从材料三、四、五中选择一个或多个景物构成主体图案，并对此图案加以描绘。（100字左右）
（3）第三步：将“然是中有深趣矣”一句作为音频素材插入海报右下角，请对这句话进行朗读设计并说明理由。
6．【春山探究】
随着歌曲《上春山》爆红，“上春山”一词霸屏，参考链接材料，思考探究“上春山”霸屏的原因。
| 链接材料： 《相约“上春山”一起游铜仁》——《铜仁日报》2024.3.4 《爱上衡阳的N个理由：感受“森呼吸”一起“上春山”》——《看衡阳》2024.5.7 《你好，新学期Ⅰ我们一起“上春山”》——天津工业大学微信公众号2024.3.2 《共享工程师来支招印染企业“上春山”》——《中国纺织报》2024.2.6 |
(1)在百日誓师大会结束后，各班组织了以“少年赋志龙腾飞，不负韶华不负己”为主题的班会活动，请你参照示例，设计两个活动。
示例：收集励志故事
活动一：
活动二：
(2)在“收集励志故事”活动中，小雅同学搜集了以下古代名人的故事，其中不合适的一项是 （ ）
| A．老莱子戏彩娱亲 | B．范仲淹断齑画粥 | C．匡衡凿壁偷光 | D．车胤囊萤照读 |
倡议书
亲爱的同学们：九（一）班班委
2024 年3 月 8 日
倡议书 亲爱的同学们：为弘扬东坡文化，助力海南自贸港文化旅游建设，办好第二届中国（海南）东坡文化旅游大会，做好小小讲解员志愿者工作，展现当代海南中学生风采，校团委向全体同学发出倡议： 1.从自我做起，人人争当小小解说员，热情接待外来宾客，给外来宾客留下美好印象。 2.自觉维护公共秩序。坚决摒弃不要乱插队，乱闯红灯和高声喧哗等不文明行为。 3.大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿者的服务精神。
2024年5月20日 |
(1)这则倡议书格式上有一处错误，请写出修改意见。
(2)请在倡议书空白横线上补写倡议内容。
(3)这则倡议书画线句有语病，请写出修改意见。
(4)为使东坡文化旅游活动更加丰富多彩，网友纷纷在微信中提出活动建议。请仿照示例，也写一条
建议并说明理由。
网友1：推出宋服、宋代饰品的优惠促销活动，增强游客游玩体验。
网友2：举办宋代游船、茶坊游览活动，给游客沉浸式旅游体验。
你的建议和理由：
(1)下面是介绍莲鹤方壶的文字，请将带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯，逻辑严密。（只填序号）
出土于河南新郑的莲鹤方壶是春秋时期青铜礼器的代表器物。
②壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量
③方壶通体满饰龙凤花纹，凝重而不失华丽
④壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤
⑤腹部的四角各攀附一条立体飞龙
(2)2023年是莲鹤方壶出土100周年。小文同学想用一副对联表达自己对莲鹤方壶的赞叹之情，但语言还没有组织好。请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。
白鹤 黄河 叹奇观 腾紫气 戏青莲 呈大美 新郑百年 贵宾四海
上联:
下联:
(3)为了让文物“活起来”，河南博物院计划设计“莲鹤方壶”文创产品。如果向你征集设计方案，你会结合学生生活实际设计什么文创产品呢?请写出你的创意并简述理由。不少于80个字。
(1)为了激发学生对苏东坡的敬仰之情，学校要求同学们能跨越时空给苏东坡写一封信，下面是你班小文同学对苏东坡写的一封信，信中有几处错误，请仔细阅读并按要求作答。
写给苏东坡的信
尊敬的苏东坡先生：您好！自幼我就喜欢拜读您的诗文，今天，我怀着万分激动的心情，在这里向您表达我对您的敬仰之情。
您有“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”的淡泊恬静，有“竹枝芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豪迈无畏，也有“谁道人生无再少？门前流水尚能西”的乐观向上。不多言您的诗词，即便是您闲暇时写的书法，绘的画作，亦是精品。您饱读诗书，才华横溢，您的一生进退自如，宠辱不惊。在宦海风波与跌宕起伏的人生旅途中，您摒除一切杂念，无时无刻都心怀国家和民众，以潇洒旷达的气概成为了中华千年文坛中耀眼的星辉。
您贬谪海南三年，为海南留下了丰富而独特的历史文化资源，是海南文化发展的宝贵财富，因此，您也成了海南的一张文化名片。我作为海南的中学生，敬仰您的同时，也要学习您旷达乐观的个性以及_______________，把您留给海南的精神财富和文化财富传承下去，让人人受益。此致
敬礼
文琼中学小文
2024年6月12日
①这封信在格式上有一处错误，请写出修改意见。②这封信的画线句有语病，请写出修改后的句子。
③这封信传达的内容不完整，请根据语境在横线上将内容补充完整。
(2)专题座谈会将围绕主题设计一系列活动，请你再设计两项活动来丰富座谈会的内容。
活动一：东坡饮酒文化
活动二：东坡书法艺术
活动三：
活动四：
(1)校团委邀请你拟写一条宣传语。请你结合语段中的划线句完成宣传语的上句。
新时代中国青年刚健自信、担当有为，坚定拥护党的领导，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌：追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋。
上句：(2)为了让同学们感受到青年榜样的力量，校团委拟开展采访青年奋进者的活动。作为活动策划者，请简要阐述你的采访思路。
我的采访思路：为了让采访高效进行，我们第一步要确定采访对象，第二步要拟定①
(1)【活动我来设计】仿照活动一，再设计一项活动。
活动一：出版一期以“孝亲敬老”为主题的宣传海报
活动二：
(2)【对联我来选择】在老师带领下，同学们来到敬老院，但门口的对联因为年代久远已经模糊不清，仅依稀可辨其中的上联为“孝亲似锦心中系”，请你选一个合适的下联（ ）
| A．颐养春风拂面来 | B．敬老如花脸上开 |
| C．情融孝道沐春晖 | D．敬老尊老崇大义 |
