1 . “天下国家”是一个古老的话题，个人与国家的命运息息相关。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。七年级准备开展“天下国家”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)分别仿照示例，先设计两个活动名称，再为“活动一”写出一个爱国的历史人物及其爱国表现。
示例1：活动一：故事讲述——分享家国故事，常怀感恩之心
活动二：①________——分享家国体会，感悟时代精神
活动三：诗歌朗诵——②________
示例2：文天祥宁死不降。
爱国故事一：③________
(2)请从下面爱国名言中选择一句，谈谈自己的理解。

①烈士之爱国也如家。（葛洪）

②谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。（海涅）

③我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界的公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）

2 . 海南建省办经济特区30年来，在经济、文化教育、交通运输、生态环境、旅游业、工农业等方面都取得了令人瞩目的成就。在建省20周年之际，语文老师组织同学们开展主题为“海南辉煌30年”的综合实践活动。
(1)请你为这次活动设计一条宣传标语。
(2)如让你搜集资料，你将用哪些方法搜集？（列出两种）
(3)你准备以哪些方式展示你的实践成果？（列出三种）

3 . 中国式浪漫如同中国人骨子里的文化密码，使我们在科技飞速发展间仍能感受文化之美；在人们奋力奔跑之余，不忘为何出发。为弘扬传统文化，市教委开展“以文化之笔，书写时代华章”活动，邀你参加，并完成下面任务。
(1)校团委为参加此次活动，精心设计了“满庭芳华”展示环节，将传统文化融入时代色彩，请你参与完成拟定活动名称的任务。
活动一：以舞演武，“咏春”再现
活动二：说唱鼓乐，“编钟”齐鸣
活动三：______
活动四：______
(2)中国式浪漫，是历史的念念不忘，是今朝的悠悠回响。中国人的浪漫，藏在仰望星空之时。月球车叫“玉兔”，探月工程叫“嫦娥”，深海潜水器叫“蛟龙”，南极科考站叫“昆仑”……请运用引用的修辞手法来表达你的爱国之情。（不少于50字）
(3)少年意气，时代担当。铿锵有力的呐喊奏响中华少年意气，映照华夏民族深藏在血脉里的文化基因。请根据上联内容，对出下联。
上联：少年有梦存远志；
下联：______。

4 . 编委会决定，在《青春风采录》中增设“班级史话”这一篇章，请你协助完成以下任务。
(1)下面是夏梦同学向编委会提交的一份申请书，其中有三处错误，请你帮她修改。

尊敬的编委会： 《青春风采录》是一件有意义的事情。它能纪录我们初中三年的点滴生活，留下我们青春的足迹。我热爱我们的班级，有版面设计的经验，愿意为编辑“班级史话”贡献力量，还希望在活动中提高自身能力，所以我必须加入编委会，请批准。 此致 敬礼 申请人：夏梦 2024年6月20日

①这则申请书格式上有一处错误，请写出修改意见。
②这则申请书有一处用语不得体，请写出修改意见。
③这则中请书画线句有语病，请写出修政后的句子。
(2)“班级史话”由三个小组负责编辑，请根据分工内容给A、C两个小组命名，要求与B组组名的字数一致。
A ______________：负责文字、图片、音像资料的搜集、整理工作。
B文字编写组：负责主要文稿的撰写吸文字统筹工作。
C ______________：负责版面设计，插图绘制及印制工作。

5 . 母亲节将至，树树同学所在的班级举办了一次“爱在当‘夏’，孝亲敬老”主题活动，请你和树树同学一起完成下列活动。
(1)【扬孝道】请参照示例，再设计两项活动形式。
①搜集“孝亲敬老”故事       ②开展“孝心”主题手抄报评比
③__________________       ④__________________
(2)【说孝心】请描述以下漫画的内容，并结合漫画内容说说应该怎样尽孝。

(3)【展孝情】树树同学想在母亲节那天送妈妈一份礼物表达孝心，请你帮他挑选一个礼物，并说明选择的理由。

6 . 近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的人选择“低碳生活”，学校就此开展以“节能降碳，你我同行”为主题的综合学习活动，请你参与并完成下列任务。

【材料一】

所谓“低碳”，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）排放。“低碳生活”作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。

【材料二】

世界自然基金会发起了“地球一小时”活动，通过熄灯一小时等实际行动引领“低碳生活”，推进节能减排。该活动在全球128个国家的4600多座城市同步进行。

(1)【任务一】我国古代就有了环境保护意识，请在下列画线语句中任选一句，正确、工整、规范地书写在下面的田字格里。
管仲在《管子》中说：“山林虽近，草木虽美，宫室必有度，禁发必有时。”

(2)【任务二】请你结合上述材料用一句话概括什么叫“低碳生活”。
(3)【任务三】请你为此次主题活动，拟写两条宣传标语。
宣传标语一：________________________________________________________
宣传标语二：________________________________________________________
(4)【任务四】活动中，校学生会准备向全校师生发出“低碳校园”的倡议，请你完善倡议提纲。
倡议背景：全球变暖，污染加剧，校园浪费等。

倡议内容：①________________________________________________________
②__________________________________________________________________
③__________________________________________________________________
发出号召：④________________________________________________________

7 . 中国茶文化历史悠久，博大精深。同学设计了“中国茶文化馆”， 并安排了与茶有关的活动，请你一起参与。
(1)【吟诗咏茶】茶香悠悠，情韵绵长，芳香常能触发诗人的灵感。下列诗句中与茶有关的一项是（       ）

A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。	B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
C．落日乎台上，春风啜茗时。	D．蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。

(2)【茶室题名】有人想开一间茶室，没想到合适的名称，请你帮他取一个雅致的室名。
(3)【品茶论道】品茶既能给生活增添情趣，又能引发人们对人生哲理的思考。请仿照下面划线例句，在答题卡横线上写一句话。
示例：人生如茶，茶叶需在沸水中上下翻腾才能散发出扑鼻清香，人生亦常是在经历无数磨炼后才能获得真正的成功。

8 . 小明同学根据“天下国家”综合性学习主题策划了以下活动，请你帮忙完成任务。
(1)【任务一】策划主题活动请帮他补充一个活动形式。
形式一：举行爱国诗词朗诵会
形式二：举行爱国人物故事会
形式三：
(2)【任务二】分享人物故事
请选择本学期已学课文中的一个人物，结合他（她）的经历，简单谈谈他（她）身上体现的爱国情怀。   （20个字以上）

9 . 班级举行“天下国家”综合性学习，请你阅读下面的材料，完成问题。
【材料一】

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾

【材料二】

七年级下册教材目录（第一、第二单元）

第一单元	第二单元
1邓稼先/杨振宁	5黄河颂/光未然
2说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家	6老山界/陆定一
3*回忆鲁迅先生（节选）/萧红	7谁是最可爱的人/魏巍
4孙权劝学/《资治通鉴》	8*土地的誓言/端木蕻良
	9木兰诗

【材料三】

“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗，为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。

1．【材料一】的诗句表现了一种什么样的爱国情怀？请用【材料三】的语句概括。
2．任选【材料二】中学过的两篇课文，结合主题进行评说，为即将举行的爱国诗歌朗诵会撰写一段开场白。
3．我班将举办一场爱国诗歌朗诵比赛。为了确保活动的顺利进行，请你完成下列计划：
（1）前期筹备：分6个小组，每组负责搜集整理不同时期的爱国诗词，选好评委，拟定竞赛规则。
（2）A.______：课前请语文老师对爱国诗词诵读技巧进行具体指导。
（3）课上精彩展示：B.________________________。
（4）表彰激励：按规则统计得分，对所有参赛选手的成绩进行排序，对优秀小组进行表彰。
4．请你用以下词语组成一组对偶的句子。
声声歌咏 天下国家 重传承 拳拳热爱 皆本能 语言文字
____________，____________。

10 . 班级举行“天下国家”综合实践活动。请你参与完成下面任务。
ㅤㅤ“天下国家”是一个很古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。
(1)以上是这次活动的开场白，下列表述恰当的一项是（       ）

A．上面材料中的加点词“古老”“经常”“一直”都是副词。

B．材料中画横线的两个“热爱”词性相同。

C．材料中画波浪线的句子运用了排比的修辞方法，阐释了“国”“家”“身”之间的关系。

D．材料结尾“在中华文明悠久的历史中”的“在”字是连词。

(2)下面是活动中准备的素材，不符合活动主题的一项是（       ）

A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青

B．乡书何处达，归雁洛阳边

C．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台

D．了却君王天下事，赢得生前身后名

(3)为了激励大家，增强爱国之情，班主任请你结合材料中的事迹，补出下联。
ㅤㅤ2015年10月，屠呦呦因为发现了青蒿素而获得诺贝尔生理学或医学奖，这种药品是她呕心沥血经过30多年发现的。由此，她成为迄今为止第一位获得诺贝尔科学奖项的。中国本土科学家，也实现了中国人在自然科学领域诺贝尔奖零的突破，对人类生存与发展有着重要意义。屠呦呦为世界人民做出了实实在在的科学贡献。
上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”增国力
下联：__________，_____________________
(4)为了更好地培养学生的爱国情怀，学校准备组织同学们到红色革命博物馆研学旅行，小明的妈妈却不支持，如果你是小明，该怎样劝说妈妈？
小明妈妈：学生当以学习为重要任务，跑出去旅游，除了花钱、耽误学习外，能有什么收获呢？
小明：______________________