1 . 荣昌中学将举办“天下国家”综合性学习活动，请你参与并完成任务。
(1)【思家国活动】七年级拟举行两个活动来激发同学们的爱国情怀，请你参考示例，再设计两个活动。
活动1：爱国诗词朗诵会     活动2：____________________   活动3：_____________________
(2)【写家国对联】本班将举行“天下国家”的爱国诗词朗诵会，小荣即兴出了一副上联，小昌对上了一副下联，最适合填在下联空白处的语句是（     ）
上联：九秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷        下联：三军将士，寒冬酷暑，______________

A．一腔热血铸长城	B．热血一腔铸长城
C．一腔热血长城铸	D．热血一腔长城铸

(3)【明自身责任】请结合材料，谈谈作为中学生的你应如何爱国。

材料一：

“修身、齐家、治国、平天下。”——《礼记·大学》

材料二：

“天下兴亡，匹夫有责。”——顾炎武《日知录》

2 . 2024年4月23日是世界读书日，育才中学开展了“读书节”活动。请你完成下列任务。
(1)参照示例，为“最是书香能致远”主题班会设计一个活动。
【参考示例】                                                    【我的设计】
活动名称：书海淘金                                               活动名称：________
活动内容：制作名著经典语句赏析手抄报             活动内容：________
(2)小渝将在“读书节”上作专题报道，报道前会对三类群体进行采访。请针对人物的不同身份，帮助小渝补写采访提问。

老师，您好！请问您作为班级的大家长如何规划班级学生的阅读？

_____________

__________

3 . 五月，是一个充满感恩和敬意的月份。重庆市某中学将在七年级举办“孝亲敬老，从我做起”主题活动，请你按要求完成下列任务。
(1)拟“孝”语：请为此次活动拟写一条宣传标语。
(2)策“孝”案：下面是某班宣传委员为本次活动设计的栏目，请你仿照示例，补充两个栏目的内容。
听——成长之音：向父母了解你成长过程中的故事。
看——岁月痕迹：①______________。
忆——关爱点滴：回忆生活中长辈对自己点点滴滴的关爱，用心体会。
做——真情回馈：②_______________。
(3)议“孝”理：你班准备将“孝亲敬老月”的活动资料汇集成册，请你甄别右图，看看能否入选“孝心漫画”系列，为什么？

4 . 诗文寄情，让我们跟随《中国诗词大会》的脚步，开展“古诗苑漫步”综合性实践活动，请你按要求完成以下任务。
(1)为感受诗词魅力，接受文化的熏陶，我们年级特意策划了三项活动，请你仿照活动一，再补写出两项活动。
活动一：分门别类辑古诗
活动二：_____________
活动三：_____________
(2)小沙将分门别类的古诗词编辑成一个名为“古韵悠长”的小册子，请参照示例，从A、B两组诗歌中任选一组作为小册子的一个版块，并给该版块命名及说明理由。
示例：《赤壁》《登幽州台歌》《黄鹤楼》版块名称：古韵·咏史怀古
原因：这些古诗词曲都是借古物、古史来抒发作者当下内心的不同感受与情怀。
备选项：A组《望岳》《己亥杂诗》《登飞来峰》
B组《送杜少府之任蜀州》《送友人》《渡荆门送别》

5 . 成语深植于中华民族的文化土壤，包含着丰富的文化信息。学校开展“我的语文生活——领略成语的魅力”为主题的综合性学习活动，请你完成任务。
(1)任务一给下面的成语分类，并按要求补写3个成语。

类别	成语
爱国类	国泰民安     忧国忧民   投笔从戎
①___	恪尽职守     兢兢业业   精益求精
诚信类	②_____   ____   _________

(2)任务二围绕主题，请你参照表格中的示例，补全设计项目。

活动名称	活动规则
活动一：“成语接龙”	各队出3名队员：一名队员按主持人说的成语的最后一字，作为首字说成语，同组队员一个一个接下去，限时说正确得多的代表队胜。
活动二：“成语表演竞猜”	②__
活动三：①__”	各队出1名队员：配上恰当的音乐，发挥想象，声情并茂地讲述成语故事，优者胜。

6 . 涪陵五中研学旅行团来到了安徽桐城六尺巷。此时，正值景区举行“以和为贵”的文化宣传活动，你作为本次活动的志愿者，需要完成以下任务。
(1)请你参照示例，帮助景区完善活动设计。
活动一：拍摄“以和为贵”宣传视频
活动二：推广“以和为贵”文创产品
活动三：______________
(2)宣传组准备为六尺巷景区征集宣传标语，下列最合适的一则是（     ）

A．生吾炎黄，育我华夏；待之有为，必报中华。

B．兄弟同心，其利断金。

C．高山流水知音传。

D．邻里和睦根于心，礼让谦和见于行。

(3)下面是采访组拟写的采访提纲，请你根据小贴士，从不同角度评析采访问题。
采访提纲

采访对象	外地游客
采访目的	探寻“以和为贵”的真谛
采访方式	直面采访
采访问题	问题一：游客，您好！欢迎您来到美丽的安徽桐城。中国人常说“以和为贵”，请问你是如何理解这句话的呢？ 问题二：游客，其实六尺巷得名于一个典故，因此，您对景区的建设，有什么建议吗？

提问技巧小贴士

◎提问要有亲和力，拉近与被采访者的距离。

◎提问要有针对性，符合采访目的。

◎提问要清晰，语言有逻辑性。

7 . 以“天下国家”为主题的综合性学习活动，还有许多待完善的地方，请你帮助小川完善。
(1)【爱国方案设计】围绕活动的主题，仿照示例再设计两个爱国活动方案的名称。
①爱国人物故事会。
②__________
③__________
④爱国歌曲演唱会。
(2)【爱国故事分享】仿照示例再写出两个爱国的历史人物及其爱国表现。
故事一：__________________
故事二：________________
故事三：文天祥宁死不降元
(3)【爱国言语仿写】小川是本次活动的主持人，他的开场白如下，请你仿照示例①②帮他再写一句话，和①②两句构成排比。
同学们，每个人对自己祖国的热爱，都是近乎本能的。①关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；②赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏； ____________________这些都是爱国情怀的表现。今天我们开展一次以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请大家积极参加。
(4)【爱国情感讨论】小强对这次活动不以为意，不想参加，他认为同学们还处在学生阶段，最重要的任务是学习。至于爱国，那是长大后才可能付诸实践的事，现在谈爱国为时尚早，请你写一段话，劝说小强同学积极参加活动。

8 . 临近毕业，为让初中三年的青春时光不留遗憾，班级同学打算在“岁月如歌——我们的初中生活”的主题活动上制作一本班史，请你也参与其中吧！
【制作班史】
(1)下列是同学们编写班史的思路图，请根据提示，补全空缺处的内容。

【拟写邀请】
(2)班史制作完成后，同学们想在展示班史时邀请班主任刘老师在扉页写下对全体同学的毕业祝语。请你根据下表信息，拟写一封邀请函。

邀请对象	刘老师
班会时间	5月20日下午4点
班会地点	九年级（1）班教室
邀请人	九年级（1）班全体同学
落款时间	2024年5月15日

9 . “天下国家”综合性学习活动成果。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。古今仁人志士为天下国家竭诚尽节，下面就让我们一起搭载“爱国号”列车，来一次爱国之旅吧。
【出发啦】
(1)本次爱国之旅有以下列车班次，请你参考范例，再拟写两个项目进行探究。
“爱国1号”列车：爱国人物故事会          “爱国2号”列车：爱国诗词朗诵会
“爱国3号”列车：_______________        “爱国4号”列车：_______________     
【在路上】
(2)请你写一则爱国题材电影的推荐词。你可以选择以下电影，也可以推荐其他你喜欢的爱国题材电影(《长津湖》除外)。

      

《我和我的父辈》        《金刚川》                    《长津湖》

示例：我推荐《长津湖》,该电影以1950年抗美援朝战争为背景,讲述了一段波澜壮阔的历史。在极寒严酷环境下，中国人民志愿军东线作战部队凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神、从命令、视死如归、冻成冰雕也不退缩，最终扭转战场态势。伟大抗美援朝精神,是永恒的精神鼓富,必将激励中国人民和中华民族克服一切艰难险阻、战胜一切强大敌人。

我的推荐词：___________

10 . “每一次阅读，都是一次身心的光合作用，带我们发现更好的风景。”今年的4月23日是第29个世界读书日，九年级（1）班正在开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)如果由你来组织本次活动，你准备开展哪些项目？请写出两个不同形式的项目。
(2)为了丰富本次活动，请你搜集中国古代关于刻苦读书的一句名言、一个故事，填在下表相应的位置上。

名言	1.书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。2. ___________
故事	1.孔子韦编三绝。                            2. _____________

(3)随着网络的发展，人们似乎更喜欢方便快捷的网络阅读，较少沉浸书中，去领悟文字的魅力。传统阅读与网上阅读究竟孰优孰劣呢？同学们对此议论纷纷。请分组讨论，然后发表你的意见。