河南省开封市五中2021-2022学年高二上学期第六轮周测生物试题-组卷网

河南省开封市五中2021-2022学年高二上学期第六轮周测生物试题
河南高二周测 2022-08-18 27次整体难度：适中考查范围：生物与环境、遗传与进化

一、单选题添加题型下试题

11-12高二上·河北衡水·期中

单选题-单选 | 适中(0.65)

名校

1. 如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，其中箭头表示碳的传递方向，字母表示碳传递途径。则下列叙述错误的是（）

A．碳从植物体流入动物体的主要形式是含碳有机物

B．a途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过细胞呼吸实现的

C．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行

D．如果图中的字母表示碳元素传递的数量，植物正常生长，则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a=b+c+e

2022-04-03更新 | 320次组卷 | 39卷引用：2011-2012学年河北省衡水中学高二上学期期中考试生物试卷

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2010·山西临汾·模拟预测

单选题-单选 | 适中(0.65)

名校

2. 如表所示为一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查结果：

种群	甲	乙	丙	丁	戊
能量（）	2．50	23．30	19．80	0．28	220．00

图①～④是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据不相符的是（）

A．①③

B．②③

C．②④

D．①④

2020-12-20更新 | 441次组卷 | 28卷引用：2010届山西省临汾市第一中学高三第四次四校联考理综生物试题

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11-12高二上·内蒙古呼伦贝尔·期中

单选题-单选 | 较易(0.85)

名校

3. 下列信息的传递中，与其他三种不属于同一类型的是（　　）

A．小囊虫发现寄生植物后，释放聚集信息素，召唤同类

B．榆树通过分泌一种化学物质，与栎树相互拮抗的现象

C．雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊

D．群居动物通过群体的气味，以实现与其他群体相区别

2023-02-21更新 | 253次组卷 | 45卷引用：2011-2012学年内蒙古呼伦贝尔市牙克石林业一中高二上学期期中考试生物试卷

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2019·海南海口·一模

单选题-单选 | 适中(0.65)

4. 我国某地采矿塌陷区采取生态修复的方法，经科学引种，开创了水生作物栽培、水产养殖和湿地景观开发的生产模式。下列有关叙述错误的是

A．湿地群落有水平结构和垂直结构

B．引入新物种后，种群数量呈“J”型曲线增长

C．生态修复后，该区域的抵抗力稳定性增强

D．某些重金属离子可能会富集到人体内

2019-06-19更新 | 1192次组卷 | 6卷引用：2019年海口市高三调研生物试题

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18-19高二·全国·假期作业

单选题-单选 | 适中(0.65)

5. 人工湿地是将污水、污泥有控制地投放到人工建造的湿地中，主要利用土壤、人工介质、微生物的作用对污水、污泥进行处理的一种技术。下列相关叙述错误的是(　　)

A．该湿地生态系统具有一定的自我调节能力

B．合理搭配植物以提高生态系统的物种多样性

C．该湿地生态系统保持稳态不需要外界的能量输入

D．湿地微生物的主要作用是作为分解者以加快物质循环

2019-05-25更新 | 510次组卷 | 2卷引用：步步高高二生物暑假作业：暑假作业(二十六)　生态系统的结构和功能

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18-19高二下·福建三明·期中

单选题-单选 | 适中(0.65)

名校

6. 下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是

A．调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低

B．一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，这两只猛禽属于捕食关系

C．西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林

D．一棵树上不同高度的喜鹊巢，能反映群落的空间结构

2019-06-02更新 | 922次组卷 | 4卷引用：【全国百强校】福建省三明市第一中学2018-2019学年高二（理）下学期学段考试（期中）生物试题

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2019·山西太原·一模

单选题-单选 | 较易(0.85)

名校

7. 下列有关生态学原理及其在实践中运用的叙述，错误的是

A．群落演替 “四大家鱼”的混合放养	B．能量流动确定草场的载畜量
C．环境容纳量建立自然保护区	D．信息传递进行害虫的防治

2019-05-31更新 | 752次组卷 | 6卷引用：山西省太原市第五中学2019届高三下学期阶段性考试（5月）生物试题

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18-19高二下·江西南昌·阶段练习

单选题-单选 | 较易(0.85)

名校

8. 运用生态学原理可以解决实际生产中的问题，下列说法正确的是

A．引进新物种一定能增加当地的食物网的复杂程度，有利于该生态系统抵抗外界干扰

B．“桑基鱼塘”生态系统中将蚕粪喂鱼，实现了生态系统能量的反复循环利用

C．用人工合成的性引诱剂诱杀雄虫的目的是通过提高害虫的死亡率来降低其种群密度

D．建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量

2019-05-16更新 | 1201次组卷 | 9卷引用：【全国百强校】江西省南昌市第二中学2018-2019学年高二下学期第二次月考生物试题

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19-20高三上·湖南长沙·阶段练习

单选题-单选 | 适中(0.65)

名校

9. 下列有关生物学的相关观点中，不正确的是

A．营养结构越复杂的生态系统，抵抗力稳定性越高

B．研究生态系统能量流动的意义之一是实现能量的多级利用，可提高生态系统的能量传递效率

C．草原上的狼捕食兔子，它们共同进化

D．利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度，属于生物防治

2019-04-22更新 | 949次组卷 | 9卷引用：【全国百强校】湖南省长沙市雅礼中学2019届高三上学期月考（七）理科综合生物试题

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2019·江苏南通·二模

单选题-单选 | 适中(0.65)

名校

10. 下列有关生态学原理在生产生活中应用的叙述，错误的是

A．生态系统中某种生物的环境容纳量是有限的，因此向池塘投放鱼苗时应注意控制投放量

B．群落的垂直分层有利于充分利用空间和能量，因此在设计生态园时应注意不同树种混种

C．种群数量达K/2时种群增长速率最大，因此在养鱼过程中应选择鱼数量为K/2左右捕捞

D．能量流动逐级递减，因此圈养动物减少呼吸消耗，有利于提高与下一营养级间的能量传递效率

2019-04-04更新 | 2394次组卷 | 11卷引用：2019年江苏省南通市高三二模生物试题

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18-19高二下·内蒙古巴彦淖尔·阶段练习

单选题-单选 | 适中(0.65)

名校

11. 下列有关生态学知识的叙述，错误的是（）

A．群落的空间结构是长期自然选择的结果

B．在生物群落中，物质循环使用，能量单向流动

C．发生在生产者和消费者之间的信息传递能双向进行

D．生态系统稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性

2019-04-12更新 | 474次组卷 | 3卷引用：【全国百强校】内蒙古自治区杭锦后旗奋斗中学2018-2019学年高二下学期第一次月考生物试题

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2019·江西南昌·一模

单选题-单选 | 适中(0.65)

12. 下列关于种群、群落和生态系统的叙述，错误的是

A．生态系统中的生物物种越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强

B．发展生态农业，能实现物质和能量的多级利用，促进人与自然的和谐发展

C．人类的活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替

D．不同种群的基因库不同且种群基因库所含的基因完全不同

2019-04-07更新 | 544次组卷 | 3卷引用：【校级联考】湘赣十四校（长郡中学、南昌市第二中学等）2019届高三下学期第一次联考试生物试题

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2019·江西南昌·一模

单选题-单选 | 适中(0.65)

名校

13. 常规区稻田生态系统碳元素转移示意图如下，箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。下列分析不正确的是（）

A．调查丁中的小动物类群丰富度常用取样器取样法

B．水稻生长期，该生态系统碳元素转移量为a＞（b+c+e）

C．图中乙、丁两种生物成分在碳循环过程中起着关键作用

D．c中包括未利用的能量，能被土壤微生物通过呼吸作用利用

2023-03-09更新 | 779次组卷 | 24卷引用：【校级联考】湘赣十四校（长郡中学、南昌市第二中学等）2019届高三下学期第一次联考试生物试题

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16-17高三·宁夏银川·阶段练习

单选题-单选 | 适中(0.65)

名校

14. 下列关于种群、群落、生态系统的叙述正确的是

A．种群内个体数以稳定速度增加的种群年龄组成为增长型

B．群落只有遭受到外界干扰因素的破坏之后，才会出现演替现象

C．生态系统的组成成分中，植物不一定都是生产者，但动物一定都是消费者

D．生态系统的营养结构越简单，其恢复力稳定性一定越强

2019-03-21更新 | 448次组卷 | 6卷引用：宁夏银川一中2017届高三考前2017届高三适应性训练（一）生物试题

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18-19高二上·辽宁大连·期末

单选题-单选 | 适中(0.65)

名校

15. 下图是研究某草原生态系统碳循环的示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中四种关系密切的生物。下列有关叙述正确的是（）

A．图中以植食性动物为食的消费者只有D

B．碳只以CO₂的形式在生物群落和无机环境之间循环

C．如果去掉丁，则对碳循环没有影响

D．乙、丙、丁中的碳主要是通过呼吸作用释放到甲中

2019-02-22更新 | 1342次组卷 | 6卷引用：【市级联考】辽宁省大连市2018-2019学年高二（理）上学期期末考试生物试题

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二、非选择题添加题型下试题

18-19高三下·重庆渝中·阶段练习

非选择题-解答题 | 较难(0.4)

名校

16. 近年，我国在保护生态环境、统筹人与自然和谐发展方面取得了重大进展。其中生态农业实现能量的多级利用广泛推广。图为某生态果园模式图，请据图回答下列问题：

(1)该图中鸡鸭属于生态系统成分中的__________。在秋冬季节，部分家禽养殖户在增加营养的基础上延长光照时间，提高了家禽的产蛋率，由此说明，信息传递在________________等方面起着重要作用。
(2)请写出该图中因捕食关系形成的食物链(网)____________________，若鸡鸭的能量3/5来自杂草，2/5来自害虫，那么鸡鸭增重1kg，至少需要消耗____________kg生产者。
(3)某农户由于缺乏管理，使该果园荒废，逐渐杂草丛生，害虫增加，该果园发生的演替类型是________________。

2019-06-05更新 | 714次组卷 | 3卷引用：【全国百强校】重庆市巴蜀中学2019届高三下学期高考适应性月考卷（八）理科综合生物试题

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试卷分析

整体难度：适中

考查范围：生物与环境、遗传与进化

试卷题型（共 16题）

题型

数量

单选题

非选择题

试卷难度

知识点分析

序号

知识点

对应题号

生物与环境

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16

遗传与进化

细目表分析导出

题号	难度系数	详细知识点	备注
一、单选题
1	0.65	能量流动的概念和过程碳循环	单选
2	0.65	群落中生物的种间关系食物链和食物网能量流动的概念和过程能量流动的相关计算	单选
3	0.85	生态系统中信息的种类、作用及传递过程	单选
4	0.65	生态系统及其稳定性综合种群数量增长曲线植物的生长型和群落结构生态系统的结构和生物圈	单选
5	0.65	生态系统及其稳定性综合	单选
6	0.65	种群密度的调查方法及应用群落中生物的种间关系植物的生长型和群落结构生态系统的自我调节能力	单选
7	0.85	生态系统及其稳定性综合物种在群落中的生态位	单选
8	0.85	生态系统及其稳定性综合	单选
9	0.65	协同进化与生物多样性生态系统及其稳定性综合信息传递在农业生产中的应用抵抗力稳定性和恢复力稳定性	单选
10	0.65	生态系统及其稳定性综合种群数量增长曲线植物的生长型和群落结构能量流动的特点以及研究能量流动的意义	单选
11	0.65	生态系统及其稳定性综合植物的生长型和群落结构生态系统的功能	单选
12	0.65	生态系统及其稳定性综合生态系统的稳定性生态系统的自我调节能力	单选
13	0.65	群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验生态系统的组成成分能量流动的概念和过程	单选
14	0.65	种群的概念及特征群落的演替及其影响因素生态系统的组成成分抵抗力稳定性和恢复力稳定性	单选
15	0.65	生态系统及其稳定性综合	单选
二、非选择题
16	0.4	生态系统及其稳定性综合群落的演替及其影响因素能量流动的特点以及研究能量流动的意义生态系统中信息的种类、作用及传递过程	解答题