湖北省孝感市孝昌县邹岗中学2022-2023学年九年级上学期暑期学业监测历史试题
湖北
九年级
开学考试
2022-09-06
97次
整体难度:
适中
考查范围:
世界古代史、中国古代史
一、选择题 添加题型下试题
①古埃及的科学成就较高,太阳历是其中的代表
②金字塔体现了法老的巨大权势,也是古埃及人智慧的结晶
③古埃及的楔形文字是世界上最早的文字之一
④古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”,是尼罗河孕育了古埃及文明
A.①② | B.①②③ | C.①②④ | D.①②③④ |
A.通过了一系列的民主改革 | B.修建了呈角锥体状的法老陵墓 |
C.制定了一部较为完整的法典 | D.确立了贵贱分明的四等级制度 |
类别 | 成就 | 类别 | 成就 |
A.历法 | 太阳历 | B.数学 | 创造了阿拉伯数字 |
C.城市 | 修建了华氏城 | D.宗教 | 创立了佛教 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
A.发源于世界著名大河流域 | B.产生了具有世界性影响的宗教 |
C.公元前36世纪时出现了国家 | D.打败了外族入侵延续了文明 |
A.认为抽签选举危害性很小 | B.高度评价雅典的民主政治 |
C.揭示了雅典民主的弊端 | D.没有人愿意通过抽签参与政治 |
A.保留了习惯法的条文 | B.维护了借贷双方的平等权利 |
C.否认了高利贷的存在 | D.体现了对平民利益一定的保护 |
A.雅利安人进入印度建立种姓制度 |
B.亚历山大东征建立希腊式城市 |
C.法兰克王国国王克洛维皈依基督教 |
D.查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》 |
A.中国臣子只需向上一等级分封者纳贡 | B.中国天子只能派遣下一等级随从作战 |
C.西欧国王只能管辖下一等级的受封者 | D.西欧所有封臣都要向国王纳贡服兵役 |
A.西欧出现了封君封臣制度 | B.国王严格限制粮食贸易 |
C.庄园经济封闭和自给自足 | D.奥斯曼帝国控制了商路 |
A.封建社会等级森严 |
B.初步确立了资本主义制度 |
C.完全摆脱了封建统治 |
D.是一个相对自治的共同体 |
【知识点】 西欧城市的兴起与庄园
A.依据习惯法进行裁决 | B.适当限制领主的特权 |
C.始终维护佃农的权益 | D.旨在维护领主的利益 |
A.废除了奴隶制 |
B.一定程度上改善了奴隶的地位 |
C.维护皇帝专制权力 |
D.奠定了欧洲民法的基础 |
【知识点】 拜占庭帝国与查士丁尼法典解读
二、综合题 添加题型下试题
材料一:
材料二:在历史上用野蛮的办法冲击了先进文明而被先进文明所同化了的例子是不少的。罗马打倒希腊,把希腊变成自己的一个省,是希腊的文明影响了罗马的文明,是被征服者影响了征服者。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
(1)材料一中两幅图片体现了人类社会发展的哪一历史阶段?请从政治文明的角度对比两幅图片反映的历史信息。
(2)综合上述材料和探究,指出人类文明的发展呈现出怎样的特点?
材料一 为领主提供劳役是佃户的基本义务。劳役量的多少主要依据佃户份地的大小来确定,而且是按照惯例相对固定的,领主不得随意增加。佃户为领主进行的劳动和为自己进行的劳动是分开的。佃户可以独立耕作份地,维持生活。佃户使用领主的磨坊.酿酒机.面包炉等,都必须缴纳使用费。
——教材P39《相关史事》
材料二 手工工匠和商人是城市的基本居民,他们一般从农村的农民转变而来的。很多人进入城市以前还是农奴,一旦进入城市,住满一年零一天,就获得了市民的身份,从此享受自由,领主无权强迫他们重新变成农奴。。。。。。随着城市的发展和工商业的繁荣,市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化,出现富裕的大手工业作坊主.商人和银行家等,他们成为早期的资产阶级。
——教材P43—P44课文正文
(1)归纳材料一中,西欧庄园里的佃户有哪些权利和义务?
(2)根据材料二和所学知识,请你说说,西欧城市兴起的原因和影响?
三、论述题 添加题型下试题
宁宁在“历史知识进校园”活动中承担“开放推动社会进步,保守导致落后”展板的设计任务,通过搜集整理,摘抄出如下资料:
一支从长安出发的和平使者,开始打通东方通往西方的道路。15世纪初的明代,一位中国著名的航海家从刘家港出发 ……这些开拓事业之所以名垂青史,是因为使用的不是战马和长矛,而是驼队和善意;依靠的不是船坚炮利,而是宝船和友谊。
清朝统治者认为天朝物产丰富,无所不有,不需要同外国进行经济交流。当时西方的殖民者正向东方扩展势力,清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯,又惧怕沿海人民同外国人交往会危及自己的统治,于是限制对外贸易。
拜占庭人显然认为他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新,这种封闭保守的心态和做法持续了若干个世纪。在以后的岁月里,它不仅在同宗的基督教兄弟--代表着一种新文明扩张势力的西欧十字军进攻面前显得无能为力,而且在新崛起的伊斯兰扩张势力的打击之下也是束手无策。
游牧民族的征战使古老的农耕文明受到巨大冲击,甚至遭到毁灭,如日耳曼人和蒙古人。阿拉伯人则不同,他们在吸收融合被征服地区文明的基础上,创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明,并在东西方之间架起了一座桥梁,使处于黑暗之中的西方重新找回失落的文明,点燃文艺复兴的熊熊烈焰,开启了人类历史的新时代。
请为宁宁同学提供设计展板的建议,需提炼主题,选取材料,并论证所选材料与主题之间的联系。
试卷分析
试卷题型(共 17题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 古埃及 | 单题 |
2 | 0.85 | 古巴比伦 | 单题 |
3 | 0.65 | 哈拉帕文明 | 单题 |
4 | 0.65 | 古埃及 种姓制度 | 单题 |
5 | 0.94 | 古希腊和雅典城邦 | 单题 |
6 | 0.4 | 雅典民主政治 | 单题 |
7 | 0.65 | 罗马共和国和帝国 | 单题 |
8 | 0.65 | 古希腊雕塑、建筑 | 单题 |
9 | 0.65 | 西欧的封建等级制度 | 单题 |
10 | 0.65 | 西欧的封建等级制度 | 单题 |
11 | 0.4 | 西欧封建社会的庄园 | 单题 |
12 | 0.65 | 西欧城市的兴起与庄园 | 单题 |
13 | 0.65 | 西欧封建社会的庄园 | 单题 |
14 | 0.85 | 拜占庭帝国与查士丁尼法典 | 单题 |
二、综合题 | |||
15 | 0.65 | 古巴比伦 雅典民主政治 | |
16 | 0.65 | 西欧封建社会的庄园 | |
三、论述题 | |||
17 | 0.65 | 陆上丝绸之路 郑和下西洋 |