5. 综合性学习
初三(1)班准备举办“君子自强不息”的主题活动,请你按要求完成下列任务。
(1)【“自强不息”我宣传】请你为主题活动设计一条宣传标语,要求至少使用一种修辞手法。
(2)【“自强不息”我诠释】王丽是这次活动的主持人,她打算用一组排比句来撰写主持词,诠释什么是自强不息,已经完成了两句,你能帮她再想一句吗?要求文明、得体、富有启发性。
逆境当自强。你若能自强不息,就会像搏击长空的雄鹰,愈是风雨猛烈,愈发斗志昂扬;你若能自强不息,就会像蜿蜒曲折的溪水,愈是路遇坎坷,愈发执着向前;你若能自强不息,___________,___________,___________。
(3)【“自强不息”我采访】为了弘扬自强不息的精神,你所在的小组将采访东京残奥会男子佩剑个人赛A级冠军——李豪,请依据下面的材料拟写两个采访问题。
李豪2岁时因车祸失去右腿,直到20岁时,他才开始接触轮椅击剑。他入门晚、基础差,但他没有认输,“我相信,只要付出就有收获,只要坚定信念,任何困难都不会成为人生中的阻碍。”在残奥会决赛中,从开局落后2分,再到落后4分,李豪连得6分实现反超。哪怕是被对手追平之后也没有丝毫的懈怠和大意,关键时刻顶住压力,连得4分,最终赢得胜利。
采访问题:①
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