19. 阅读材料,回答问题。
家国情怀是几千年来扎根于中国人内心深处的精神元素。无论是《礼记·大学》中提出“修身、齐家、治国、平天下”的人文思想,还是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的大任担当,抑或是张载“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的宏愿,都是家国情怀在不同时代的经典表达。在建国70多年征程中,“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名三十年,终身报国不言悔;“当代神农”袁隆平把对祖国的热忱结成饱满的稻穗,使中国人的饭碗牢牢端在自己手中;曾获诺贝尔生理学或医学奖的药学家屠呦呦以不变的淡定、执着,诠释着科学家“心中有国家、造福无国界”的大爱情怀……英雄模范以使命和担当,传承和践行着爱国主义的精神基因。
据统计,在42万多名驰援湖北的医护人员中,有1.2万多名是“90后”,其中相当一部分是“95后”“00后”,他们在抗疫一线谱写了一曲充满家国情怀的青春之歌。
结合材料,运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的知识,说明为什么家国情怀在不同的历史时期既有不同的表现又能一脉相承。