山东省烟台市莱阳市2019-2020学年八年级下学期期末物理试题(五四学制)
山东
八年级
期末
2023-01-12
96次
整体难度:
容易
考查范围:
力学
一、单选题 添加题型下试题
A.物体必须受到力的作用才能运动 |
B.物体运动必定受力 |
C.力是维持物体运动的原因 |
D.力是改变物体运动状态的原因 |
【知识点】 力可以改变物体的运动状态 牛顿第一定律的内容及理解 惯性的概念
A. 跳远前的助跑 |
B. 溜冰时脚向后蹬地 |
C. 锤头松了撞击锤柄 |
D. 司机系安全带 |
【知识点】 惯性的利用及危害防止
A.轻小的物体不可能对接触面产生较大的压强 |
B.液体压强只与液体的深度有关 |
C.马德堡半球实验证实了大气压强的存在 |
D.护士用注射器针管从药瓶中吸取药液没有应用大气压强 |
A.=, | B.=, |
C.=,= | D., |
【知识点】 比较液体在不同容器中对容器底部压强和压力的大小
A., | B., |
C., | D., |
A. | B. |
C. | D. |
A.机械效率可以达到100% |
B.机械效率的高低取决于有用功的多少 |
C.使用滑轮组做功越快,机械效率越高 |
D.用同一滑轮组提升质量不同的物体,机械效率不同 |
【知识点】 机械效率的定义 机械效率小于1的原因
A. | B. | C. | D. |
A.前臂是费力杠杆,阻力臂变大 |
B.前臂是省力杠杆,阻力臂变小 |
C.前臂是省力杠杆,阻力臂变大 |
D.前臂是费力杠杆,阻力臂变小 |
A.绳子自由端移动的速度为0.3m/s |
B.物体的重力为40N |
C.该滑轮组的机械效率为66.67% |
D.拉力F的功率为2W |
【知识点】 复杂滑轮组的相关计算 P=W/t 滑轮、滑轮组机械效率的计算
A.2N | B.4N | C.8N | D.12N |
【知识点】 滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系
A.木块运动时,木块所受的重力对木块做了功 |
B.木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用 |
C.弹簧对木块的弹力使木块由静止变为运动 |
D.此实验中机械能是守恒的 |
【知识点】 力可以改变物体的运动状态 力做功的必要因素解读 机械能守恒的条件
二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 连通器的原理 应用阿基米德原理解释生活中的现象 杠杆的动态平衡分析
(1)助跑是为了增加运动员的
(2)撑竿起跳阶段,运动员的
(3)运动员越过横竿后,运动员的重力势能
【知识点】 物体运动过程中各种机械能的变化情况
三、作图题 添加题型下试题
四、简答题 添加题型下试题
【知识点】 增大摩擦的方法及生活中的实例
五、实验题 添加题型下试题
.
(1)实验时将蘸水的吸盘放在平滑玻璃板上,用力挤压吸盘,这样做的目的是
(2)量出吸盘与玻璃板接触面的直径d,如图乙所示,用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉,直到吸盘脱离玻璃板面,记录弹簧测力计的示数为F.则大气压的值可表示为p=
(3)如果实验过程中小明所用的弹簧测力计的量程是0~5N,吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2,则他
(4)小明又把玻璃板分别斜放、立放,使弹簧测力计向不同方向拉吸盘,也都测出了大气压的值,这说明
(5)如下图所示都是物理课本中的实验,其中用来说明大气压存在的是
A、液体从侧壁孔喷出
B、连通器
C、覆“杯”实验
D、蚊子尖嘴插入皮肤
【知识点】 设计实验估测大气压的值解读
(1)由a图和
(2)小芳根据b,e算出溢出水的重力为
(3)改正错误后重新进行实验,读出a,b,d,e四幅图中弹簧测力计的读数分别为F1、F2、F3、F4。如果关系式
(4)若在d步骤中,小石块未能完全浸没到液面下,其他测量均正确,能不能验证出“阿基米德原理”
(5)做完实验后,小芳利用原来的实验器材想要探究“物体受到的浮力与物体的重力是否有关”,并添加了如下实验器材:50g的铁块,50g的铜块,10cm3的铁块,10cm3的铜块,25cm3的铜块各一个。则小芳能否完成此探究,若能,选择需要的器材;若不能,说出理由。答:
(一)小明所在的物理实验小组
(1)实验时,为了方便对力臂的测量,小明先调节平衡螺母,使杠杆在
(2)实验中,在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使杠杆水平平衡,如图甲所示,测力计的示数是
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是
(二)小华所在的物理实验小组
(4)小华所在的物理实验小组的同学,利用如图丙所示的装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件,实验中测得的数据如表所示。有的同学按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。这个结论与杠杆平衡条件不符,原因是实验过程中
A.没有改变力的大小
B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点
D.实验次数较少,结论具有偶然性。
(5)小华又思考了一个新的问题,她想:假如王亚平的太空授课,也用图丙装置探究该实验,那么王亚平
测量序号 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 1 | 20 | 2 | 10 |
2 | 2 | 15 | 1.5 | 20 |
3 | 3 | 5 | 1 | 15 |
【知识点】 探究杠杆的平衡条件的实验装置和操作步骤
六、综合题 添加题型下试题
(1)该观光艇在水面下50cm深处有一个面积为20cm2的小零件,求小零件受到的海水的压力是多少?
(2)假设每位乘客的平均质量为60kg,观光艇满载乘客时浸入水中的体积多大?
(3)观光艇上的小华发现,当观光艇从静止的小船旁边急速驶过时,小船向观光艇方向靠近了些,这是为什么?
七、计算题 添加题型下试题
(1)小慧的功率;
(2)小慧运沙子时的机械效率;
(3)哪种方法的机械效率最大,为什么?
【知识点】 机械效率的简单计算
试卷分析
试卷题型(共 27题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 力可以改变物体的运动状态 牛顿第一定律的内容及理解 惯性的概念 | |
2 | 0.85 | 惯性的利用及危害防止 | |
3 | 0.65 | 压强公式的简单应用 液体压强公式的简单应用 大气压的应用 证明大气压的存在 | |
4 | 0.65 | 比较液体在不同容器中对容器底部压强和压力的大小 | |
5 | 0.65 | 力作用的相互性 飞机的升力及其应用 气球和飞艇的原理 | |
6 | 0.85 | 杠杆的分类 | |
7 | 0.65 | 斜面模型及相关计算 | |
8 | 0.85 | 定滑轮的概念、实质及特点 动滑轮绳端拉力及移动距离的计算 滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系 | |
9 | 0.94 | 功的概念和单位 功率的定义及意义 | |
10 | 0.65 | 机械效率的定义 机械效率小于1的原因 | |
11 | 0.65 | 利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量 物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系 | |
12 | 0.65 | 杠杆的分类 了解杠杆的平衡条件 | |
13 | 0.65 | 复杂滑轮组的相关计算 P=W/t 滑轮、滑轮组机械效率的计算 | |
14 | 0.65 | 滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系 | |
15 | 0.85 | 力可以改变物体的运动状态 力做功的必要因素 机械能守恒的条件 | |
二、填空题 | |||
16 | 0.85 | 力的作用效果 力作用的相互性 | |
17 | 0.85 | 连通器的原理 应用阿基米德原理解释生活中的现象 杠杆的动态平衡分析 | |
18 | 0.65 | 液体压强的特点及其应用 应用阿基米德原理解释生活中的现象 物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系 | |
19 | 0.65 | 利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量 物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系 | |
20 | 0.85 | 物体运动过程中各种机械能的变化情况 | |
三、作图题 | |||
21 | 0.65 | 力和力臂的作图 杠杆的最省力问题 | |
四、简答题 | |||
22 | 0.94 | 增大摩擦的方法及生活中的实例 | |
五、实验题 | |||
23 | 0.65 | 设计实验估测大气压的值 | |
24 | 0.85 | 探究阿基米德原理实验装置和操作步骤 探究阿基米德原理实验的数据处理 | |
25 | 0.15 | 探究杠杆的平衡条件的实验装置和操作步骤 | |
六、综合题 | |||
26 | 0.65 | 重力的计算与估算 压强公式的简单应用 流体压强与流速的关系及现象解释 利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量 | |
七、计算题 | |||
27 | 0.65 | 机械效率的简单计算 |