20. 朵朵和同学们在做电学实验过程中:
(1)朵朵和同学们经过讨论,依次完成了“探究电流与电压的关系”三次实验电路的设计,如图甲、乙、丙所示.由图甲改进为图乙是为保证实验过程中
_____这一因素不变;由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路,又能通过调节使电阻R两端的电压
_____(选填“改变”或“保持不变”).
(2)请用笔画线代替导线,帮助朵朵按电路图丙将图丁中实物电路连接完整
__________ .
(3)朵朵连完电路,闭合开关后,发现两只电表的指针总在晃动.请分析造成这一现象的原因:电路存在
_____.
(4)在继续用图丁的实物电路探究“电流与电阻的关系”时,朵朵先将5Ω电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表的示数为2V,记下电流值;再将5Ω电阻换成10Ω电阻,她下一步操作是:将滑动变阻器的滑片向
_____(选填“A”或“B”)端移动.
(5)朵朵和同学们完成上述探究活动后,想测量一只额定电压为2V小灯泡的额定功率,但发现电压表被别的同学拿走了,于是她借助一个10Ω的电阻,设计了如图戊所示的电路,也测出了小灯泡的额定功率.具体操作如下:
①只闭合开关S
1、S
2,调节滑动变阻器,使电流表的示数为
_____A时,小灯泡恰好正常发光;
②只闭合开关S
1、S
3,保持滑动变阻器滑片的位置不变,读出电流表示数为I.
③P
灯=
_____(用已知量和测量值表示,数值要求带单位).