12. 下面是小陈在校园中的生活片段。阅读材料,回答问题。
片段一 我代表班级参加羽毛球比赛,我异常兴奋和自豪,希望能为班级取得荣誉。当得知即将对决去年的冠军时,我不由自主地紧张起来。在忐忑不安中,第一轮比赛惨遭失败,听到参赛选手的议论,我瞬间情绪低落,产生了放弃比赛的念头。
(1)根据片段一,指出小陈产生了哪些情绪,产生这些情绪的原因是什么?
片段二 虽然我经历了第一轮的失败,但是老师和同学们并没有责怪我。老师说:“比赛输赢不重要,重要的是,你能从失败中得到磨炼”。同学说:“心烦的时候,去跑跑步,出一身汗,听自己喜欢的音乐,让自己的心情好起来。”在他们的安慰下,我调整好自己的情绪,全身心地投入比赛中……
(2)结合片段二,分析老师和同学如何帮助小陈调节情绪的。
片段三 我今天在网络上看到一段新闻“近日发热病例数量飙升,新的一轮疫情已经到来” 这一言论在网络传播开来后,立刻引来网友们的质疑,并找到了官方的科学解释辟谣,我们面对不实言论要有理性客观的态度,提高识谣辨谣能力,不信谣不传谣。
(3)网友面对不实言论的质疑做法体现了什么精神?这种精神对我们的成长有何作用?
片段四 3月4日,老师组织大家观看了2022年度感动中国人物中,有一群人七八十岁高龄,他们在直播间开班授课,深入浅出、欢脱幽默地传授硬核知识,他们是老师、院士,他们都不舍昼夜,做着科普这件小事,将毕生所学通过网络授以青年,用日复一日的耐心播下知识的种子,他们说他们这一代人丢掉的时间太多了,要在如今倒计时的时候找回来。时光不老,他们不老。而这群白发人创造的流量,汇聚成真正的能量。
(4)根据片段四结合所学知识,说说今后你会为传递情感正能量做出哪些具体的行动?