15. 化学变化中不但有新物质生成，而且还伴随着能量的变化，这种能量的变化常表现为吸热、放热、发光等，同学们在学习“化学反应中的能量变化”时，老师进行了如图演示实验。
(1)实验中，同学们用手触摸烧杯外壁，有热的感觉，说明烧杯A和烧杯B中的反应均为放热反应。烧杯A中的反应的化学方程式为：
___________。
(2)实验后，小明同学帮老师处理废液。他发现烧杯A中是无色透明的溶液。他对该无色溶液的溶质成分展开讨论。
【查阅资料】MgCl
2溶液都显中性。
【提出猜想】猜想1：MgCl
2；猜想2：
___________。
【实验设计】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 方案一：取少量该溶液于试管中，加入紫色石蕊溶液。 | 观察到___________现象 | 说明猜想1错误 |
| 方案二：取少量该溶液于另一支试管中，向其中加入硝酸银溶液 | 观察到产生白色沉淀 | 说明猜想2正确 |
【实验反思】
(3)方案二错误，理由是
___________。
(4)反应后滤液的溶质成分中不仅有生成物，还可能有过量的反应物。
【应用交流】下列两种情况下，反应或应用的化学原理是否相同？
答：
___________(填“相同”或“不同”)。
①化学实验室一瓶装满生石灰的塑料瓶试剂瓶已经膨胀破裂(如图1)；
②发热包(也称食品发热包)是由自热材料(主要成分有氧化钙、碳酸氢钠等)经无纺布密封包装，最后再经OPP膜包装组成的整体(如图2)。需要使用时，先撕开OPP膜后，将发热包放置在耐高温盒中，加入一定量的常温水(禁止使用热水)即可产生热量来加热食物。
版权异议
