重庆实验中学教育集团2023-2024学年七年级10月月考生物试题
重庆
七年级
阶段练习
2023-10-27
43次
整体难度:
较易
考查范围:
走进生命世界、生物和生物圈、生物圈中的绿色植物、生物体的结构层次
一、选择题 添加题型下试题
A.能进行呼吸 | B.能对外界刺激作出反应 |
C.能生长和繁殖 | D.都有遗传和变异的特性 |
【知识点】 生物的特征
A.花开花谢 | B.叶落归根 | C.秋去冬来 | D.大雁南飞 |
【知识点】 生物的特征
A.流感病毒 | B.珊瑚虫 | C.生长的蘑菇 | D.枯叶 |
【知识点】 生物的特征
A.动物都能对外界刺激作出反应,而大多数植物不能 |
B.化石保存了古代生物的一些特点,所以也是一种生物 |
C.生物所需要的一些营养都是从外界环境中吸收的 |
D.大多数生物需要吸入氧气,并呼出二氧化碳 |
【知识点】 生物的特征
A.能生长 | B.能繁殖 | C.会活动 | D.能对刺激发生反应 |
【知识点】 生物的特征
A.按照这些生物的形态结构特点 | B.按照这些生物的用途 |
C.按照这些生物的数量 | D.按照这些生物的生活环境 |
A.荒漠中生活的骆驼刺根系发达 |
B.生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚 |
C.蚯蚓在土壤中活动可以疏松土壤 |
D.枯叶蝶的体色与周围落叶颜色相似 |
A.温度 | B.阳光 | C.土壤 | D.空气 |
【知识点】 种子萌发的环境条件及探究实验解读
A.生物生活需要营养 | B.生物之间相互制约 |
C.构成完整的食物链 | D.体现了捕食关系 |
【知识点】 生物与生物之间有密切的联系解读
①草 ②阳光 ③空气 ④狼群 ⑤牛群
A.①④⑤ | B.②③ | C.①②③④⑤ | D.①③④ |
【知识点】 非生物因素对生物的影响解读 生物因素对生物的影响解读
A.鼠妇有害,把它弄死 | B.不管它,随它去 |
C.留下来,郁闷时玩一玩 | D.将鼠妇放回大自然 |
【知识点】 探究光对鼠妇分布的影响解读
A.草→食虫鸟→兔→鹰 | B.草→鼠→蛇→鹰 |
C.鹰→食虫鸟→食草昆虫→草 | D.阳光→草→食草昆虫→鼠→蛇→鹰 |
【知识点】 食物链和食物网解读 生态系统中能量流动的过程及特点解读
A.生物圈是最大的生态系统 |
B.生物圈就是指地球上的所有生物 |
C.生物圈中各类型的生态系统相互关联 |
D.保护生物圈能促进人与自然和谐相处 |
A.10×和40× | B.10×和10× | C.5×和10× | D.5×和40× |
【知识点】 显微镜的镜头及其放大倍数解读
A.左下方移动 | B.右上方移动 |
C.左上方移动 | D.右下方移动 |
【知识点】 显微镜的成像特点及应用解读
A.对光时,转动d使低倍物镜对准通光孔 | B.先转动b看到物像后再转动c可使物像更加清晰 |
C.观察时若视野较暗,可适当调大光圈 | D.放大倍数最小的镜头组合是①和③ |
二、实验探究题 添加题型下试题
(1)做出假设:
(2)实验步骤:①材料:10只鼠妇,铁盘,土壤若干。②装置:在铁盘中间以横线为界,一侧放干土,另一侧放
环境 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 |
干土 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 | 1 | 2 | 0 |
湿土 | 10 | 9 | 8 | 10 | 8 | 9 | 8 | 10 |
(4)注意事项:此探究过程中设计的对照实验有
三、综合题 添加题型下试题
(1)该生态系统的生产者是
(2)该生态系统中的兔与草、蛇与鼠是
(3)若不法分子大量猎捕蛇,短期内
(4)有毒物质进入生态系统是可以随食物链不断积累的,该生态系统中有毒物质含量最高的生物是
(5)在此图未表示出来,但又是生态系统不可缺少的生物成分是
四、实验探究题 添加题型下试题
(1)研究者用光学显微镜观察砂引草茎的横切时,被观察材料一定要
(2)该组同学在观察时,显微镜视野中出现了一个污点,移动玻片和转动转换器,污点均不消失,说明污点位于
试卷分析
试卷题型(共 23题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 生物的特征 | 单选题 |
2 | 0.94 | 生物的特征 | 单选题 |
3 | 0.94 | 生物的特征 | 单选题 |
4 | 0.65 | 生物的特征 | 单选题 |
5 | 0.94 | 生物的特征 | 单选题 |
6 | 0.65 | 调查的基本方法 | 单选题 |
7 | 0.94 | 生物的归类 | 单选题 |
8 | 0.85 | 生态系统的概念 | 单选题 |
9 | 0.65 | 生物对环境的影响 | 单选题 |
10 | 0.85 | 种子萌发的环境条件及探究实验 | 单选题 |
11 | 0.65 | 生物与生物之间有密切的联系 | 单选题 |
12 | 0.94 | 非生物因素对生物的影响 生物因素对生物的影响 | 单选题 |
13 | 0.94 | 探究光对鼠妇分布的影响 | 单选题 |
14 | 0.94 | 食物链和食物网 生态系统中能量流动的过程及特点 | 单选题 |
15 | 0.65 | 生态系统的概念 | 单选题 |
16 | 0.65 | 生物圈的范围 生态系统的类型 生物圈是一个统一的整体 | 单选题 |
17 | 0.94 | 生态系统的类型 | 单选题 |
18 | 0.94 | 显微镜的镜头及其放大倍数 | 单选题 |
19 | 0.85 | 显微镜的成像特点及应用 | 单选题 |
20 | 0.65 | 光学显微镜的使用步骤及注意事项 显微镜的镜头及其放大倍数 | 单选题 |
二、实验探究题 | |||
21 | 0.65 | 科学探究的基本方法 科学探究的基本过程 探究光对鼠妇分布的影响 | |
23 | 0.65 | 光学显微镜的使用步骤及注意事项 学生使用显微镜常见问题及解决办法 | |
三、综合题 | |||
22 | 0.65 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 食物链和食物网 有毒物质通过食物链积累 生态系统具有一定的自动调节能力 |