23. 【与劳动同行】
某校八年级1班同学以“劳动成就人生”为主题开展探究学习活动,请你来参与。
【感悟劳动之美】古往今来,中华民族是一个崇尚劳动的民族。“日出而作,日入而息;凿井而饮,耕田而食”“手捏青苗种福田,低头便见水中天;六根清净方成稻,后退原来是向前”。劳动创造美好,奋斗铸就辉煌,一切美好的东西都能创造出来。
(1)阅读上述材料,结合所学知识,分享你对劳动的感悟。
【破解劳动之惑】初中生小兰:如果我一个人在家,饿了就叫外卖,因为我不会做饭,再说我爸妈和老师也没教我啊。
大学生小朵:现在许多工作又苦又累,大学毕业两年了,我就不愿找工作,每天在家“躺平”玩游戏多舒服啊!同学说我是网下“社恐”网上“社牛”的结合体!其实,也就玩游戏那会感觉快乐舒服一些,玩完游戏更多的是无聊无助和失落。
(2)小兰、小朵的观点分别反映出当前在劳动教育和就业方面存在什么问题?请你任选一个对象,提出合理化建议,帮其走出当前的误区或破解困惑。
【践行劳动之道】青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的。劳动不仅仅是为了生存,更是一种自我实现和个性发展的途径,是实现自我价值和社会价值的重要手段。
(3)你将来想从事的职业是什么?在接下来的寒假生活中,你想为将来所“从事的职业”做些什么?