山东省济南市市中区2023-2024学年中考二模生物试题
山东
九年级
二模
2024-05-10
413次
整体难度：
适中
考查范围：
生物和生物圈、生物圈中的绿色植物、生物圈中生命的延续和发展、健康地生活、生物圈中的人、生物的多样性的认识及其保护、生物圈中的其他生物、现代生物技术
山东省济南市市中区2023-2024学年中考二模生物试题
山东
九年级
二模
2024-05-10
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整体难度：
适中
考查范围：
生物和生物圈、生物圈中的绿色植物、生物圈中生命的延续和发展、健康地生活、生物圈中的人、生物的多样性的认识及其保护、生物圈中的其他生物、现代生物技术
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
1. 我国古代的劳动人民根据经验，编制了许多脍炙人口的农谚。下列农谚中不能体现非生物因素对生物影响的是（ ）
| A．麦怕清明霜，谷要秋来旱 | B．地拔三遍草，五谷收成好 |
| C．花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸 | D．冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡 |
【知识点】 非生物因素对生物的影响解读 生物因素对生物的影响解读
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2024-05-31更新
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144次组卷
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3卷引用：山东省济南市市中区2023-2024学年中考二模生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
2. 玉米是我国北方地区的主要粮食作物之一。下图为玉米植株及部分器官的示意图，下列相关描述正确的是（ ）
| A．玉米的根系属于直根系，由主根和侧根组成，根能不断生长依靠根尖的①和② |
| B．玉米花未开放前，将雌花序和雄花序分别套袋，最终只有雌花序能结出玉米粒 |
| C．玉米粒的果皮和种皮紧密结合，玉米粒其实是果实，是由图中的⑤子房发育而成 |
| D．玉米是单子叶植物，胚中只有一片子叶，玉米粒萌发时需要的营养储存在胚乳中 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
3. “桃之夭夭，有蕡其实。”桃的果实鲜嫩多汁，是深受人们喜爱的一种水果。下图分别是桃花、桃树枝芽、桃树枝条及桃子的果实示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
| A．图一桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图中所示传粉方式属于自花传粉 |
| B．图二中的1主要由分生组织构成，可以发育成图三中的a顶芽 |
| C．图三中摘除a后能破除顶端优势，d很快发育成枝条，达到增产的目的 |
| D．图四中④有两片子叶，但没有胚乳，所以没有经历双受精过程 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
4. 科学家将某些植物细胞如嫩茎切成的碎片培育成胚状体，再用营养物质和其它必要成分将其包裹起来，制成人工种子，可直接在田间播种，萌发成幼苗。图1、图2分别为人工种子和菜豆种子模式图，有关分析错误的是（ ）
| A．人工种子的繁殖方式和菜豆种子相同，都属于有性生殖 |
| B．人工胚乳相当于菜豆种子的⑤，能为种子的萌发提供营养 |
| C．人工种子的胚状体发育成的新个体能保持母本的优良性状 |
| D．人工种子与扦插、嫁接、压条等都属于克隆范畴 |
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选择题-单选题
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容易(0.94)
5. 为了探究无机盐对植物生长的影响，将生长状况一致的玉米幼苗分别培养在完全培养液（是指含有植物生长所需的全部营养物质的培养液）和缺氮、缺磷、缺钾的培养液中。一段时间后，四组玉米幼苗的生长状况如下图所示。下列对该实验的分析，错误的是（ ）
| A．各组除了培养液成分不同外，其他条件都应相同 |
| B．甲、丙两组进行对照，实验变量是含磷的无机盐 |
| C．要探究含钾的无机盐对植物生长的影响，应选择乙和丁 |
| D．实验结论：植物的生长需要含氮、磷、钾的无机盐 |
【知识点】 绿色植物的生活需要无机盐解读
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2024-01-26更新
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77次组卷
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2卷引用：陕西省渭南市潼关县 2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
6. 如图为木本植物茎的结构示意图。下列叙述正确的是（ ）
| A．图中5是周皮，细胞不断分裂，使茎长粗 |
| B．年轮的形成主要是温度影响了3形成层细胞的分裂 |
| C．对梨树进行环割，是为了阻断2木质部的部分导管向下运输有机物 |
| D．将一段带叶枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后发现4韧皮部被染红 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
真题
名校
7. 如图是马铃薯两种繁育方式示意图。下列叙述正确的是（ ）
| A．丙只具有乙的遗传特性 | B．丁的细胞中有来自甲的染色体 |
| C．丙由a中的胚芽发育而成 | D．扦插与繁育方式②的实质相同 |
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2023-06-23更新
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1039次组卷
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15卷引用：2023年山东省泰安市中考生物真题
2023年山东省泰安市中考生物真题（已下线）专题15 生物的生殖和发育- 学易金卷：2023年中考生物真题分项汇编（全国通用） （第1期）（已下线）专题15 生物的生殖和发育-学易金卷：三年（2021-2023）中考生物真题分项汇编（山东专用）山东省济南市平阴县2023-2024学年八年级上学期期中考试生物试题2023-2024学年八年级生物北师大版上册期末复习练习二山东省临沂市平邑县2023-2024学年八年级上学期期末生物试题（已下线）2024年同步热搜题第一节植物的生殖山东省菏泽市鲁西新区2023-2024学年九年级12月月考生物试题山东省菏泽市定陶区2023-2024学年九年级上学期期末生物试题2024年山东省济南市槐荫区中考一模生物试题山东省泰安市东平县实验中学2023-2024学年八年级下学期 第一次月考生物试题2024年山东省东营市广饶县八年级中考一模生物试题陕西省西安市长安区2023-2024学年八年级下学期期中生物试题山东省济南市市中区2023-2024学年中考二模生物试题2024年山东省临沂市沂南县中考二模生物试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
8. 生命的延续依赖生物的生殖和发育，下列关于生殖发育的叙述正确的是（ ）
| A．黏虫是农业害虫，危害农作物的时期主要是成虫期 |
| B．为提高蚕丝的产量，在家蚕发育过程中应延长蛹期 |
| C．鸟的受精卵从产出体外后才开始发育，所需营养主要来自卵黄 |
| D．将苹果的带芽枝条嫁接到梨树上，枝条成活后所结果实是苹果 |
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2024-05-22更新
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146次组卷
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2卷引用：山东省济南市市中区2023-2024学年中考二模生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
9. 伊蚊是常见的蚊子品种，通过叮咬能传播乙型脑炎（大脑炎）、疟疾、丝虫病等传染性疾病。如图为伊蚊的发育过程，下列相关叙述错误的是（ ）
| A．伊蚊的生活环境是水中，其生长发育各阶段的食物相同 |
| B．伊蚊属于完全变态发育的昆虫，发育过程中有蜕皮现象 |
| C．给家中水生植物每两周换一次水，可有效控制伊蚊繁殖 |
| D．消灭伊蚊属于预防传染病措施中的切断传播途径 |
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2024-05-30更新
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105次组卷
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2卷引用：山东省济南市市中区2023-2024学年中考二模生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
10. 图甲表示女性生殖系统，图乙表示人体脑部、生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线。下列有关叙述错误的是（ ）
| A．图甲中②既能产生卵细胞，也能分泌雌性激素，雌性激素可以维持女性的第二性征 |
| B．图甲中卵细胞和精子在①内结合形成受精卵，受精卵形成即决定了胎儿性别 |
| C．图甲中受精卵植入增厚的③内着床，即通常说的怀孕，③是胚胎发育的主要场所 |
| D．图乙中曲线Ⅱ表示生殖器官的相对生长速率，生殖器官在青春期开始迅速发育和成熟 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
11. 如图为遗传相关的结构示意图，相关叙述正确的是（ ）
| A．①是DNA，由一条长链盘旋成双螺旋结构 |
| B．②是蛋白质，其中储存着大量的遗传信息 |
| C．③是染色体，染色体是遗传物质的载体 |
| D．正常人体的所有细胞中，③的数目都为23对 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
12. 如图为某种生物体细胞中染色体及基因示意图，下列分析正确的是（ ）
| A．若A来自于父方，则B来自于母方 |
| B．A、a、B、b储存着不同的遗传信息 |
| C．该个体产生的生殖细胞有AB和ab两种 |
| D．基因A、B控制的性状在后代一定会表达 |
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2024-03-01更新
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192次组卷
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4卷引用：山东省潍坊市昌乐县等八区县2023-2024学年八年级上学期期末考试生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
真题
名校
13. 下图是人类某种遗传病的系谱图，由基因A、a控制。下列说法正确的是（ ）
| A．该病为常染色体显性遗传病 |
| B．3号个体的基因组成一定是AA |
| C．6号与7号生一个患病孩子的概率为1/8 |
| D．8号的性染色体X可来自第一代的1、3、4号 |
【知识点】 基因在亲子代之间的传递解读 生男生女的机会均等解读
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2023-09-01更新
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763次组卷
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6卷引用：2023年山东省菏泽市中考生物真题
2023年山东省菏泽市中考生物真题（已下线）热点3 基因在亲子代间的传递河北省唐山市第九中学2023-2024学年八年级上学期开学考试生物试题山东省菏泽市定陶区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题山东省济南市市中区2023-2024学年中考二模生物试题（已下线）专题09 遗传和变异（6大题型）-2024年中考生物二轮热点题型归纳与变式演练（全国通用）
选择题-单选题
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较难(0.4)
14. 鸡的性别决定方式为ZW型，公鸡和母鸡的性染色体组成分别是ZZ和ZW。下列描述正确的是（ ）
| A．控制雄性性状的基因位于W染色体上 |
| B．公鸡提供的精子类型决定小鸡性别 |
| C．未受精鸡蛋的胚盘细胞中没有W染色体 |
| D．正常情况下，精子和卵细胞的染色体数目相同 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
15. 红绸鱼有奇怪的性逆转现象，当群体中唯一的成年雄鱼死亡时，身体最强壮的雌鱼体内会分泌大量雄性激素，卵巢消失，精巢长成，鳍也跟着变大，最终变成一条雄鱼。下列叙述错误的是（ ）
| A．基因控制性状，红绸鱼性逆转后，基因完全改变 |
| B．环境因素会影响红绸鱼的性状表现 |
| C．红绸鱼的性逆转与体内的性激素调节有关 |
| D．红绸鱼的性逆转有利于繁殖后代，延续种族 |
【知识点】 基因控制生物的性状及相关实验解读
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选择题-单选题
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适中(0.65)
16. 如图为脊椎动物进化的大致历程，a、b、c、d、e表示动物的类群，下列叙述不正确的是（ ）
| A．图一丁表示图二c类动物的心脏 |
| B．图二中a、b、c是真正的陆生脊椎动物 |
| C．图一丙的心室内有不完全的隔膜 |
| D．图二中a、b的体温是恒定的 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
17. 如图是节肢动物鳃的进化示意图。下列叙述错误的是（ ）
| A．鳃的进化过程体现了生物进化的方向由水生到陆生 |
| B．从鳃的进化过程可以看出，生物的变异和自然选择都是定向的 |
| C．通过自然选择保留下来的变异性状不能永远有利于该生物的生存 |
| D．节肢动物每次微小的变异经过遗传的逐渐积累，最终可能形成新的性状 |
【知识点】 生物进化的大致历程解读 用进废退学说与自然选择学说解读
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选择题-单选题
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适中(0.65)
18. 如图为某生态系统的能量流动和物质循环示意图；有关叙述正确的
| A．图中甲表示生产者 | B．图中的食物链是乙→ 丙→甲 |
| C．图中⑥表示光合作用储存能量 | D．图中⑨是指储存在有机物中的能量 |
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2020-09-30更新
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178次组卷
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5卷引用：山东省济南市莱芜地区2020年初中学业考试生物试题
山东省济南市莱芜地区2020年初中学业考试生物试题（已下线）练习7 生物之间的食物关系-2020-2021学年【补习教材·寒假作业】七年级生物（苏科版）山东省菏泽市定陶区2021-2022学年九年级下学期期中生物试题2023年山东省菏泽市巨野县中考三模生物试题山东省济南市市中区2023-2024学年中考二模生物试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
19. 下列关于生命起源和生物进化的叙述，正确的是（ ）
| A．原始大气与现代大气的成分相同，原始生命诞生于原始海洋 |
| B．米勒的模拟实验表明，原始地球上能形成构成生物体的蛋白质 |
| C．测定蛋白质和核酸的结构，可以准确判断生物之间的亲缘关系 |
| D．通过研究化石，可知哺乳类是由古代鸟类经过长期进化而来的 |
【知识点】 生命起源的过程解读 生物进化的证据及实例解读
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选择题-单选题
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较易(0.85)
20. 如图是农田生态系统示意图，下列说法正确的是（ ）
| A．鹰和狐之间存在捕食和竞争关系 |
| B．农田中的水受到某有毒物质污染后，有毒物质积累最多的是草 |
| C．图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少分解者和非生物成分 |
| D．物质变化伴随能量变化，物质和能量的循环流动都是通过食物链和食物网实现的 |
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2024-06-03更新
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115次组卷
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2卷引用：山东省济南市市中区2023-2024学年中考二模生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
21. 生物学家认为，人类起源于森林古猿。下列有关从猿到人的进化过程，描述错误的是（ ）
| A．人类起源于古猿，人猿分界的标志是能否制作和使用工具 |
| B．人类进化经历了南方古猿、能人、直立人和智人等阶段 |
| C．在人类进化过程的四个阶段中，最早学会用火的是直立人 |
| D．从猿到人进化过程中的变化包括脑容量增大、直立行走等 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
22. 2023年5月22日是第23个国际生物多样性日，主题是“从协议到协力：复元生物多样性”。我国通过改善物种的栖息繁衍环境，使大量珍稀濒危野生动植物种群稳步增长。下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是（ ）
| A．转基因技术可以为拯救濒危物种开辟重要途径 |
| B．生物多样性的直接使用价值远大于间接使用价值 |
| C．保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区 |
| D．生物多样性包括基因的多样性、遗传的多样性和物种的多样性 |
【知识点】 认识生物的多样性解读 保护生物多样性的主要措施解读
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选择题-单选题
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适中(0.65)
23. “民以食为天，食以安为先”。随着社会的发展和生活水平的提高，食品保存技术得到了迅速发展，以下食品保存方法与基本原理不相符的是（ ）
| A．真空包装香肠——杀死食品中的各种微生物 |
| B．干燥处理香菇——减少水分，抑制细菌繁殖 |
| C．加热处理牛奶——高温杀死牛奶中的微生物 |
| D．气调包装薯片——使微生物失去生存所需要的氧气 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
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选择题-单选题
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适中(0.65)
24. 人类广泛应用遗传变异原理培育新品种。下列有关常见育种方法的叙述，正确的是（ ）
| A．袁隆平指导的超级水稻是利用杂交育种的方法培育的 |
| B．能合成人胰岛素的大肠杆菌是利用克隆技术培育出来 |
| C．高产抗倒伏小麦是利用转基因方法培育的新品种 |
| D．太空椒是普通椒经过太空漫游后发生定向突变培育而成的 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
25. 研究者从拟南芥的DNA分子上切取一段，导入棉花受精卵中，培育出具有抗旱耐盐性状的棉花植株（如图）。下列叙述不正确的是（ ）
| A．该研究使用了转基因技术，体现了基因控制性状 |
| B．这段DNA只存在于棉花的体细胞中，不能遗传给子代 |
| C．转基因棉花可通过组织培养进行无性繁殖 |
| D．该技术可以定向改良动植物品种 |
【知识点】 基因控制生物的性状及相关实验解读 基因工程和转基因技术解读
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2023-03-07更新
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231次组卷
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5卷引用：山东省潍坊市潍城区2022-2023学年八年级上学期期末生物试题
二、综合题 添加题型下试题
综合题
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适中(0.65)
26. “中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中，饭碗主要装中国粮”。大豆是人类的重要食物和战略性物资。图一为大豆生活史，图二为大豆种子结构示意图，图三为大豆种子萌发和幼苗生长过程中，有机物的质量变化情况。请据图回答问题：______ 个精子。受精后，图一2中的______ 发育成豆粒。
(2)农户常在雨后播种大豆以提高萌发率，这说明种子萌发需要______ 。覆盖地膜的主要原因是满足种子萌发需要的______ 。种子萌发时最先突破种皮的结构是图二中的[ ]______ 。
(3)图二中大豆种子最主要的部分由______ 构成（填序号），它将来发育成幼苗。幼苗生长期间，需追施一些肥料，主要是为大豆植株生长提供______ 。
(4)图三曲线中，ab段下降的原因可能是______ 。因此，大豆种子萌发过程中还需要具备的环境条件是____________ 。
(2)农户常在雨后播种大豆以提高萌发率，这说明种子萌发需要
(3)图二中大豆种子最主要的部分由
(4)图三曲线中，ab段下降的原因可能是
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综合题
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适中(0.65)
27. “梁上有双燕，翩翩雄与雌…青虫不易捕，黄口无饱期…须臾十来往”，反映了生物繁衍后代的景象。无论动物、植物还是微生物都具有产生后代的能力，生物通过生殖和发育，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育方式，请据图回答问题：______
(2)下列生殖方式与图二所示生殖相同的是______。
(3)图三表示昆虫的发育过程，如果D表示个体发育的起点，请用字母和箭头表示出蝗虫的发育过程______ 此过程对应图一中②为______ 发育。
(4)图四鸟卵中能发育成雏鸟的结构是[ ]______ ；此结构和______ （填字母）共同构成鸟卵的卵细胞。由诗句“梁上有双燕，翩翩雄与雌…青虫不易捕，黄口无饱期…须臾十来往”分析，家燕的雏鸟应属于______ 。
(5)图五中的胎儿通过[ ]______ 与母体进行物质交换。
(2)下列生殖方式与图二所示生殖相同的是______。
| A．“多莉”羊的培育 |
| B．杂交水稻的培育 |
| C．马铃薯的组织培养 |
| D．柳树的扦插 |
| E．蘑菇的孢子生殖 |
| F．试管婴儿 |
(3)图三表示昆虫的发育过程，如果D表示个体发育的起点，请用字母和箭头表示出蝗虫的发育过程
(4)图四鸟卵中能发育成雏鸟的结构是[ ]
(5)图五中的胎儿通过[ ]
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综合题
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较难(0.4)
28. 果蝇具有分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强的特点，经常用作遗传学研究材料。果蝇体细胞中有4对染色体，其性别决定方式与人类相同。果蝇的长翅和残翅由常染色体上一对基因B、b控制。图一是果蝇体细胞染色体组成，图二是果蝇的长翅和残翅在亲代和子代的性状表现。请据图回答下列问题：______ 表示雌果蝇的体细胞染色体组成，另一雄果蝇产生的生殖细胞中染色体组成为______ 。如果我们要测定果蝇的基因组，需要测定的染色体数目为______ 条。
(2)图二中，亲代都是长翅果蝇，后代出现了残翅果蝇，这种现象在生物学上称为______ ；果蝇的长翅和残翅是一对______ 。子代长翅果蝇中基因组成为BB的个体所占比例为______ 。
(3)动物中缺失1条染色体的个体叫单体，大多数动物的单体不能存活，但在该品种果蝇的4对染色体中，Ⅳ号染色体（点状染色体）缺失1条也可以存活，且能繁殖后代。某兴趣小组想探究控制长翅与残翅的B、b基因是否位于Ⅳ号染色体上，现设计实验并预测结果如下：
实验思路：选取纯种长翅中的Ⅳ号单体果蝇与染色体正常的纯种______ （填“长翅”或“残翅”果蝇杂交。
预测结果：
①若子代________________________ ，则该对基因不位于Ⅳ号染色体上；
②若子代________________________ ，则该对基因位于Ⅳ号染色体上。
(2)图二中，亲代都是长翅果蝇，后代出现了残翅果蝇，这种现象在生物学上称为
(3)动物中缺失1条染色体的个体叫单体，大多数动物的单体不能存活，但在该品种果蝇的4对染色体中，Ⅳ号染色体（点状染色体）缺失1条也可以存活，且能繁殖后代。某兴趣小组想探究控制长翅与残翅的B、b基因是否位于Ⅳ号染色体上，现设计实验并预测结果如下：
实验思路：选取纯种长翅中的Ⅳ号单体果蝇与染色体正常的纯种
预测结果：
①若子代
②若子代
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三、实验探究题 添加题型下试题
实验探究题
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适中(0.65)
29. 西瓜是双子叶植物纲葫芦科西瓜属植物，深受大众喜爱。济南市济阳县栽培历史悠久，素有“中国西瓜之乡”，是最早的富硒西瓜生产基地。请结合资料完成下列问题。
(1)一个西瓜果实内含多枚种子是因为子房里含多个______ ，种子表面有种皮，可以保护里面的______ 。
(2)为提高西瓜抗枯萎病的能力，农业生产中常使用南瓜幼苗作为砧木，嫁接培育西瓜。下图一是西瓜的培育过程示意图。______ 。
②西瓜果肉的红色对黄色为显性。如图，将纯种红瓤西瓜的花粉传授到纯种黄瓤西瓜的柱头上，则所结西瓜果肉为红色的可能性是______ ，种子中胚的基因组成是______ 。
(3)普通西瓜体细胞内有22条染色体。如图二，用秋水仙素（一种化学药剂）处理其幼苗，可以使普通西瓜植株体细胞染色体成为44条（作为母本），与22条染色体植株（作为父本）杂交，获得种子播种后，种子萌发、生长，植株开花结果后就会收获无籽西瓜。从无籽西瓜的培育过程可知，母本和父本杂交后得到的受精卵有______ 条染色体。无籽西瓜的出现属于______ 的变异。
(4)人们栽培的西瓜有很多品种，如饲用西瓜、黏籽西瓜、缺须西瓜等，西瓜品种多样体现了生物多样性中的______ 的多样性。
(1)一个西瓜果实内含多枚种子是因为子房里含多个
(2)为提高西瓜抗枯萎病的能力，农业生产中常使用南瓜幼苗作为砧木，嫁接培育西瓜。下图一是西瓜的培育过程示意图。
②西瓜果肉的红色对黄色为显性。如图，将纯种红瓤西瓜的花粉传授到纯种黄瓤西瓜的柱头上，则所结西瓜果肉为红色的可能性是
(3)普通西瓜体细胞内有22条染色体。如图二，用秋水仙素（一种化学药剂）处理其幼苗，可以使普通西瓜植株体细胞染色体成为44条（作为母本），与22条染色体植株（作为父本）杂交，获得种子播种后，种子萌发、生长，植株开花结果后就会收获无籽西瓜。从无籽西瓜的培育过程可知，母本和父本杂交后得到的受精卵有
(4)人们栽培的西瓜有很多品种，如饲用西瓜、黏籽西瓜、缺须西瓜等，西瓜品种多样体现了生物多样性中的
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四、综合题 添加题型下试题
综合题
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适中(0.65)
30. 几千年来，我国劳动人民在认识和利用微生物方面，有过许多重大发明创造；在中华民族的文明宝库中，它们像一颗颗晶莹的明珠，放射着中国人民聪明才智的光辉。如今，发酵技术仍然与我们的生活密切相关。图一为某同学在制作泡菜的过程中测定的亚硝酸盐变化曲线，图二为制作酱油的流程，请据图回答下列问题：______ 天后食用更健康。利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口，这其中蕴含的科学道理是______ 。
(2)分析图二可知，制作酱油需要用到细菌和真菌两种类群的菌种，其中属于真菌的有______ 。利用米曲霉的发酵过程中，是否需要氧气？______ 。（填“需要”或“不需要”）
(3)我国酿酒技术历史悠久，《齐民要术》记载：将蒸熟的米和酒曲混合前需“浸曲发，如鱼眼汤，净淘米八斗，炊作饭，舒令极冷”。意思是将酒曲浸到活化，冒出鱼眼大小的气泡，把八斗米淘净，蒸熟，摊开冷透。加入酒曲的作用是：首先______ 将糯米中的淀粉分解成葡萄糖，然后在______ 的作用下，将其分解生成______ 和二氧化碳。
(4)我们可以充分利用微生物，但同时微生物也可使食品迅速腐烂变质。将食品放在冰箱能保存较长时间，原理是________________________ 。
(2)分析图二可知，制作酱油需要用到细菌和真菌两种类群的菌种，其中属于真菌的有
(3)我国酿酒技术历史悠久，《齐民要术》记载：将蒸熟的米和酒曲混合前需“浸曲发，如鱼眼汤，净淘米八斗，炊作饭，舒令极冷”。意思是将酒曲浸到活化，冒出鱼眼大小的气泡，把八斗米淘净，蒸熟，摊开冷透。加入酒曲的作用是：首先
(4)我们可以充分利用微生物，但同时微生物也可使食品迅速腐烂变质。将食品放在冰箱能保存较长时间，原理是
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
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综合题
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困难(0.15)
31. 济南市南山区的生态养殖基地已颇具规模。图一是该生态养殖基地模式图，图二是该生态系统中能量沿某食物链流动示意图（单位：KJ），图三是该生态系统中的碳循环示意图。请据图回答问题：______ 。
(2)图一所示的生态系统中，能量流动的源头是______ 。若人的食物有1/5来自果树，1/5来自鹅，3/5来自玉米。从理论上讲，人每增加5千焦能量，至少消耗生产者______ 千焦能量。
(3)分析图二可知，能量在流动过程中是______ 的，进入该食物链的总能量是______ KJ。
(4)图三中，碳在食物链中以______ 的形式进行传递。若a、b代表图一中具有食物关系的两种生物，则b代表______ 。
(5)该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，占优势地位的农作物会被杂草所取代，这说明该生态系统的______ 能力较小。
(2)图一所示的生态系统中，能量流动的源头是
(3)分析图二可知，能量在流动过程中是
(4)图三中，碳在食物链中以
(5)该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，占优势地位的农作物会被杂草所取代，这说明该生态系统的
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：生物和生物圈、生物圈中的绿色植物、生物圈中生命的延续和发展、健康地生活、生物圈中的人、生物的多样性的认识及其保护、生物圈中的其他生物、现代生物技术
试卷题型（共 31题）
题型
数量
选择题
25
综合题
5
实验探究题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.65 | 非生物因素对生物的影响 生物因素对生物的影响 | 单选题 |
| 2 | 0.65 | 种子的结构及各部分的功能 根尖的结构 果实和种子的形成 | 单选题 |
| 3 | 0.65 | 芽发育成枝条 花的类型、结构及各部分的功能 （双）受精及其过程 果实和种子的形成 | 单选题 |
| 4 | 0.65 | 种子的结构及各部分的功能 植物的有性生殖 植物的无性生殖 | 单选题 |
| 5 | 0.94 | 绿色植物的生活需要无机盐 | 单选题 |
| 6 | 0.85 | 茎的结构与生长 | 单选题 |
| 7 | 0.65 | 植物的有性生殖 植物的无性生殖 | 单选题 |
| 8 | 0.94 | 植物的无性生殖 完全变态发育及实例 鸟类的生殖方式和发育过程 | 单选题 |
| 9 | 0.65 | 完全变态发育及实例 传染病流行的基本环节 传染病的预防措施 | 单选题 |
| 10 | 0.65 | 女性生殖系统组成及各器官功能 生殖细胞的产生及受精 胚胎发育、营养及分娩 青春期身体变化的特点 | 单选题 |
| 11 | 0.65 | DNA是主要的遗传物质的总结 基因、DNA、染色体之间的关系 | 单选题 |
| 12 | 0.65 | 基因、DNA、染色体之间的关系 基因在亲子代之间的传递 显性性状和隐性性状 | 单选题 |
| 13 | 0.65 | 基因在亲子代之间的传递 生男生女的机会均等 | 单选题 |
| 14 | 0.4 | 男女染色体的差别 生男生女的机会均等 | 单选题 |
| 15 | 0.65 | 基因控制生物的性状及相关实验 | 单选题 |
| 16 | 0.65 | 生物进化的大致历程 | 单选题 |
| 17 | 0.65 | 生物进化的大致历程 用进废退学说与自然选择学说 | 单选题 |
| 18 | 0.65 | 生态系统中能量流动的过程及特点 生态系统中物质循环的含义及特点 | 单选题 |
| 19 | 0.94 | 生命起源的过程 生物进化的证据及实例 | 单选题 |
| 20 | 0.85 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 有毒物质通过食物链积累 | 单选题 |
| 21 | 0.65 | 人类的进化 | 单选题 |
| 22 | 0.65 | 认识生物的多样性 保护生物多样性的主要措施 | 单选题 |
| 23 | 0.65 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
| 24 | 0.65 | 生物变异的类型和原因 遗传变异在育种中的应用 基因工程和转基因技术 | 单选题 |
| 25 | 0.85 | 基因控制生物的性状及相关实验 基因工程和转基因技术 | 单选题 |
| 二、综合题 | |||
| 26 | 0.65 | 种子的结构及各部分的功能 种子萌发的环境条件及探究实验 种子萌发的过程 果实和种子的形成 | |
| 27 | 0.65 | 植物的无性生殖 不完全变态发育 两栖动物的发育 鸟卵的结构 | |
| 28 | 0.4 | 生物的性状与相对性状的概念 基因在亲子代之间的传递 男女染色体的差别 变异的概念及实例 | |
| 30 | 0.65 | 人类对细菌和真菌的利用 | |
| 31 | 0.15 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 食物链和食物网 生态系统中能量流动的过程及特点 生态系统具有一定的自动调节能力 | |
| 三、实验探究题 | |||
| 29 | 0.65 | 种子的结构及各部分的功能 果实和种子的形成 植物的无性生殖 基因在亲子代之间的传递 | |
