2022-2023学年八年级物理上学期课后培优分级练(人教版)
1.1 长度和时间的测量
(1)使用前:
(2)使用时:
(3)读数时:
(4)记录读数:
(1)
(2)
(3)
【知识点】 常见的长度及估测解读 刻度尺的分度值及使用方法
培优第一阶——基础过关练
【知识点】 使用刻度尺测量长度的读数和数据记录
A.1 dm | B.1 cm | C.1 mm | D.1μm |
【知识点】 刻度尺的分度值及使用方法
A.5.2cm,5.18cm | B.3.2cm,3.18cm |
C.3.20cm,3.18cm | D.3.2cm,3.2cm |
【知识点】 使用刻度尺测量长度的读数和数据记录
A.在记录测量结果时,数值的大小与所用的单位有关系 |
B.在记录测量结果时,只写数字不写单位是毫无意义的 |
C.在记录测量结果时,估读的位数越多越精确 |
D.在记录测量结果时,一般要估读到分度值的下一位 |
【知识点】 使用刻度尺测量长度的读数和数据记录
【知识点】 停表的使用和读数
【知识点】 停表的使用和读数
A.在测量中,误差和错误都是不允许的 |
B.选用更精密的测量仪器,可以减小误差 |
C.不遵守测量仪器的使用规则,会造成实验误差 |
D.利用多次测量取平均值的方法,可以消除误差 |
A.误差就是测量中产生的错误 |
B.选用精密的测量仪器可以消除误差 |
C.实验中认真仔细地进行测量可以消除误差 |
D.采用多次测量取平均值的方法,可以减小误差 |
A.5cm | B.5.0cm | C.5.00cm | D.5.000cm |
【知识点】 刻度尺的分度值及使用方法
A.同学们用较快的速度读书,1min时间能读50个字左右 |
B.健康人的脉搏,1min时间跳动70次左右 |
C.人们呼、吸气5次所用的时间通常是1min |
D.校运会上,同学们跑完100m所用的时间大约就是1min |
【知识点】 常见物体的速度及速度的估测 时间的估测
(1)在测物体的长度时,两种使用方法中正确的是
(2)用刻度尺测某课本的长度需要多次测量,多次测量的目的是
(3)若有一把刻度尺是用金属材料制成的,且这种金属材料受温度的影响很大,热胀冷缩变化很明显,那么在严冬季节用它测量物体的长度时,其测量结果将
【知识点】 误差及其减小方法解读 使用刻度尺测量长度的读数和数据记录
(1)如图甲所示,圆形物体的直径
(2)如图乙所示,停表的读数为
(3)小明用另一把刻度尺测一个物体的长度,记录的数据为14.51dm、14.50dm、14.53dm、14.40dm,物体长度测量值应记为
【知识点】 刻度尺的分度值及使用方法 测量时间的工具
培优第二阶——拓展培优练
A.读数时,多估读几位数字,可以减小误差 |
B.测量物体的长度,选用刻度尺的分度值越小越好 |
C.用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度,则测量结果偏小 |
D.只要测量仪器足够精密,就可以避免误差 |
A.1nm | B.1mm | C.1cm | D.1dm |
【知识点】 刻度尺的分度值及使用方法
A.用刻度尺三次测量同一本书的长度 |
B.用天平三次测量同一块橡皮的质量 |
C.用量筒三次测量同一块鹅卵石的体积 |
D.用体温计一天早中晚三次测量同一个人的体温 |
A.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度L
B.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L'
C.用___________,即得细铜丝的直径d
D.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上
E.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n
(1)请把步骤C补充完整
(2)进行该实验所必须的步骤合理顺序应是
(3)小慧同学也用相同的步骤对这根铜丝直径进行了测量,但是测量结果却与小洋不同,产生误差的原因可能有
【知识点】 累积测量法
(1)图甲中圆的直径是
(2)为了测出一条厚薄均匀的纸带的厚度,他把纸带环绕在圆柱形铅笔上,直至恰好能套进一个圆环内,如图乙所示,纸带环绕了n圈,则纸带厚度的表达式是
【知识点】 使用刻度尺测量长度的读数和数据记录 累积测量法
培优第三阶——中考沙场点兵
【知识点】 刻度尺的分度值及使用方法 停表的使用和读数
A.L1<L2<L3 | B.L1<L2=L3 | C.L1=L2=L3 | D.L1=L2<L3 |
【知识点】 使用刻度尺测量长度的读数和数据记录
A.20cm | B.50cm | C.120cm | D.150cm |