1 . 电磁铁广泛应用于我们的生活中，下列物品没有应用电磁铁的是（     ）。

A．电铃

B．指南针

C．电磁门锁

2 . 由铁芯和(     )组成的装置叫电磁铁。下图是探究电磁铁的磁力大小与(     )有关的对比实验。

3 . 学习了电磁铁后，科学小组同学共同研究影响电磁铁磁力大小的因素，设置如下图装置。

1．这个实验主要研究的问题是（       ）。

A．电磁铁磁力大小与铁芯长短的关系

B．电磁铁磁力大小与线圈匝数的关系

C．电磁铁磁力大小与铁芯粗细的关系

2．以上实验中不能改变的条件是（       ）。

A．电池数量和铁芯长短

B．线圈匝数和铁芯长短

C．线圈匝数和电池

3．这个实验中，吸起大头针数量最多的是图（       ）的装置。

A．甲

B．乙

C．丙

4．下面三种材料中适合用作电磁铁的线圈的是（       ）。

A．细铁丝

B．细棉线

C．带绝缘皮的细铜丝

5 . 和磁铁相比，电磁铁的优点是（       ）。

A．有磁性

B．有两极

C．两极和磁力大小可以改变

6 . 小鹏还想要探究磁性强弱与线圈匝数的关系，经过多次重复实验，记录如下：

	50圈的电磁铁			100圈的电磁铁
实验次序	①	②	③	④	⑤	⑥
吸起的大头针数	9	8	10	19	0	20

(1)小鹏发现记录中有个数据有问题，这个数据是_________。
(2)实验中如果发现数据有问题，比较科学的做法是（     ）。

A．修改数据

B．向同学要数据

C．分析原因，重新实验，获得新数据

(3)电磁铁广泛应用于我们的生活中，下列物品没有应用电磁铁的是（     ）

A．电动玩具

B．指南针

C．电磁起重机

D．电风扇

(4)通过分析，小鹏觉得数据出现问题的可能原因是(     )。
小鹏根据正确的数据可以归纳出结论(     )。

7 . 电磁铁由线圈和(      )组成，它有南北极，可以用(      )来测。

8 . 本节课我们学习了制作电磁铁磁性大小的改变，根据所学知识，回答下面问题。

（1）如果图中实验用的电池都是一样的，可以判断出(      )的电磁铁的磁力更大一些。因为它的(      )多。通电后铁钉就会有(      )， 能吸铁，切断电流后，铁钉的磁性就会(      )。       

（2）如果想增大图一电磁铁的磁力，我们还可以采用(      ) 和(      )的方法。       

（3）像上图这种实验，我们叫做(      )实验。

9 . 下列材料中，可以用来制作电磁铁的是（       ）。

A．有绝缘皮的导线、指南针

B．铜丝、铁钉

C．有绝缘皮的导线、铁钉

10 . 下列磁铁中，切断电源没有磁性的是（       ）。

A．磁铁

B．圆形磁铁

C．电磁铁