1 . 填准词语就能去海洋馆看美人鱼表演呢!
①山( ) 水( ) ②( ) ( ) 茂盛 ③点点( ) ( )
④( ) ( ) 闪闪 ⑤( ) 景如( ) ⑥( ) ( ) 古迹
⑦蒙蒙( ) ( ) ⑧( ) ( ) 虚传
(1)______________ 如同夜空中的星星,照亮了人们回家的路。(填词语)
(2)这个小山村四周群山环绕,村前湖水清澈,_______________ ,真是美丽极了。(填词语)
①山
④
⑦蒙蒙
(1)
(2)这个小山村四周群山环绕,村前湖水清澈,
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2 . 选择合适的词语填空,填序号。
①咕噜咕噜 ②嘻嘻哈哈 ③咚咚咚
(1)几个孩子在树下____________ 地玩闹着。
(2)鸽子____________ 地叫着,好像在和伙伴谈话。
(3)____________ ,门口传来一阵敲门的声音。
①咕噜咕噜 ②嘻嘻哈哈 ③咚咚咚
(1)几个孩子在树下
(2)鸽子
(3)
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3 . 选字填空。
进 近 带 戴
远( ) ( ) 出 ( ) 领 爱( )
进 近 带 戴
远
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4 . (金黄的)树叶(轻轻地)落到了地上。(照样子,补充句子。)
____________ 小草____________ 钻出了地面。
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5 . 拿到门票进馆啦!请用“/”划掉错误读音,一起乘坐观光车。
(1)我在首都 (dōu dū)的故宫游玩时,不仅看到了朝 (zhāo cháo)阳升起,妈妈还在和我浏览时教 (jiāo jiào)我认识了许多字,让我明白了想要得 (de dé)到更多的知识,你得 (děi dé)细心观察生活。
(2)洪水淹没 (méi mò)了田地,农民伯伯没 (méi mò)有了粮食。
(3)周末,妈妈(带 戴)我去超市,我看见售货员在用一杆 (gān gǎn)秤来称 (chèng chēng)葡萄干 (gān gàn)的重 (zhòng chóng)量。
(1)我在首
(2)洪水淹
(3)周末,妈妈(带 戴)我去超市,我看见售货员在用一
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6 . 双双:大家zhù yì______________,好消息来啦 (la lā),太原火出圈了:被评为“2023中国最具幸福感城市”!
塔塔:我jiǎn zhí_____________太jī dòng_____________啦!但我也很hào qí_____________:为什么会是太原?
双双:你可知道,太原是个会“hū xī_____________”的城市,fēng jǐng yōu měi_____________;太原有gè zhǒng gè yàng_____________的名胜古迹,文化深厚;太原有xiāng wèi_____________十足的美食,还 (huán hái)有十五分钟便民生活圈 (juàn quān),是一座piào liàng_____________、方便的宜居城市。
塔塔:真好!生活在这里,我们dāng rán_____________幸福了!
1.看拼音写词语,请你将双双和塔塔的对话补充完整_____ 。
2.用“√”为对话中的加点字选择正确读音。我还能用“√”选出和“生活圈 ”读音一样的词语(羊圈 甜甜圈 圈 养 泳圈 ),在这里“圈 ”与________有关。
3.双双刚才介绍“太原上榜理由”时,有小朋友听不明白,请你帮她用“√”选一选好办法。
4.作为太原人我们真自豪!请骄傲地书写我们城市的名字吧。注意横画平稳,竖画端正,撇捺要舒展。
塔塔:我jiǎn zhí_____________太jī dòng_____________啦!但我也很hào qí_____________:为什么会是太原?
双双:你可知道,太原是个会“hū xī_____________”的城市,fēng jǐng yōu měi_____________;太原有gè zhǒng gè yàng_____________的名胜古迹,文化深厚;太原有xiāng wèi_____________十足的美食,
塔塔:真好!生活在这里,我们dāng rán_____________幸福了!
1.看拼音写词语,请你将双双和塔塔的对话补充完整
2.用“√”为对话中的加点字选择正确读音。我还能用“√”选出和“生活
3.双双刚才介绍“太原上榜理由”时,有小朋友听不明白,请你帮她用“√”选一选好办法。
A.可以加一些动作 | B.可以找与太原风景、文化、美食有关的图片让大家看一看 |
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7 . 回首2023,杭州亚运会的吉祥物成为了同学们课间闲谈的焦点。
(2)读拼音,在田字格内工整书写对应汉字。
(3)三年级的小学生已经熟练掌握了运用多种方法理解词语的本领。读上面这段文字时,明明不理解“占据”一词的意思,他通过运用__________ 的方法,猜测出这个词语的意思是__________ (填序号)。①用武装力量取得并占有。②用强力取得并保持(地域、场所等)
“琮琮”、“莲莲”、“宸宸”是杭州亚运会吉祥物。它们不同、
各异,却
。良渚古城遗址代表的“琮琮”占据绝对C位,
一位
的“中国队长”,明晃
;“宸宸”代表的是京杭大运河,设计师们把拱宸桥的元素
与中国文化完美融合的象征。
(2)读拼音,在田字格内工整书写对应汉字。
(3)三年级的小学生已经熟练掌握了运用多种方法理解词语的本领。读上面这段文字时,明明不理解“占据”一词的意思,他通过运用
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8 . 《天宫课堂》第四课开讲那天,晴空万里,明明认真观看后在日记本上写下了自己的见闻。请运用本学期学过的三种修改符号帮他进行修改。
2023年9月21日 星期四 雨 今天,天宫课堂第四课准时。神州十六号航天员明明、景海鹏、朱杨柱和桂海潮首次在梦天实验舱内味我们授课。三位叔叔在我国空间站内展示了蜡烛点火实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验和“又见陀螺”实验,令人捧腹大笑。 |
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9 . 读对话,根据情境填空。
明明:中国航天员都是摄影师,他们喜欢从中国空间站视角拍摄美丽浩瀚、广袤无垠的祖国。
我:是啊,中国古代诗人也喜欢用诗歌记录自己眼中壮美的祖国山河。诗仙李白初见天门山时有感而发,写下了“_________ ,碧水东流至此回”的名句;诗豪刘禹锡用诗句“湖光秋月两相和,___________ ”描绘了秋夜月光下_________ 的优美景色。
明明:没错,中国航天所取得的辉煌成就离不开无数辛勤耕耘、默默奉献的“航天人”,正所谓“_________ ,泰山移。”“一个篱笆三个桩,____________ 。”
我:是呢,这个学期我们还学会了给兴趣小组取名字的本领,神十五乘组航天员费俊龙、邓清明、张陆有一个共同的爱好——毛笔书法。我想给他们取个响亮的名字(写在右侧画轴中间)。
明明:中国航天员都是摄影师,他们喜欢从中国空间站视角拍摄美丽浩瀚、广袤无垠的祖国。
我:是啊,中国古代诗人也喜欢用诗歌记录自己眼中壮美的祖国山河。诗仙李白初见天门山时有感而发,写下了“
明明:没错,中国航天所取得的辉煌成就离不开无数辛勤耕耘、默默奉献的“航天人”,正所谓“
我:是呢,这个学期我们还学会了给兴趣小组取名字的本领,神十五乘组航天员费俊龙、邓清明、张陆有一个共同的爱好——毛笔书法。我想给他们取个响亮的名字(写在右侧画轴中间)。
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10 . 说到中国航天,你们不约而同地联想到了下面的这些词语。
①( )疾( )快 ②( )干( )燥 ③( )红( )赤 _____________
④提( )吊( ) ⑤摇( )晃( ) ⑥披( )散( ) ______________
(1)请把上面的四字词语补充完整。
(2)细心的你一定发现了这两组词语的特点,请照样子在对应的横线上各写一个。
(3)请选择恰当的词语填空(填序号):
明明:当神舟十六号载人飞船返回舱进人大气层通过“黑障区”,暂时与地面失去联系时,我们全家都______,生怕有什么闪失。
我:你为宇航员揪心,我为地面工作人员点赞!炎炎夏日 ,大地把他们炙烤得 ________,但丝毫不影响救援的速度。
(4)请你仿照第3小题加点部分的样子,把下面的句子补充完整。
当神舟十六号载人飞船成功返航时,我们全家人激动得__________。
①( )疾( )快 ②( )干( )燥 ③( )红( )赤 _____________
④提( )吊( ) ⑤摇( )晃( ) ⑥披( )散( ) ______________
(1)请把上面的四字词语补充完整。
(2)细心的你一定发现了这两组词语的特点,请照样子在对应的横线上各写一个。
(3)请选择恰当的词语填空(填序号):
明明:当神舟十六号载人飞船返回舱进人大气层通过“黑障区”,暂时与地面失去联系时,我们全家都______,生怕有什么闪失。
我:你为宇航员揪心,我为地面工作人员点赞!
(4)请你仿照第3小题加点部分的样子,把下面的句子补充完整。
当神舟十六号载人飞船成功返航时,我们全家人激动得__________。
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