1 . 按要求写句子。
1．汹涌的洪水淹没了整个村庄。（改为“把”字句）。
______________________________
2．花开了。（把句子写具体，至少要扩两个地方）
______________________________
3．难道老师上课讲的不清楚吗？（改变句子的说法，但意思不变。）
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4．妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。（合并为一句话）
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1．汹涌的洪水淹没了整个村庄。（改为“把”字句）。
2．花开了。（把句子写具体，至少要扩两个地方）
3．难道老师上课讲的不清楚吗？（改变句子的说法，但意思不变。）
4．妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。（合并为一句话）
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22-23三年级下·全国·开学考试
2 . 按要求写句子。
（1）农夫把树拖到院子里。（改成“被”字句）
______________________________________________________________
（2）风刮得真大……（围绕这个开头，把句子写具体。）
______________________________________________________________
（3）海底的岩石上生长着各种各样、形状不同的珊瑚。（修改病句）
______________________________________________________________
（4）亮晶晶的 把 交给了 钥匙 爸爸 小强（连字词组成两句不同的话）
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（5）“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来 。（仿照加点部分将下列句子补充完整）
“终于快要放寒假啦！”姐姐________________________________________
（1）农夫把树拖到院子里。（改成“被”字句）
（2）风刮得真大……（围绕这个开头，把句子写具体。）
（3）海底的岩石上生长着各种各样、形状不同的珊瑚。（修改病句）
（4）亮晶晶的 把 交给了 钥匙 爸爸 小强（连字词组成两句不同的话）
（5）“救命啊！救命啊！”红头
“终于快要放寒假啦！”姐姐
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3 . 按要求写句子。
（1）最小的蚂蚁吃掉了奶酪。（改为“被”字句）
______
（2）蒲公英的种子被风吹得到处都是。（改为拟人句）
________
（3）学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。（修改病句）
________
（4）奶奶出现在亮光里，是那么 温和，那么 慈爱。（用加点的词造句）
______
（1）最小的蚂蚁吃掉了奶酪。（改为“被”字句）
（2）蒲公英的种子被风吹得到处都是。（改为拟人句）
（3）学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。（修改病句）
（4）奶奶出现在亮光里，是
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4 . 按要求写句子。
（1）难道它要和我们一起坐船？（换一种说法，但意思不变）
__________________
（2）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。（改为“把”字句）
___________________
（3）那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（改为反向句）
___________________
（4）富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。（缩写句子）
___________________
（5）齐会战斗中，白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。（修改病句）
___________________
（1）难道它要和我们一起坐船？（换一种说法，但意思不变）
（2）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。（改为“把”字句）
（3）那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（改为反向句）
（4）富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。（缩写句子）
（5）齐会战斗中，白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。（修改病句）
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5 . 照样子，写句子。
例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
（1）一个人回家怕什么？
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例：他把小鱼扔进大海里。 小鱼被他扔进大海里。
（2）老爷爷把驴让给孙子骑。
______________________________________ 。
（3）官员们一边 看一边 议论。（用加点词语写句子）
__________________________________ 。
例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
（1）一个人回家怕什么？
例：他把小鱼扔进大海里。 小鱼被他扔进大海里。
（2）老爷爷把驴让给孙子骑。
（3）官员们
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6 . 按要求写句子。
（1）我被妈妈批评了一顿。（改为“把”字句）
___________________________
（2）兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子。（加句扩句，至少两处）
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（3）例：风筝飘到了松鼠家门口。 风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
小鱼游到大海深处。____________________
（4）例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
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（1）我被妈妈批评了一顿。（改为“把”字句）
（2）兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子。（加句扩句，至少两处）
（3）例：风筝飘到了松鼠家门口。 风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
小鱼游到大海深处。
（4）例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
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7 . 按要求写句子。
（1）我估计他这道题肯定做错了。（修改病句）
_________________________________________________________
（2）小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）
_________________________________________________________
（3）敌机不断地在上空吼叫。（改为比喻句）
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（1）我估计他这道题肯定做错了。（修改病句）
（2）小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）
（3）敌机不断地在上空吼叫。（改为比喻句）
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8 . 句子加工厂。
（1）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。（仿写句子）
__________________ 。
（2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实。（改为把字句）______________________ 。
（3）喂，老头儿，别随地乱扔纸屑。（改为礼貌用语）
_________________ 。
（4）教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）
___________
（5）对于一根胡子来说，果酱是最好的营养品。（改为感叹句）
___________ 。
（1）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。（仿写句子）
（2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实。（改为把字句）
（3）喂，老头儿，别随地乱扔纸屑。（改为礼貌用语）
（4）教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）
（5）对于一根胡子来说，果酱是最好的营养品。（改为感叹句）
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9 . 按要求写句子。
（1）它背着沉重的货船。（改为“把”字句和“被”字句）
________________________________
（2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）
_______________________________________
（3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（缩句）
__________________________________________
（4）在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）
____________________________________
（5）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦；
________ ，告诉我________ 。（仿写句子）
（1）它背着沉重的货船。（改为“把”字句和“被”字句）
（2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）
（3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（缩句）
（4）在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）
（5）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦；
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10 . 按要求写句子
①都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）
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②曹操下令说：“江上雾很大，我们看不清虚实，不要轻易出动。”（改为第三人称转述句）
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③这时候，船两边的草把子上都插满了箭。（缩句）
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④直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。（改为“被”字句）
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①都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）
②曹操下令说：“江上雾很大，我们看不清虚实，不要轻易出动。”（改为第三人称转述句）
③这时候，船两边的草把子上都插满了箭。（缩句）
④直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。（改为“被”字句）
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