1 . 综合能力
本学期我们进行了“节约用水”的综合性学习，请你用一句话介绍一个节水小窍门。
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请你为校园水池旁的警示牌上写一句话，提醒大家节约用水。
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2 . 综合阅读
读书是一种享受。但是面对极其有限的时间，大量的好书、优秀的报刊杂志，你是怎样阅读的呢？
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说到“读书”，本学期你一定读了《上下五千年》，请给大家介绍其中的一个历史故事（课文内的除外）
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3 . 口语交际
每年夏收、秋收之际，很多农民将秸秆焚烧，对这一现象，你是看法是（阐述理由）
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设计一条保护环境的公益广告用语：____________________

4 . 你最喜欢《小学生丰子恺读本》中哪篇文章，为什么？
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5 . 仔细阅读下面的图表，完成练习。记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查，调查结果统计如下：

调查项目	购买食品时的首要选择			常喝饮品类型
	营养 价值	包装 好看	味道好	纯净水	果汁	汽水 可乐	白开水
人数比例	72%	8%	20%	24%	30%	40%	6%

根据统计表中的数据，该班学生最值得肯定的是______________________________，今后应该注意的是____________________________。

6 . 按要求完成句子。
1、这条巷子真窄呀，_______________（把句子写具体）
2、下雪了，地上白茫茫的一片。（改成比喻句）
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3、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改成拟人句）
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4、谈谦耗费毕生的心血写成了《国榷》，他的精神难道不值得我们学习吗？（换个说法意思不变 ）
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5、王丽要设计两条公益用语。一条是保护环境的，一条是文明出行的。请你帮她设计其中一条。
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7 . 读一读，理解词语意思，并写出你想到了历史上哪个人物？与他相关联的事件是什么？
令出如山   振臂一呼   浩浩荡荡   络绎于途   
惊涛骇浪   水土不服   讲和通好   观风问俗   
奇珍异宝   互通有无   五洲四海   心悦诚服
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8 . 我们学校也是一个美丽的童话王国，我们应该保持美、净、和谐的校园环境。为此，你想对大家提哪些建议呢？（至少答两条）
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9 . 句子练习。
(1)根据加点词语的提示，把句子补充完整。
一把好刀，即使再锋利，长期不使用，也会变得________；一个人，即使再聪明，________，也会变得________。
(2)陶校长说：“学问是一切前进活力的源泉。”(改为第三人称的转述句)
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10 . 《寻隐者不遇》只写了童子的答话，你能想象出诗人是怎么问的吗?
诗人：你师傅在吗?
童子：不在。
诗人：_______________________
童子：采药去了。
诗人：_____________________________
童子：就在这座山中。
诗人：____________________________
童子：山上云雾弥漫，不知道师傅在哪里采药。