浣溪沙
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
(1)词中描绘的是早春的景色,由“(2)“唱黄鸡”的意思是( )
A.黄鸡报晓 |
B.听黄鸡鸣叫,新的一天开始了 |
C.比喻时光流逝 |
(4)下列诗句与本词表达的感情一致的项是( )
A.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 |
B.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 |
A.词人由西流的溪水,想到人生再无少,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。 |
B.人可以青春常在,不必为光阴流逝、人生衰老而叹息。 |
①“浣溪沙”是这首词的词题。
②“游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流”是词前的小序,简要介绍了作词的缘由。
2 . 课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
1.这首诗的作者是2.题目中“题”的意思是
3.诗句中有三组意思相对的词,找出来写在下边,这些词语的运用说明了作者从不同角度对庐山进行了细致观察。
《题西林壁》
, 。
, 。
1.默写古诗。2.这首诗是
3.“
4.这首诗给你带来了什么启发?
题乌江亭
[唐]杜牧
胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
1.本诗与《夏日绝句》对项羽的评价褒贬不一,《夏日绝句》赞扬的是项羽具有2.下列诗句中与《题乌江亭》所表达的主题相似的一项是( )
A.若要人不知,除非己莫为。 | B.留得青山在,不愁没柴烧。 |
C.只要功夫深,铁杵磨成针。 | D.路遥知马力,日久见人心。 |
观书有感
其一 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠那得清如许?为有源头活水来。 | 其二 昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力,此日中流自在行。 |
(2)“昨夜江边春水生”中“春水生”的意思是
(3)这组诗表达了作者“观书”的感受,借助形象揭示了深刻的哲理。《观书有感(其一)》以
观书有感(其一) 半亩方塘一鉴开,__________________________。 问渠那得清如许?为有源头活水来。 | 观书有感(其二) 昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力,__________________________。 |
2.这两首七言绝句《观书有感》都出自
3.《观书有感(其一)》中“
悯农(其二)
[唐]李绅
锄禾,汗滴下。
2.用“○”圈出诗中加点字的正确读音。
谁(shuí shéi) 知(zī zhī) 粒(nì lì)
3.当你看到有人浪费粮食,你会用哪两句诗劝说他呢?用横线在诗中画一画。
啊!风
纪伯伦
①你时而歌唱,欢笑;时而又悲叹,哭号。我们能听见你的声音,却见不着你的面貌;对于你,我们能觉察出,但却看不到。
②你逢山而升,遇谷而降,在原野上则伸展开去,浩浩荡荡。升时,可看出你的刚毅、坚忍;降时,可看出你的谦恭、礼让;伸展时,则显示出你的轻盈、灵敏。你犹如一位尊贵而仁义的国王,对下层弱者显得和蔼可亲,对倨傲的强者则威风凛凛。
③你从穷街陋巷里带上了疾病的气息,又从高原山野上带来了百花的芳香。这犹如那些宽广的心胸,他们静静地忍受着人生的苦痛,也静静地对待人生的喜庆。
④你在这里慢慢腾腾,在那里又匆匆急急,在第三处则是奔跑、驰骋、永不停息。这就好似人的思想,静止则死,活动才生。
(选自纪伯伦散文诗选《泪与笑》,有删改)
1.请根据选文内容,发挥想象,补全下面的语段。当读到“你时而歌唱,欢笑”时,我想到了“暖风熏得游人醉,
2.选文以第二人称“你”来指代风,这样写有什么好处?
3.请结合选文,联系自身实际,谈谈“这就好似人的思想,静止则死,活动才生”这句话带给你的启示。
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
1.这首诗题目的意思是2.这首诗是
(用自己的话概括)。我从中明白了
3.诗人从不同角度、站在不同位置还是没有看清庐山的真正面目,因此总结出“
A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其他方面。
B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查,抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物,既要多方面观察,多方面调查,又要亲身去体验、分析。
雪梅
梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。
___________,___________。
1.回忆古诗,把诗句补充完整。2.诗人笔下的梅和雪相争,分不出高下,因为它们各有各的特点。梅的特点是
3.诗的后两句是什么意思?你从中悟出了什么道理?试着写出来吧。
4.按提示,填写古诗文。
除了这首,还有很多诗文带给我们思考和启示。读读王维的“空山不见人,