(2)我也能写出两个这样的题目:
红星小学五(1)班的学生们一起参观了三大文化建筑,下面是小明同学的参观日记的一部分内容。
①北京城市副中心三大文化建筑即北京大运河博物馆、北京城市图书馆和北京艺术中心。②北京大运河博物馆又称首都博物馆东馆,其设计理念取自古运河图景中的船、帆、水三个元素,屋顶yuǎn tiào形似巨帆,又被称为“运河之舟”。③博物馆能够为参观者满足文化熏陶,进一步带来市民的文化学习需求。④北京城市图书馆素有“森林书苑”的雅称,屋顶的树状建筑jié gòu以银杏树叶片为灵感来源,内部两侧是依据山型而设计的阶梯阅读区,营造出“临山间、于树下、勤阅览”的读书环境。⑤北京艺术中心的设计理念源于通州古粮仓和运送wù zī的船舶,有“文化粮仓”的měi yù,旨在提供一个综合艺术展示体验平台。
1.日记中有些字词小明不会写,请你根据拼音,帮他写在下面的方格里。yuǎn tiào jié gòu wù zī měi yù
2.“苑”在字典中的解释如下图,小明想了解“森林书苑”中“苑”的意思,应选序号
苑 ①养禽兽、植林木的地方,旧时多指帝王的园林。 ②(学术、文艺)聚集的地方。 ③姓 |
3.参观后,小明和同学热切地交流着,请你帮小明看一看同学的表述中,加点成语的使用
A.看到图书馆里的智能化设备,我不禁有些 |
B.图书馆里的文山书海,让我 |
C.同学们都 |
D.我不禁 |
A.一本书是一份你可以反复打开的礼物 | B.言语飞逝,文字留存 |
C.恻隐之心,仁之端也 | D.最是书香能致远 |
(1)句子③表述有问题,请你帮小明改过来,然后写在下面的横线上。
③博物馆能够为参观者满足文化熏陶,进一步带来市民的文化学习需求。
____________________________
(2)第④句中有一个错别字是______,应改正为______。
(3)请给下面第⑤句中加点字选择正确的读音,打上“√”。
⑤北京艺术中心的设计理念源于通州古粮仓和运送wù zī的船
3 . 品人物——悟品质。
【文段一】在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【文段二】在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟,闪着火花,火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:“同志们,为了新中国,冲啊!”
(1)读两个文段,完成练习。①文段一通过对李大钊的
②文段二画线的句子抓住董存瑞的动作进行描写,写出了他
(2)下列说法不正确的一项是
A.文段一写的是李大钊被审时的情况,文段二写的是董存瑞手托炸药包炸暗堡的过程。 |
B.“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明父亲在被捕后受到了敌人的残酷折磨。 |
C.“父亲瞅了瞅我们,没有说一句话”说明父亲被关押已久,不知道跟我们说什么。 |
D.这两个文段的主人公李大钊和董存瑞身上都有为革命不怕牺牲的精神。 |
(3)司马迁说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”请结合两个文段的内容,说说你对这句话的理解。
材料一:材料二:
ㅤㅤ①在生产方面,未来人工智能有望在传统农业转型中发挥重要作用。例如,通过遥感卫星、无人机等监测我国耕地的宏观和微观情况,由人工智能自动决定或向管理员推荐最合适的种植方案,并综合调度各类农用机械、设备完成方案的执行,从而最大限度解放农业生产力。
ㅤㅤ②在生活服务方面,人工智能同样有望在教育、医疗、金融、出行、物流等领域发挥巨大作用。例如,人脸识别、自动驾驶汽车、物流分拣、智能家居设备等。近来,人工智能ChatGPT更是大火。它拥有强大的信息整合能力、自然语言处理能力,可谓是“上知天文,下知地理”,而且还能根据要求进行聊天、撰写论文、创作诗歌,就连生成剧本、编写程序代码等都不在话下。
材料三:
ㅤㅤ随着科技的不断进步,人工智能正在加速迭代发展,未来一定会有大量职业被人工智能取代。早在2017年4月27日,霍金在北京举办的全球移动互联网大会上发表演讲,他认为,如果创造出可以与人类智能匹敌或超越人类智能的系统,可能会对人类造成灾难性的后果,人类还需警惕人工智能发展的威胁。
(1)材料一的展板中,形象地运用
(2)小勇对材料中的内容进行了梳理,下列说法有误的一项是
A.人工智能可以模拟人类大脑学习、思考、行动。 |
B.随着科技的进步,未来所有职业一定会被人工智能取代。 |
C.ChatGPT是“上知天文,下知地理”的“大学霸”。 |
D.材料二中列举的事例,突出了人工智能在生产和生活服务方面的应用。 |
(3)认真阅读完三则材料后,同学们聚在一起交流,就“人工智能的利与弊”展开了辩论。请你结合材料内容,为正反双方分别整理出他们各自的论点。
【正方】人工智能利大于弊:
【反方】人工智能弊大于利:
(4)联欢会即将完美落幕。主持人涓涓的结束词中有这样一段文字,请在横线处帮她衔接出最恰当的语句( )
①却谱就了你明天的华章 | ②却垫起了你明天的高 | ③却给予了你明天的阴凉 |
A.③①② |
B.②①③ |
C.①②③ |
D.②③① |
ㅤㅤ【片段一】
①去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上 过,从我脚边 去了;等我睁开眼和太阳再见,这算又 走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里 过了。
ㅤㅤ②在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
(《匆匆》节选)
ㅤㅤ【片段二】
①谁也无法描绘出他的面目。但世界上处处能听到他的脚步。
ㅤㅤ②当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
ㅤㅤ③当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。
ㅤㅤ④当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走,叹息也不能使他停步。
ㅤㅤ⑤他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里飞过去……
ㅤㅤ⑥他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林:当然,他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
(1)请将动词【飞 溜 闪 跨】送回原文括号中。
(2)读完片段一、片段二,我们读出了
(3)片段一和片段二都把时间写得真实可感,两位作家在写法上都运用
(4)关于片段二,以下说法错误的是
A.这是一篇短小精悍的诗化散文,表达了作者对时间的理性思考,告诫人们应该珍惜时间。 |
B.本文开篇,作者以“他”指代时间,让时间成为一个具有神秘力量的人物,激发读者的阅读兴趣。 |
C.作者说“生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着”,因为光阴能使很多事物发生巨大的变化。 |
D.全文以时间为序,先写早上,再写晚上;先写秋天,再写春天,最后写了自己对光阴的思考与感悟。 |
(5)读片段一画横线的句子,作者用一连串的问句表达了怎样的内心感受?说说这样写有什么好处?
(6)本学期结束后,同学们就小学毕业了。回顾小学生活,你不禁会想:时间都去哪了?(请根据情境,补全句子。)
时间在课堂上专心致志、奋笔疾书中流逝;时间在
材料一:当今,低头族已经成为一个日益严重化的标签,随着智能手机和互联网的普及,越来越多的年轻人不断沉迷其中无法自拔。躺在床上刷手机,走路刷手机,等公交刷手机,甚至上班开会也刷手机,各类手机软件正无情地吞噬着我们。
材料二:低头玩手机的弊端:(1)人身安全:目前有许多交通意外事故与司机或行人低头看手机有关。(2)影响视力,眼部干涩疲劳。(3)心理疾病:社交障碍、心理障碍情感冷漠化等。(4)颈椎变形。(5)容易长双下巴,颈部松弛提早5年。
材料三:网络流行语“世界上最遥远的距离不是生与死,而是我就在你面前,你却在玩手机”
1.下列不属于“低头族”行为的一项是( )A.躺在床上刷手机 | B.走路刷手机 | C.等公交刷手机 | D.用手机拍照 |
A.颈椎变形 | B.导致聋哑 | C.影响外貌 | D.影响视力 |
A.玩手机容易引发意外事故 | B.玩手机影响了人的健康 |
C.玩手机影响了人与人的交往 | D.玩手机会影响家庭氛围 |
材料一
①按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。可是,到了严冬,不久便是春天,所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天,家家都热腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的,可是细一想,它倒是农业社会一种
②腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里,封起来,为过年吃饺子用。到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。在北京,过年时,家家吃饺子。
材料二
初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、来、柔、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里灌呢!
1.材料一选自2.材料一选择
3.对比阅读两则材料,下列说法正确的是( )。(多选)
A.材料一主要描写了腊八粥的原材料丰富,材料二主要描写了腊八粥的色彩之美 |
B.两则材料都展示了节日的温馨和美好。 |
C.材料一语言平实,“京味儿”十足:材料二语言通俗简练,童趣十足。 |
(文段一)
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
——《鸟的天堂》
(文段二)
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
——《威尼斯的小艇》
1.联读两个文段,完成下面的素材讨论。我知道文段(一)主要属于① | |
文段(二)描写了夜晚的威尼斯从③ |
3.去年冬天,我们郴州难得下了一场大雪,请你仿照文段(一)或文段(二)的写法,将你体会到的美丽雪景用几句话写下来。
9 . 童心小世界(节选)
材料一
①妈妈,月亮真馋啊,天天夜里跑到屋后的大坑里偷水喝。妈妈,你不信?真的。你看,原先坑里满满的水,都快叫它喝干了呢。妈妈,我真的不骗你。你看,过去月亮扁扁的肚子,喝得像小西瓜一样圆绷绷了。
②你笑了,妈妈。你说,它还会慢慢吐出来的,当吐尽最后一滴月辉,它便瘦死了。
③噢,妈妈,我知道了:月亮是个好孩子,它喝的是水,吐出的月辉凝成露珠,挂在早晨的草叶上了。
④什么什么?那露珠儿是奶水,小孩子的梦就是它喂大的哩!
⑤嘻嘻,那月亮就成了奶瓶子啦……
材料二
①清晨,毛茸茸的太阳正在头上红起来。
②我和伙伴们跳进瓜园。一个孩子嚷起来:“看啊,这里落个太阳!”
③这惊喜几乎同时把我们的眼睛点亮的:“这里也落个太阳!”
④“这里也落个太阳”……差不多在每一片绿叶上都住着一个小太阳。一阵风响,摇落了大片小太阳。
⑤我在想:明天,用瓦块在当院开片地,种一片小太阳吧……
1.材料一是围绕2.材料一中作者想象月亮天天夜里
3.作者的想象多么有意思!请在文中找一处你认为有意思的想象,用横线画出来,并简单分享有意思在哪里。
4.如果你也种了一片小太阳,你会用来做什么呢?
我会送一篮给邻居奶奶,晚上照着她做针线活;我会
10 . 【材料一】
“冰心默庐”是抗战时期冰心和丈夫吴文藻为躲避日机轰炸,携儿女在昆明居住的地方。该故居位于昆明市呈贡区三台路38号,现武装部大院内,属于省级文物保护单位,也是爱国主义教育基地。
“冰心默庐”是一座三间四耳一天井的小庭院,小院正房是一栋二层小楼,两边是耳房。小院正门右边的院墙边是冰心一家的雕塑。“有了爱就有了一切”的木牌醒目地放在正厅。沿着正房的木楼梯向上,靠近楼梯一侧为冰心夫妇的居室,正中是书房,另一侧则是儿女们的住所。
【材料二】
温馨提示:
1.“冰心默庐”星期一闭馆,其他时间早9点至下午17点对外开放。
2.开车可以直接到达武装部大院门口,坐地铁需坐到斗南站下车,再换乘其他交通工具前往。
【材料三】昆明地铁交通线路图(局部)
1.星期天,刘美美和同学相约去参观冰心旧居,她根据材料一画出了冰心旧居示意图,请她把以下三个地点“①书房”“②冰心夫妇居室”“③儿女们的住所”填入下图的括号里。(填序号)冰心默庐二楼展览示意图
楼梯 |
2.刘美美家住在大树营附近,她想坐地铁到斗南,再打车到冰心旧居参观,请你设计一条最佳路线。( )
A.大树营站选择地铁三号线到潘家湾下车。 |
B.大树营站选择地铁四号线,到斗南站下车。 |
C.大树营站选择地铁三号线,到东部汽车站换乘六号线,再到菊华站换乘四号线,最后到斗南站下车。 |
(1)“冰心默庐”位于昆明市呈贡区三台路38号。
(2)我们可以在周一早上八点或下午五点半去参观。
(3)“有了爱就有了一切”的木牌放在冰心夫妇的居室。
(4)“冰心默庐”属于省级文物保护单位,也是爱国主义教育基地。
4.简要写一写你认为对于成长中的青少年来说,参观名人故居有怎样的意义?(至少写出两条)
①
②