有甲、乙两只不透明的袋子,其中甲袋放有2个红球,3个白球,乙袋放有3个红球,2个白球,且所有球的大小和质地均相同.
(1)从这10个球中随机取4个球,设事件A为“取出的4个球中恰有2个红球,且这2个红球来自同一个袋子”,求事件A发生的概率;
(2)先从甲袋中任取2个球放入乙袋,再从乙袋中任取2个球,求从乙袋中取出的2个球均为红球的的概率.
(1)从这10个球中随机取4个球,设事件A为“取出的4个球中恰有2个红球,且这2个红球来自同一个袋子”,求事件A发生的概率;
(2)先从甲袋中任取2个球放入乙袋,再从乙袋中任取2个球,求从乙袋中取出的2个球均为红球的的概率.
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更新时间:2023-05-12 20:14:57
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【推荐1】在中学生综合素质评价某个维度的测评中,分优秀、合格、尚待改进三个等级进行学生互评.某校高一年级有男生500人,女生400人,为了了解性别对该维度测评结果的影响,采用分层抽样方法从高一年级抽取了45名学生的测评结果,并作出频数统计表如下:
(1)求,的值;
(2)从表二的非优秀学生中随机抽取2人交谈,求所选2人中恰有1人测评等级为合格的概率;
(3)由表中统计数据填写列联表,并判断是否有90%的把握认为“测评结果优秀与性别有关”.
参考公式:,其中.
参考数据:
表一:男生
男生 | 等级 | 优秀 | 合格 | 尚待改进 |
频数 | 15 | 5 |
表二:女生
女生 | 等级 | 优秀 | 合格 | 尚待改进 |
频数 | 15 | 3 |
(1)求,的值;
(2)从表二的非优秀学生中随机抽取2人交谈,求所选2人中恰有1人测评等级为合格的概率;
(3)由表中统计数据填写列联表,并判断是否有90%的把握认为“测评结果优秀与性别有关”.
男生 | 女生 | 总计 | |
优秀 | |||
非优秀 | |||
总计 | 45 |
参考公式:,其中.
参考数据:
0.01 | 0.05 | 0.01 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 |
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【推荐2】已知在边长为2的正方体中,点E,F,G分别为,,1的中点.
(1)从A,,,E,F,G这六个点中任取四点,求这四点共面的概率;
(2)点P为正方形内的任意一点,求点P在以为球心,为半径的球内的概率.
(1)从A,,,E,F,G这六个点中任取四点,求这四点共面的概率;
(2)点P为正方形内的任意一点,求点P在以为球心,为半径的球内的概率.
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【推荐1】某校为了庆祝二十大的胜利召开,决定举办“学党史·铭初心”党史知识竞赛.高三年级为此举办了一场选拔赛,选拔赛分为初赛和决赛,初赛通过后才能参加决赛,决赛通过后将代表年级参加学校比赛.已知甲、乙、丙3位同学通过初赛的概率均为,通过初赛后再通过决赛的概率依次为,假设他们之间通过与否互不影响.
(1)求这3人中至少有1人通过初赛的概率;
(2)从甲、乙、丙3位同学中随机抽取一名,求他通过决赛的概率;
(3)设这3人中通过决赛的人数为,求的分布列及期望.
(1)求这3人中至少有1人通过初赛的概率;
(2)从甲、乙、丙3位同学中随机抽取一名,求他通过决赛的概率;
(3)设这3人中通过决赛的人数为,求的分布列及期望.
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解题方法
【推荐2】甲袋中有3个白球和2个红球,乙袋中有2个白球和3个红球,丙袋中有4个白球和4个红球.先随机取一只袋,再从该袋中先随机取1个球不放回,接着再从该袋中取1个球.
(1)求第一次取出的球为红球的概率;
(2)求第一次取出的球是红球的前提下,第二次取出的球是白球的概率.
(1)求第一次取出的球为红球的概率;
(2)求第一次取出的球是红球的前提下,第二次取出的球是白球的概率.
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名校
解题方法
【推荐3】为建设“书香校园”,学校图书馆对所有学生开放图书借阅,可借阅的图书分为“期刊杂志”与“文献书籍”两类,已知该校小明同学的图书借阅规律如下:第一次随机选择一类图书借阅,若前一次选择借阅“期刊杂志”,则下次也选择借阅“期刊杂志”的概率为,若前一次选择借阅“文献书籍”,则下次选择借阅“期刊杂志”的概率为.
(1)求小明同学在两次借阅过程中恰有一次借阅“期刊杂志”的概率;
(2)求小明同学在两次借阅过程中,第二次借阅的是“文献书籍”的概率.
(1)求小明同学在两次借阅过程中恰有一次借阅“期刊杂志”的概率;
(2)求小明同学在两次借阅过程中,第二次借阅的是“文献书籍”的概率.
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