为了增强环保意识,某校从男生中随机抽取60人,从女生中随机抽取50人,参加环保知识测试,统计数据如下表所示:
(参考数据:
)
则认为环保知识测试成绩是否优秀与性别有关的把握为
(参考数据:
)则认为环保知识测试成绩是否优秀与性别有关的把握为
| A．90% | B．95% | C．99% | D．99.9% |
更新时间：2017-08-03 10:58:14
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单选题
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适中
(0.65)
【推荐1】利用独立性检验的方法调查大学生的性别与爱好某项运动是否有关，通过随机询问400名不同的大学生是否爱好某项运动，利用
列联表，计算可得
的观测值
，附表：
参照附表，得到的正确结论是
列联表，计算可得的观测值，附表： |  |  |  |  |  |  |  |
 |  |  |  |  |  |  |  |
参照附表，得到的正确结论是
A．有 以上的把握认为“爱好该项运动与性别无关” |
| B．有以上的把握认为“爱好该项运动与性别有关” |
C．在犯错误的概率不超过 的前提下，认为“爱好该项运动与性别有关” |
D．在犯错误的概率不超过 的前提下，认为“爱好该项运动与性别无关” |
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单选题
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适中
(0.65)
【推荐2】下列关于独立性检验的叙述：
①常用等高条形图展示列联表数据的频率特征；
②独立性检验依据小概率原理；
③样本不同，独立性检验的结论可能有差异；
④对分类变量
与
的随机变量的观测值
来说，越小，与有关系的把握程度就越大.
其中正确的个数为
①常用等高条形图展示列联表数据的频率特征；
②独立性检验依据小概率原理；
③样本不同，独立性检验的结论可能有差异；
④对分类变量
与的随机变量的观测值来说，越小，与有关系的把握程度就越大.其中正确的个数为
| A．1 | B．2 | C．3 | D．4 |
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单选题
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适中
(0.65)
【推荐1】在一次对性别与是否说谎有关的调查中，得到如下数据，根据表中数据判断如下结论中正确的是( )
| 性别 | 说谎 | 不说谎 | 总计 |
| 男 | 6 | 7 | 13 |
| 女 | 8 | 9 | 17 |
| 总计 | 14 | 16 | 30 |
| A．在此次调查中有95%的把握认为是否说谎与性别有关 |
| B．在此次调查中有99%的把握认为是否说谎与性别有关 |
| C．在此次调查中有99.5%的把握认为是否说谎与性别有关 |
| D．在此次调查中没有充分证据显示说谎与性别有关 |
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单选题
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适中
(0.65)
【推荐2】某校学生会为研究该校学生的性别与语文、数学、英语成绩这3个变量之间的关系，随机抽查了100名学生，得到某次期末考试的成绩数据如表1至表3，根据表中数据可知该校学生语文、数学、英语这三门学科中（ ）
表1 | 表2 | 表3 | |||||||||||
语文 性别 | 不及格 | 及格 | 总计 | 数学 性别 | 不及格 | 及格 | 总计 | 英语 性别 | 不及格 | 及格 | 总计 | ||
男 | 14 | 36 | 50 | 男 | 10 | 40 | 50 | 男 | 25 | 25 | 50 | ||
女 | 16 | 34 | 50 | 女 | 20 | 30 | 50 | 女 | 5 | 45 | 50 | ||
总计 | 30 | 70 | 100 | 总计 | 30 | 70 | 100 | 总计 | 30 | 70 | 100 | ||
| A．语文成绩与性别有关联性的可能性最大，数学成绩与性别有关联性的可能性最小 |
| B．数学成绩与性别有关联性的可能性最大，语文成绩与性别有关联性的可能性最小 |
| C．英语成绩与性别有关联性的可能性最大，语文成绩与性别有关联性的可能性最小 |
| D．英语成绩与性别有关联性的可能性最大，数学成绩与性别有关联性的可能性最小 |
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：“这种血清不能起到预防感冒的作用”，利用2×2列联表计算的结果，认为
