2015-2016学年湖南省岳阳市一中高二上期中理科生物试卷
湖南
高二
期中
2017-07-27
23次
整体难度:
容易
考查范围:
遗传与进化、分子与细胞
一、单选题 添加题型下试题
A.T2 噬菌体 | B.乳酸 | C.酵母菌 | D.家兔 |
【知识点】 不同生物中核酸、核苷酸和碱基的比较解读
A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上 |
B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 |
D.孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料 |
【知识点】 孟德尔遗传实验的科学方法解读
A.小白兔的RNA能指导大肠杆菌的蛋白质合成 |
B.生物共用一套遗传密码子 |
C.大肠杆菌的遗传物质是RNA |
D.小白兔控制血红蛋白合成的基因能进入大肠杆菌 |
①结实率低,发育迟缓
②提高变异频率,使后代变异性状较快稳定,因而加快育种进程
③大幅度改良某些性状
④茎秆粗壮,果实种子大,营养物质含量高
⑤有利个体不多,需要大量的材料
A.①④ | B.②③⑤ | C.①④⑤ | D.①②④ |
A.环境因素引起基因突变 | B.环境因素引起基因重组 |
C.环境因素引起染色体变异 | D.表现型是基因型和环境条件共同作用的结果 |
【知识点】 基因、蛋白质与性状的关系解读
A.基因在染色体上呈线性排列,染色体是基因的主要载体 |
B.遗传信息可以通过DNA复制传递给后代 |
C.互为等位基因的两个基因肯定具有相同的碱基数量 |
D.遗传信息是指DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序 |
【知识点】 染色体、DNA、基因和核苷酸之间的关系解读
A.任何基因频率的改变,不论其变化大小如何,都属于进化的范围 |
B.同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代,同一物种的雌雄个体之间不能相互交配并产生后代 |
C.隔离是形成物种的必要条件,也是生物进化的必要条件 |
D.经过长期的地理隔离一定会形成新物种 |
【知识点】 基因频率的改变与生物进化解读 隔离与物种的形成解读
A.从系谱图中可以看出,甲病的遗传方式为常染色体上的显性遗传,乙病的遗传方式为X染色体上的隐性遗传 |
B.若Ⅲ1与Ⅲ5结婚,生患病男孩的概率为1/8 |
C.若Ⅲ1与Ⅲ4结婚,生两病兼发孩子的概率为1/24 |
D.若Ⅲ1与Ⅲ4结婚,后代中只患甲病的概率为7/12 |
①含有n个腺嘌呤的DNA分子第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸2n-1×n个
②在一个双链DNA分子中,A+T占碱基总数的m%,那么该DNA分子的每条链中A+T都占该链碱基总数的m%
③细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂,第2次分裂的每个子细胞染色体均有一半有标记
④DNA双链被32P标记后,原料不含32P复制n次,子代DNA中有标记的占1/2n
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.②④ |
A.10/19 | B.9/19 | C.1/19 | D.1/2 |
【知识点】 基因频率的改变与生物进化解读
A.实验证明了DNA是主要的遗传物质而蛋白质不是 |
B.如果用DNA酶分解从S型活细菌提取的DNA,就不能使R型细菌发生转化 |
C.结果表明,只有加入DNA,R型细菌才能够转化成S型细菌 |
D.对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定,将提纯的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入到培养了R型细菌的培养基中 |
【知识点】 人类探索遗传物质的历程
A.选用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,是因为噬菌体仅蛋白质分子中含有S,P几乎都存在于DNA分子中 |
B.用35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体,然后,用35S和32P标记的T2噬菌体分别感染末被标记的大肠杆菌 |
C.用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌,实验中保温时间不能太短也不能太长,否则上清液的放射性都会较高 |
D.用35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌,实验中沉淀物的放射性较高的原因可能搅拌离心不充分 |
【知识点】 噬菌体侵染细菌的实验解读
A.处于有丝分裂后期 | B.正在发生基因自由组合 |
C.将形成配子 | D.正在发生DNA复制 |
A.一种tRNA可以携带多种氨基酸 |
B.DNA聚合酶是在细胞核中合成的 |
C.反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基 |
D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成 |
【知识点】 基因指导蛋白质的合成
A.该基因中G占29%,C有1160个 |
B.该基因转录形成的RNA分子中U占21% |
C.该基因复制3次需要5 880个胸腺嘧啶脱氧核苷酸 |
D.该基因转录的模板链中(A+T)占该链的42% |
【知识点】 DNA分子中碱基的相关计算解读
A.图甲所示过程主要发生于细胞核内,图乙所示过程主要发生于细胞质内 |
B.催化图甲、乙所示两过程的酶1、酶2和酶3是相同的 |
C.图丙中a链为模板链,b链为转录出的子链 |
D.图丙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸 |
【知识点】 DNA分子的复制过程、特点及意义解读 遗传信息的转录解读
A.若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 |
B.在禽流感病毒、幽门螺杆菌体内b均为4种 |
C.若ATP断裂两个高能磷酸键,脱去两个磷酸基团,可形成b,则a为核糖 |
D.若a为脱氧核糖,则由b构成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8种 |
【知识点】 ATP的结构简式及组成解读 DNA与RNA的异同解读