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【全国百强校】江西省南昌市第十中学2018-2019学年高二下学期3月月考生物试题
江西 高二 阶段练习 2019-04-12 71次 整体难度: 容易 考查范围: 分子与细胞、生物与环境、生物竞赛类、实验与探究

一、单选题 添加题型下试题

单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
1. “超级细菌”的结构与普通细菌基本相同,不同的是大多数抗生素对其无效,是一种耐药菌。下列关于“超级细菌”的说法正确的是(       
A.其细胞具有复杂的生物膜系统
B.其细胞呼吸的主要场所是线粒体
C.细胞内核糖体由核酸和蛋白质组成
D.耐药性是滥用抗生素诱发基因突变所致的
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
2. 如下图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与装片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列叙述中,不正确的是()
A.①比②的放大倍数小,③比④的放大倍数大
B.观察乙、丙图像时,物镜与装片之间的距离分别是⑥⑤
C.把视野里的标本从图乙转为丙时,应选用③,然后转动细准焦螺旋使物像清晰
D.从图中的乙转为丙,操作顺序为:转动转换器→移动装片→调节细准焦螺旋和光圈
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
3. 如图表示细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量或主要元素占细胞干重的含量。①②③④依次为(       
A.水、蛋白质、糖类、脂质;N,H,O,C
B.蛋白质、水、脂质、糖类;O,C,N,H
C.水、蛋白质、脂质、糖类;H,O,C,N
D.蛋白质、水、脂质、糖类;C,O,H,N
2022-02-24更新 | 84次组卷 | 75卷引用:山东师大附中2009-2010学年高三第一次模拟考试生物试题
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
4. 下列关于有机物鉴定的实验中,易导致实验失败的操作是
①脂肪鉴定时,可将花生子叶先进行染色后再制作装片
②还原糖鉴定时,可将试管放入盛有温水的大烧杯中水浴加热
③淀粉鉴定时,可直接将碘液滴加到淀粉样液中
④蛋白质鉴定时,将NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入样液
A.①③B.①④C.②③D.③④
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
5. 下列有关种群的叙述正确的是(  )
A.种群最基本的数量特征是种群密度
B.年龄组成和性别比例直接决定种群密度的变化
C.种群内个体数以稳定速度增加的种群年龄组成为稳定型
D.常用标志重捕法调查蚯蚓的种群密度
2019-04-12更新 | 154次组卷 | 1卷引用:【全国百强校】江西省南昌市第十中学2018-2019学年高二下学期3月月考生物试题
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
6. 在一废弃采石场弃土(甲)上移栽灌木和草本植物,另一废弃采石场弃土(乙)不进行移栽,其他实验条件相同,一年后甲乙两地的统计结果如下表。下列分析合理的是
组别植被覆盖率(%)小型土壤动物土壤有机质(g/kg)
物种数个体数
973726019.8
892811.9

A.甲地小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果
B.乙地因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木
C.人类的活动不会改变甲地演替的速度
D.甲地发生的演替属于次生演替,乙地属于初生演替
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
8. 图是自然界碳循环的简图,据图分析下列叙述错误的是(       
A.甲为分解者,乙为消费者,丙为生产者
B.①②③表示CO2通过甲、丙、乙的呼吸作用进入大气中
C.④表示大气中CO2进入生物群落的主要过程光合作用
D.碳元素以无机物形式在丙→乙→甲所示的渠道流动
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
9. 研究发现,浮萍不但能分解水中的有机污染,净化水质,还能分泌有关物质促进水中藻类叶绿素的分解,并覆盖在水体表面,使藻类处于被遮光状态,从而减少水华的发生。以下推论错误的是(  )
A.浮萍能分解有机污染,所以浮萍既是分解者又是生产者
B.浮萍可以通过影响藻类的生理功能来抑制其生长
C.浮萍与藻类之间属于竞争关系而非互利共生关系
D.生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
10. 下列有关生物多样性的叙述,正确的是(       
A.群落演替过程中生物多样性一般会逐渐降低
B.建立动植物园是保护生物多样性最有效的措施
C.湿地能调节气候,体现了生物多样性的直接价值
D.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性
2020-10-09更新 | 149次组卷 | 10卷引用:【全国市级联考】江苏省徐州市2018届高三考前模拟检测生物试题
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
11. 图甲、乙、丙构成一条完整的食物链.下列分析正确的是(  )
A.甲通过光合作用推动该生态系统的能量流动
B.能量在该食物链中以有机物的形式循环流动
C.图示甲丙数量之比在10%-20%之间
D.若乙数量锐减,短时间内甲、丙数量上升

二、多选题 添加题型下试题

多选题 | 较难(0.4)
名校
12. 如图为某草场生态系统的部分能量流动示意图,图中Q表示牧草在一年内固定的太阳能总量,Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠体内的能量。下列叙述正确的是
A.图中鹰属于次级和三级消费者,占有两个营养级
B.Q与(Q1+Q2+Q3)的差值为牧草呼吸作用消耗的能量
C.在能量流动的过程中,存在着信息传递
D.保护鹰和食虫鸟,利于人从生态系统中获得更多的能量
2017-12-26更新 | 681次组卷 | 6卷引用:2015届山东淄博市高三复习阶段性诊断考试理科综合生物试卷

三、单选题 添加题型下试题

单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
13. 下列关于能量流动的叙述,正确的是
A.能量传递的效率总是随着食物链的增加而减少
B.消费者用于生长发育等生命活动的能量储存于其体内有机物中
C.生产者同化的能量可以用生产者的干重增加量表示
D.食物链中能量流动就是不同营养级生物体内ATP的合成与分解
2016-11-26更新 | 222次组卷 | 4卷引用:2013-2014学年陕西西安第一中学高二上期期末考试生物卷
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
14. 下列关于食物链和食物网的叙述,错误的是
A.一个草原生态系统只含一个食物网
B.以植食动物为食的肉食动物属于三级消费者
C.在任何生态系统中都存在着捕食食物链和腐食食物链
D.一般说来,营养级越高,该营养级中的生物种类、数量和能量就越少
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
15. 图甲表示某自然保护区的能量流动过程(单位为103kJ/m2•y),A、B、C、D代表不同类型的生物,每一营养级所同化的能量都被分为E1、E2两部分;图乙表示某一种野生动物的数量变化曲线。下列叙述正确的是(  )
A.图甲中C代表分解者,E1代表的含义为流入下一营养级的能量
B.为了保证各营养级能量的需求,随着营养级升高,人为输入的有机物应该增加,图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为16.7%
C.乙图AB段表示地震后该动物数量骤减,决定其数量变化的主要因素是迁入率和迁出率
D.为保护该物种不至于被灭绝,在B点应采取就地保护措施,为其提供最后的生存机会
2019-04-12更新 | 84次组卷 | 1卷引用:【全国百强校】江西省南昌市第十中学2018-2019学年高二下学期3月月考生物试题

四、多选题 添加题型下试题

多选题 | 适中(0.65)
名校
16. 下图表示某物种迁入新环境后,种群数量增长速率(平均值)随时间(单位:年)的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。有关叙述不正确的是(       
A.由图可知,该物种迁入新环境后,其种群数量一直呈“J”型增长
B.理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只
C.由于天敌、空间和资源等,导致第5年到第9年种群数量减少
D.如果该种群为东方田鼠,则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患
2021-01-02更新 | 444次组卷 | 30卷引用:2014-2015学年山西大同第一中学高二上期末考试生物试卷

五、单选题 添加题型下试题

单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
17. 群落中的不同种群间存在着多种多样的关系,这些种间关系可用不同的曲线表示出来。请判断下列有关三种曲线图的说法,正确的是(       
A.鹰与鼠的种间关系可用图①表示,其中曲线a表示鹰种群的数量变化
B.在同一个牧场的牛和羊的关系可用图③表示,曲线a代表占优势者
C.大豆与根瘤菌的种间关系可用图②表示,二者分开对彼此有利
D.T2噬菌体与细菌的种间关系可用图①表示,二者分开对一方有利
2022-07-20更新 | 589次组卷 | 31卷引用:2015-2016安徽六安新安中学南溪中学高二4月联考生物卷
共计 平均难度:一般