第二单元 认识社会与价值选择
河南
高二
期末
2023-08-01
72次
整体难度:
容易
考查范围:
哲学与文化、经济与社会、中国特色社会主义、时事政治
一、单选题 添加题型下试题
①实践是人们改造世界的物质性活动
②实践能把观念的存在变为现实的存在
③人们通过实践创造出新的社会关系
④人类的实践活动是历史地发展着的
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①思维与存在具有同一性,思维能够正确认识存在
②认识能够在主体与客体的相互作用中不断深化
③实践的目的是主体形成对客体的真理性认识
④认识对实践指导作用的实现受到主观条件的制约
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 思维和存在有没有同一性的问题解读 实践是认识的基础解读
①科技手段延伸了人类认识器官,促进了认识发展
②实践是检验认识真理性的唯一标准
③由感性认识上升到理性认识是科学实验的目的
④重大科技成果的获得是实践不断发展的结果
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 实践是认识的基础解读 理论与实践的关系是辩证统一的解读
①真理是绝对的无条件的
②认识产生于实践的需要
③实践是认识发展的动力
④在实践过程中发展规律
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①理性认识有待于上升到感性认识
②实践是检验认识真理性的唯一标准
③对同一确定对象只能有一个认识
④超出特定条件,真理会转化为谬误
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①真理最基本的属性是客观性
②不同的人会获得不同的真理性认识
③正确的认识是主观与客观的统一
④直接经验比间接经验更重要
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.社会意识反映社会存在 |
B.语言的变化决定意识的变化 |
C.社会意识具有相对独立性 |
D.社会意识对社会存在有决定作用 |
①物质和意识紧密联系,相互依赖
②意识要保持客观与主观具体的历史的统一
③社会意识源于社会存在
④社会存在决定社会意识,社会意识能动地反映社会存在
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
①社会存在决定社会意识
②人能够能动地改造世界
③社会意识具有相对独立性
④生产力决定生产关系
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 社会存在与社会意识辩证关系原理解读
①社会意识的变化发展源自于社会存在的变化发展
②通过调整生产关系使之顺应信息时代的发展要求
③任何社会意识都有其产生的物质动因即社会存在
④集中主要力量消除社会基本矛盾能推动社会发展
A.①③ | B.①④ | C.②④ | D.②③ |
①经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础有促进作用
②生产关系的调整会影响农村生产力的发展
③推动人类社会的发展必须遵循社会发展的普遍规律
④经济基础的巩固完善推动上层建筑的完善
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①生产方式决定着人类社会的形态
②人类的意识产生于社会实践活动
③社会发展总趋势是前进的上升的
④社会基本矛盾是社会发展的动力
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
①人民群众是人类社会存在和发展的基础
②人民群众是历史发展和社会进步的主体
③人民群众是社会历史发展与进步的根本动力
④人民群众的利益是我们工作的最高价值标准
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①说明了社会意识具有相对独立性
②体现了生产关系一定要适应生产力的规律
③说明了人民群众是社会发展的基础
④体现了上层建筑一定要适应经济基础的规律
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①是基于社会历史发展的过程是前进的
②反映人民群众是社会变革的决定性力量
③遵循了社会主义社会基本矛盾运动规律
④是我国社会主义制度的自我完善和发展
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①英雄造时势,杰出人物是历史发展的指引者
②伟大人物是历史规律的发现者,是历史任务的提出者
③只有创造出不平凡的业绩的人生才是有价值的
④价值观对人们认识和改造世界具有重要导向作用
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①价值具有客观性,要善于发现价值
②实现事物价值的转换需要发挥主观能动性
③事物的价值是瞬息万变的
④不同的人价值观很难达成共识
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①大道之行,天下为公——坚持社会主义核心价值观
②苟日新,日日新,又日新——坚持新发展理念
③穷则变,变则通,通则久——坚持全面依法治国
④圣人无常心,以百姓心为心——坚持以人民为中心
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①政治制度的变化决定生产关系的变化
②价值选择影响人们的价值判断
③价值选择要自觉站在最广大人民的立场上
④改革是社会主义制度的自我完善和发展
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①价值观影响人们的行为选择
②站在公众关注的立场就是正确的价值观
③国家积极引导培育社会主义核心价值观
④理性认识会促进人们的实践
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 价值观的导向作用解读 正确价值判断和价值选择的标准解读
①人们在价值判断的基础上作出价值选择
②上层建筑的调整推动社会的进步
③事物的价值大小取决于人们的实际需要
④社会意识对社会存在具有能动的反作用
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.艰苦条件对于实现人生价值有决定性意义 |
B.通常能力卓越的人更有可能创造出卓越的人生 |
C.人生的真正价值在于将个人与社会相统一 |
D.实现人生价值要投身于为人民服务的实践 |
①要坚定理想信念、勇于担当,争做时代先锋
②只有提高自身科学修养才能为国作更大贡献
③人的真正价值在于个人对社会的责任与贡献
④价值观决定一个人选择走什么样的人生道路
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①人生的真正价值在于积极为社会创造更多的物质财富
②劳动是幸福的源泉,努力奋斗是实现人生价值的前提
③积累正确的主观因素有利于人们创造和实现人生价值
④投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
二、主观题 添加题型下试题
每年暑假,博物馆都会迎来人流高峰,文明参观的话题也被一再提起,有人在广东博物馆留言本上质疑工作人员“管得好多啊”,表示:“不让孩子解放天性吗?跑怎么了?跳怎么了?碰恐龙又怎么了?”对此,有网友表示,如果孩子爱玩爱闹就应该去游乐场,不应来博物馆。也有网友在替展品、文物担心,“重点是文物不可复制,坏了就没了”……广东省博物馆回应:在博物馆遵循相关的礼仪规范,也是对他人的尊重。
结合材料,运用“探索认识的奥秘”的知识,分析参观礼仪问题上存在不同理解的原因。2022年9月27日,人社部正式向社会发布了新修订的《中华人民共和国职业分类大典》。本次修订将近年来发布的新职业信息收录到大典之中,优化调整了部分职业归类,围绕建设制造强国、数字中国,发展绿色经济和依法治国等要求,专门增设或调整了相关中类、小类和职业。此次修订,共计新增168个职业,取消10个职业,净增158个职业。调整后,2022年版大典职业分类为8个大类,共计1639个职业。人社部表示。新版大典充分适应和反映了近年来经济结构特别是产业结构变化,适应和反映了社会结构特别是人口、就业结构变化,适应和反映了人力资源开发与管理特别是人力资源配置需求,对于经济社会各领域都具有重要价值。
结合材料,运用“社会历史的本质”知识,分析《职业分类大典》修订的原因。
27. “十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年舍斗目标之后,乘势而上开启全面建设社会主家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议综合考虑国内外发展趋势和我国发展条件,坚持目标导向和问题导向相结合,坚持守正和创新相统一,就制定国民经济和社会发展“十四五”规划和二O三五年远景目标提出建议,该建议已在2021年的人大会议上通过。建议明确“十四五”时期经济社会发展的基本思路、主要目标以及2035年远景目标,突出新发展理念的引领作用,提出一批具有标志性的重大战略,实施富有前瞻性、全局性、基础性、针对性的重大举措,统筹谋划好重要领域的接续改革,对动员和激励全党全国各族人民,战胜前进道路上各种风险挑战,为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。为全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步,具有十分重要的意义。
结合材料,运用社会存在和社会意识的辩证关系原理,分析说明制定国民经济和社会发展“十四五”规划和二O三五年远景目标的原因。
28. 李培生、胡晓春在黄山风景区分别从事环卫保洁和迎客松守护工作,2012年和2021年先后入选敬业奉献类“中国好人”。近日,李培生、胡晓春给习近平总书记写信,汇报工作情况和心得体会,表达了为守护美丽黄山、建设美丽中国贡献力量的决心。习近平及时给予回信。
习近平给“中国好人”李培生、胡晓春的回信
李培生、胡晓春同志:
你们好!来信收到了,你们长年在山岸间清洁环境,日复一日呵护着千年迎客松,用心用情守护美丽的黄山,充分体现了敬业奉献精神。
“中国好人”最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。希望你们继续发挥好榜样作用,积极传播真善美、传递正能量,带动更多身边人向上向善,弘扬社会主义核心价值观,争做社会的好公民、单位的好员工、家庭的好成员,为实现中华民族伟大复兴奉献自己的光和热。
习近平
2022年8月13日
习近平总书记的谆谆嘱托和殷切期盼,不仅是对李培生、胡晓春的关心关怀,更是对广大青年的激励指引,广大青年要以“中国好人”为榜样,扎根基层,在平凡的岗位上爱岗敬业、担当奉献。
结合材料,运用价值与价值观的相关知识,说明习近平总书记给“中国好人”李培生、胡晓春回信的意义。试卷分析
试卷题型(共 28题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 实践的内涵 实践的特征 | 单题 |
2 | 0.85 | 思维和存在有没有同一性的问题 实践是认识的基础 | 单题 |
3 | 0.85 | 实践是认识的基础 理论与实践的关系是辩证统一的 | 单题 |
4 | 0.85 | 规律的客观性和普遍性原理 实践是认识的基础 真理的条件性 真理的具体性 | 单题 |
5 | 0.85 | 实践是认识的基础 真理面前人人平等 真理的条件性 认识过程的两个阶段 | 单题 |
6 | 0.85 | 真理是客观的 | 单题 |
7 | 0.85 | 社会存在与社会意识辩证关系原理 社会意识具有相对独立性 | 单题 |
8 | 0.85 | 物质和意识的辩证关系 社会存在与社会意识辩证关系原理 | 单题 |
9 | 0.85 | 社会存在与社会意识辩证关系原理 | 单题 |
10 | 0.85 | 社会存在与社会意识辩证关系原理 经济基础与上层建筑的矛盾运动规律 | 单题 |
11 | 0.85 | 经济基础与上层建筑的矛盾运动规律 社会历史发展的总趋势 | 单题 |
12 | 0.85 | 社会存在与社会意识辩证关系原理 我国社会主义社会基本矛盾的解决 社会生活在本质上是实践的 | 单题 |
13 | 0.85 | 物质资料的生产方式 生产力和生产关系的关系 经济基础与上层建筑的矛盾运动规律 人民群众是历史的创造者原理及其方法论 | 单题 |
14 | 0.85 | 社会意识具有相对独立性 生产力和生产关系的关系 经济基础与上层建筑的矛盾运动规律 人民群众是历史的创造者原理及其方法论 | 单题 |
15 | 0.85 | 社会历史发展的总趋势 我国社会主义社会基本矛盾 我国社会主义社会基本矛盾的解决 人民群众是历史的创造者原理及其方法论 | 单题 |
16 | 0.85 | 社会存在与社会意识辩证关系原理 人生的真正价值 价值观的导向作用 | 单题 |
17 | 0.85 | 哲学价值的含义 价值观的含义 | 单题 |
18 | 0.85 | 社会主义核心价值观的基本内容 贯彻新发展理念 以人民为中心的发展思想 习近平新时代中国特色社会主义思想的内容 | 单题 |
19 | 0.85 | 生产力和生产关系的关系 我国社会主义社会基本矛盾的解决 价值判断和价值选择的关系 正确价值判断和价值选择的标准 | 单题 |
20 | 0.85 | 价值观的导向作用 正确价值判断和价值选择的标准 | 单题 |
21 | 0.85 | 社会存在与社会意识辩证关系原理 经济基础与上层建筑的矛盾运动规律 价值判断和价值选择的关系 | 单题 |
22 | 0.85 | 人生的真正价值 在劳动和奉献中创造价值 在个人和社会的统一中实现价值 | 单题 |
23 | 0.85 | 人生的真正价值 价值观的导向作用 在砥砺自我中走向成功 影响人生价值实现的主客观因素 | 单题 |
24 | 0.85 | 人生的真正价值 在劳动和奉献中创造价值 在个人和社会的统一中实现价值 在砥砺自我中走向成功 | 单题 |
二、主观题 | |||
25 | 0.85 | 实践是认识的基础 认识具有反复性 | 材料分析题 |
26 | 0.85 | 社会存在与社会意识辩证关系原理 社会意识具有相对独立性 社会生活在本质上是实践的 | 材料分析题 |
27 | 0.65 | 社会存在与社会意识辩证关系原理 社会意识具有相对独立性 哲学角度考查十四五规划 | 材料分析题 |
28 | 0.85 | 人生的真正价值 价值观的导向作用 | 材料分析题 |